作文是沟通思想和情感的桥梁，经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。如何在作文中把自己的生活全部写出来呢？我们编辑了“戏剧作文”以更好地为您提供服务，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
戏剧作文(篇1)
熟悉的习惯。这种。那么这里呢噢的故事不教。陈词滥调。把你一下子。文字的时候这个对，还要去写小说，他是一个，你就你就你就要在设计的服务管理，在我们的诗歌，其他我在写一段我比较清楚，一个故事。又啊，喜欢穿。和我们解决。处处。那么接下来我们看given.我们说剧本，首先我们要说的。这个请求我们一起对新月文学。谢俊生。噢，戏剧文学文本通常。剧本呢与时隔三年。但是我们这个之后。夕阳。画质问题，广义的戏剧文学，包括这个歌剧的剧本啊，戏曲的剧。那么作为文学文本，我说剧本他有时候他可以独立这个细菌。嗯，但是因为在西方传统的问题那种细节，我他和我们中国的还不一样，西方的传统，我们的在内的系列文学，抒情文学和叙事文学是相对列的这个三大卫社的意见。他在西方的什么？习惯性的这个传统，解决问题，说起我觉得学生那么趋势。
我觉得其实后面出现，不好意思啊，新的问题。我们说信戏剧的。这个细节文学在西方的方法中，因为在不下的时候，但是我不需要啊，就看戏剧啊，不是啊，现在那一大堆。都是。但是细致。讲戏剧的话，我们说西方讲戏。而且我们的这个剧本里面，我们的很多资本有一些的是。我们再合作这样子啊，万家舅舅等等，这些是非常。新剧的播音区，鼓励出来，但同时。那但是，但是这个细菌。所以这就是说我们戏剧要把它呃跟网易的想啊，另外一种只是在舞台上。我们说这个呃，所谓另一个存在于一个一个戏剧，让我们他他他就是着眼于文学构成的积极性，我们先用这个抓住这个词。构成戏剧的啊，必不可少的基本要求是演员剧本即观众三者，人们称之为戏剧三要素，这是戏剧三要素在舞台上呈现的一种艺术形式。但是如果是所谓的剧本。问题。那然而这里是一种内部。成立的。基本都是逐渐的逐渐独立的，逐渐的，未必能够纯粹的这个按同学的都不开心。单词的作业。又way。具有为演员提供上面还本的性质，也就是具有戏剧性。
同时也具有文学性剧本比较特殊的，跟我们刚才说的诗歌和小说，要不然做出脚跟，两只脚跨着两个领域，那既具有文学性又具有戏剧性，那所以我们把这种叫做剧本的两重性，这是大家在理解文学题材的时候，然后要注意的两种情况。把这个版本，金世杰。话剧这件事。夕阳。那这这个大家。呃，戏剧艺术。而且我们会发现一个什么呀，就是它有几个。话剧要求非常短暂的，一段的时间，一段故事的。在聚焦在那么一两年。你的这个你的这个矛盾怎么样？你的这个细节。然后他出路线不要这样抢一点不交税的，就我们说的东西，你你拿到基本的时候，如果他。不会变的经过很多次伤员，一个小说的这样的一个一个对小说，有的小说，行就像是非常弱的，我们看到的电影的流浪地球，有基本上的。完全完全不是那个呃那个那个那个意思就就就就完全就改变了，但是但是电影它拍摄的非常好，因为它是标志着我们中国科幻还是可以有向量的科幻作品出来，它这个特技不是5毛钱的那种感觉，已经特性我们已经跟上了，效果已经跟上了，那么那么我们拍那个时候，我们为什么要达到我们的感觉？因为原著的剧情旗航街现在很弱原著那个流浪地图中的那个那个情景你都不热闹嗨，而且就是你让谁，所以他一定要改，他改了之后，然后他就他就作为一个建议这样的。实践方式就成为了另外一种拿小说的啊，和哪这个和戏剧的。然后想说的话我们要。完全不是一回事。去说的啊，从这个角度去说，你就没有人理解。小说和。然后小数。互相跨度的这样一个概念。改编成电影。
