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我们需要学会把想法借助作文表达出来，作文是一种知识的整合。一篇好的作文起码字数先需要达到要求。以下是我们收集整理的“写砖头的作文”，希望对你的工作和生活有所帮助！
写砖头的作文(篇1)
因为它太陈旧了，除了潦倒不堪的流浪者，没有人愿意住这种地方。这幢古老的房子是用许多砖拼成的。其中有一块砖总觉得自己没地位，便埋怨道：“凭什么我这么没地位！要知道，我可是最漂亮的砖头呀！那些工人把我安在这样一个没出息的集体里，根本就是‘大材小用’嘛！”
一次，砖头偶然看到了一座房子被拆掉了，那些散乱的砖被扔在了卡车上。“它们会去哪呢？”砖头自言自语。一只大雁听见了，对它说：“我有一次看到一堆砖被建成了王家花园的围墙。”“那多好哇！我多希望我也有那么好的待遇呀！”
但在这几年时间内，砖头全都沉迷于遐想中，想象着某一天自己也能成为一样高贵的东西。
这时，砖头听见一个男子问：“送到哪个猪圈呀？”另一个回答：“城东猪圈。”砖头听了，马上反应过来：“猪圈？不就是那个又脏又臭的地方吗？我去那里干什么？我真的吃亏了！”
在被送往猪圈的路上，砖头对自己说：“放弃吧，我不去那肮脏的地方。”于是它便跳下卡车，滚到路边，成了一块普普通通的“石头”。
写砖头的作文(篇2)
去年暑假，爸爸带我们全家自驾去青海。
车子经过一片草原时，无边无垠的绿色让人惊叹。草原上，牛群和羊群在悠闲地吃草。我惊呼：太美了。
在羊群边上，我看见一个小姑娘坐在草地上，正低头写着什么。我好奇地跑过去看，她正在用一根没有笔芯的笔在砖头上写字，还念念有词，她写的时候非常专注，连我站在她身后都没发现。
我忍不住问：你在干嘛