戏剧作文(篇2)
戏剧是我国一种传统的艺术表演形式，各个地区都有各个地区的不同剧种。那么为什么戏剧表演能流传千年，至今仍有许多人去欣赏呢，因为戏剧本身是十分有魅力的。
有一句话是“说书唱戏劝人方”，就是劝导人应该方正行事，向好的方面发展。这句话要告诉我们，无论是说说还是唱戏，目的都是为了让人走正路，是为了教育人而产生的。
为什么戏剧会诞生呢？原来在古代，有很多文盲，给他们写书，他们看不懂。给他们讲道理，他们也听不明白。怎么办呢？只好产生了用唱这种通俗的办法让他们理解道理，戏剧表演就这么诞生了。
戏剧有魅力之处是在其演员唱功之好，大气而精妙，以及他们在表演中穿插讲述的那些道理，所以，精彩的戏剧曲目无疑是先人给我们留下的珍贵宝藏，我知道，京剧是我国的国粹，它也是众多戏剧种类中的一种。“生旦净末丑，神仙老虎狗”。各种角色轮番在舞台上呈现。唱念做打是他们的基本功。台上每一个小小的动作都是用汗水换来的。所谓台上一分钟，台下十年功。也只有经过这样千百遍的练习。才能够让台上的表演淋漓尽致，引人入胜。这也许就是戏剧的魅力所在吧！
戏剧作文(篇3)
杨臻宇
今天，老师说要带我们去本部看“威尼斯商人”的戏剧，听到这个惊喜的消息，我们高兴极了。
到了本部，戏剧就开始了。这个戏剧讲了威尼斯商人的一小段，内容是这样的：在法庭上，夏洛克说借了安东尼奥三千块钱，安东尼奥本决定三个月后还钱，但他的船却在回来的路上翻了。可借据上要割下一磅他的胸脯肉，所以来法庭申辩，最后，经过争辩，安东尼奥羸了。我觉得这说明了邪恶是斗不过正义的。
我们生活中就有许多的类似的事情。也是在法庭上，坏人总是在想方设法的证明自己的清白，但他们的阴谋还是被明察秋毫的法官发现了破绽，知道了犯罪的过程和内容。虽然有时邪恶也暂时战胜了正义，但正义的一方永远是胜利者!最后的胜利是属于正义的，所以邪恶不是永远的，正义总是会出现的。
看了“威尼斯商人”这个戏剧，我的高兴即是因为见到了戏剧那巨大的魅力，也是因为发现了道理：世界上许多人都是正义的，所以这个世界里充满了爱，假如你用爱的眼光，爱的话语去对待别人，别人也会用爱包容你，关心你，但你要是用恨的行动对待别人，别人也就不会对你友好了。
所以，让我们站在正义的一方，用爱去帮助别人，对待别人，换来别人对你的爱吧!
戏剧作文(篇4)
学完了第五单元的课文，老师布置我们一个任务：了解生活中的传统文化。今天一上课，同学们就迫不及待地把自己的收获展示给老师看。何姚带来了笔、墨、纸、砚文房四宝，还有自己写的毛笔字作品；张琪带来了妈妈常看的花鼓戏《补锅》的碟；肖妮带来了爸妈去湘西旅游时购买的少数民族服装；唐铭心带来了《经典诵读》的书……大家你看看我的资料，我看看你的资料，非常高兴，生活中的传统文化还真不少啊！
真有心啊！
活动落到了实处，很好。
传统文化和我们的生活息息相关呢。
抄写春联，是了解传统文化的好方式。
写出了这次活动的收获和意义。
一开头，就表达了自己对春节的喜爱之情。
好丰盛。
接着，老师根据我们的兴趣爱好编组。很快，古代名人、民族风情、民间工艺等五个小组就组成了。在组长的带领下，每位同学又开始了收集资料。开展的活动更是五花八门。胡浩开始向奶奶学剪纸，剪出来的东西可漂亮了。杨雨晴上网查阅了戏曲脸谱与传统文化的关系。张琳利用休息时间请家长带他去参观了天心阁，并带回了很多珍贵资料。卢荣收集了很多春联……
我还知道了我们背的《唐诗三百首》、成语接龙都是我国传统文化的精髓，真有意义啊！我喜欢这样的活动。
戏剧作文(篇5)
中国戏曲源远流长，它最早是从模仿劳动的歌舞中产生的。
（一）先秦——戏曲的萌芽期。《诗经》里的“颂”，《楚辞》里的“九歌”，就是祭神时歌舞的唱词。从春秋战国到汉代，在祭神的歌舞中逐渐演变出娱人的歌舞。从汉魏到中唐，又先后出现了以竞技为主的“角抵”（即百戏）、以问答方式表演的“参军戏”和扮演生活小故事的歌舞“踏摇娘”等，这些都是萌芽状态的戏剧。
（二）唐代（中后期）——戏曲的形成期。中唐以后，我国戏剧飞跃发展，戏剧艺术逐渐形成。
（三）宋金——戏曲的发展期。宋代的“杂剧”，金代的“院本”和讲唱形式的“诸宫调”，从乐曲、结构到内容，都为元代杂剧打下了基础。
（四）元代——戏曲的成熟期。到了元代，“杂剧”就在原有基础上大大发展，成为一种新型的戏剧。它具备了戏剧的基本特点，标志着我国戏剧进入成熟的阶段。
（五）明清——戏曲的繁荣期。戏曲到了明代，传奇发展起来了。明代传奇的前身是宋元时代的南戏（南戏是南曲戏文的简称，它是在宋代杂剧的基础上，与南方地区曲调结合而发展起来的一种新兴的戏剧形式。温州是它的发祥地）。南戏在体制上与北杂剧不同：它不受四折的限制，也不受一人唱到底的限制，有开场白的交代情节，多是大团圆的结局，风格上大都比较缠绵，不像北杂剧那样慷慨激昂，在形式上比较自由，更便于表现生活。可惜早期南戏的本子保留下来的极少，直到元末明初，南戏才开始兴盛，经过文人的加工和提高，这种本来不够严整的短小戏曲，终于变成相当完整的长
戏剧作文(篇6)
这个历史数据。如果新区。从一些经验。另外一个。引起了很大的。比如说为什么说我们这款到现在。东西。因为我们现在。这个国家或者说交往比较好，可能外在的因素很多。那个也不错。很多扯的力量并不是来自于外部，而是来自于内部花落知。只不过说到秦国人。需要从。有冲突的反思里面找到一些经验和教训，一旦你能够拥有几百个AD。就是当时我们开会了。说好的汉奸啊。培训对吧？是吧，还有比这个人。啊，这是我的。是叫。白日。一招呢，把这些案例。当日本人。就是不同民族。所以这是我们从。所体现出来的。其他都熟悉，还不知道，那么我们能从这些古代古代的经典人物之上，能够找到当下这个现实能够顺利延续下来的一些制度。
我们从那一点一些关键的。选择一些矛盾品。这样的是能够映照到现实的，那能够看到历史和现实的相近之处，比如说内忧外患交集的民族，带薪之际。已经非常的危险了，可能稍微有点。已经过了。啊，民族的自信心。之所以。如果说。非常关键这个力量使我们抗日战争能够取得胜利的根本通过这几个剧的类型啊，我们大数据当时的剧作家创立了学生的一些历史。而我们。民族危亡之极啊，乱世之奇，农民起义。啊，祝我们进行历史剧解读的一个非常重要的情节，那么在。以他为代表。那么除了现代诗歌，夕阳。轻一点。嗯。后来就拍了一个国家战争。某些机械的。一些弹片啊。我还没看过啊，但是从这个外汇。对吧啊，青蛇白蛇缘起一度，它也是一个传统。就是小青。飞流直下。它来自于。大唐西。把公共热情。然后咣咣撞呢就是。左权授权是吧？之后国共两党又陷入了一个分裂的。我们现实。和类型的事情。警醒作用。屈原的护符，高渐离孔雀胆的观察，那么其中可能对于知名的就是他1942年的屈原，而这个莫洛被屈原这部剧也是付出了极大的心力，因为去年我们这个人我们都知道对吧，因为去年没有给了我们现有的端午节是吧？
居然在我们中华。啊，当时在楚国危难之际，这个大夫开始说出一些话，我希望这个这个楚王不要受到秦国的不要，不要受到秦王的蛊惑，这样会把自己的国家处于危处于这个危机里面，但是呢，楚王没有听从，而当时呢，还有这个在楚国内部还有这个给屈原示范，最后屈曲辕淡淡得不到我的信任，我的这个国家，这个地方的国家资金。的成长我们。但是热爱确实没有没有得到其他人的支持，反而最后被陷害被别人陷害，所以这是一个典型的中粮被陷害的题材，然后后来的项目，这个这个这个岳飞其实也是这样子对吧，热爱国家和民间有个陷害，我们对于这种历史题材总是看完之后心生悲痛，心中关心，为什么这样的民族英雄，这样的爱国人士会得到多公正的对待。1938年之后。如果说不合作，那才。包括说。看到了。那么这个戏剧团。那么在这个我们从这个剧之外看啊，这个剧承载了包括了多长的时间啊，多层高的身份，比如说第1个他是一个政治家的身份。他从国民党啊，本来在。从政治上。他希望我们的观看者。他从这个关系的变革里面啊，再就是从这个楚国和秦国关系的终究细节里面给自己的巨作保持了非常多的依据，就是他可以把这个时候非常多的这个历史细节贯穿在这个这个这个剧本里面，一个优秀的历史剧，首先需要的一个就是戏精。
戏剧作文(篇7)
头几天我从来在追看一部胰子剧，感觉蛮不错的。过去我是少少那么刻意地去看那些胰子剧的，由于我本不是一个多愁善感的人，不会被那看似感动的情节所骗而去辛酸。但是在这一趟，我却看得辛酸不已，我不知道是由于内里的情节依然是由于在内里看见了自己的始末，或许都有吧。
究竟电视剧是人生，依然是人生是电视剧呢？！电视剧骗了我的泪，却给了我一个完好的终局；但生活呢？生活骗了我的话，会不会也赋予我一个完好的终局呢？看电视剧或许我们一开端就揣测到它的终局了，是凄惨的依然是完好的，内心对这些或多或少都有那么点道理当中觉得了。但生活却是不能，生活是没办法意想的，你只能一步事势走下去，直到你人生的最终。
在那部很让我伤感的电视剧中，女主角由于各类原由-决策舍弃男主角时已经在教堂说过一段话，她说：爱谢世间有着百般分别的状貌，有一种爱是沉默的，它的支出或许是专断的，它的温和多是执着；有一种爱是模糊的，它的支出或许是不自决，它的温和是迷惑；有一种爱是无形的，它的丢弃是由于一种企图，企图所爱的人，具有比本人更美好的人生，它的舍弃是由于是因为一种不舍，由于爱得太深，所以挑选摊开对方的手。不管这句话是不是她舍弃的托辞，都毫无保存地感动了我，让我辛酸不已。
每段爱情的完结都要有一个人去寻求美好，一个人在执着地等候的，而我就挑选后者吧！离开，你将碰到你人生的一百般能够，期望你并没有错过太多的能够！我-决策摊开你的手了，这并非果真舍弃，它的丢弃也是由于一种企图，企图你能具有美好的人生。我会在每一个拂晓，等候那一道你美好的光彩的！
电视剧大概不是生活，但却是生活截支。每个人的人生都有一百般能够，每一个人的人生都是一部没办法猜到终局的电视剧。好好地走好你的一百般能够吧！
戏剧作文(篇8)
折纸戏不外是全局的几分之一，通常不会上演开始和结局，恰是多了这中残缺不全的锦绣，才没有那么多含恨不如意
她，是我一个很好很好的朋友。
她很智慧，可有是有点孤僻，我是第一个打开她门窗的人，她老是对我说她的糊口由于有了我才开始慢慢接触阳光，我笑笑，或许吧!
不知从什么时候，我的学习成绩连续下划，老师也对我徐徐失望，我的整片天都边的昏暗了，偏偏在这个时候，她的成绩步步升高，在众多双眼睛开始只留意她时，我布满着嫉恨。
我慢慢疏远了她，看得出她很担心，可是在那时，我以为那是虚伪。
为了赢得大家的掌声，我有了一系列的计划
我从新和她结成好朋友我常常拿她的功课抄，终于，老师发现了，当我们被审问时，她只是安静的不启齿，我却委屈的跟老师说不是故意要把功课拿给她抄的。我不敢看她的眼神，只知道她呆立的站着没有出声，看得见地上那几滴她掉下来的泪水
在老师的眼里，她已经是一个坏学生了，可我没有一丝的兴奋，心、好重、好重
第二天，看到她的座位没人，我整理时紧张起来，后来得知老师把这件事告诉她的家长，偏偏她的父母又那么封建，让她辍学了，而而她，到最后还没有为自己辩解
呵，我自编自导的戏剧，她的离开成了戏剧的终点，而我还傻傻的不知道结局，原来，在相识的那刻起，戏剧就开始了，而这场戏剧的开始也认为着分离
我演的不是自己，你却投入情绪，分离的幔布闭上了这出戏剧
离别了，那场戏剧
戏剧作文(篇9)
离别的戏剧
人生需要一次又一次的离别，正所谓‘天下没有不散的宴席’，需要戏剧来掩饰。
我们曾经都这样傻过。会因为朋友的一句刺耳的话，而整天闷闷不i乐。最后想与朋友说话的权力都没有，因为你的朋友以离去。这时你的眼泪便情不自禁的划过你的脸颊，然后擦擦眼泪笑笑。。。也许这就是那时所谓的离别，没有一句伤感的话语。
我们曾经都这样聪明过。‘你走吧，走吧，请慢慢的离开吧。’这是你初中毕业所要对同学说的'话语。彼此你们拥抱过；彼此你们一起哭过；彼此你们擦擦眼泪一起笑过。也许这就是这时所谓的离别，有拥抱，有哭，有笑一起度过。
一次次的离别，一次次的流泪，一次又一次的伤感。我们需要的是戏剧来掩饰，就当送给自己最美好的礼物。
戏剧作文(篇10)
戏剧，对我来说并不陌生，无非就是你演我看，无论是舞台剧，还是电视上播的都是一回事。但是，说真的，教育性戏剧一开始我认为也就那么回事，肯定是非常的枯燥乏味。
8月13日下午2：00，教育性戏剧体验课在杭州图书馆读者交流中心正式开始了。年轻幽默的刘彬老师一上来简单的作了自我介绍后就三言两语地概括了一下教育性戏剧的起源，他并没有像其他老师一样进行长篇大论来叙述，这点让我感到很意外。
接着就进入了戏剧的基本元素这一章节，平易近人的刘老师着重介绍了几个专业术语后，就邀请了几位小朋友上了台，微笑着向每个人提了个问题：你们能否说说最近让你们感到记忆犹新或特别幽默的人吗？待一个个说完后，他从中选择了补习班老师为例，对我们进行了一步步引导，慢慢地让大家融入到戏剧中。一开始，大部分小朋友都很紧张，有的甚至连话也说不上来，一个劲地挠脑袋，在刘老师的耐心鼓励下，大家终于都敞开了心怀，渐渐地投入到了戏剧中，快乐地扮演起自己的角色。
平时的我在老师眼里可能是个好学生，在家长、朋友眼里是个乖乖仔﹑好孩子，而今天的我在这里反串演了一个调皮捣蛋﹑爱逃课的学生，我不用像平时那样顾虑太多，把坏孩子的为所欲为离淋尽致的表现出来。在刘老师的课上，对我们来说，没有对与错，也没有好与坏，但是从剧中细细品位就能明确的感受到还是有不同的人群，比如爱玩的人群，学习好的人群等，不合群的最终都会被孤立
教育性戏剧是20世纪初期中期在欧美国家发展起来的一种戏剧方法应用于教育的﹑综合教育和戏剧而形成的边缘新科学。将戏剧应用于教育的理念最初起源于法国教育家卢梭的两个教育理念：在实践中学习，在戏剧实践中学习。
今天，在刘彬老师的课堂上不仅让我初步了解了什么是教育性戏剧，更让我大开眼界的是这堂课让我前所未有地感到无比的精彩绝伦，无比地让我着迷。其实大家每个人每天都在演着不同的戏剧，有酸甜苦辣，有悲欢离合，重要的是戏剧演完后要学会反思，无论成与败，喜与悲，从中都能悟出人生的真谛。
我喜欢这样的上课方式，真心希望语文、数学也能上出这样的风格，相信大家都会和我一样爱上这样的课，再也不会有人在课堂上打瞌睡，做小动作，我也坚信总有一天教育性戏剧会普及到每个角落，静静地期待着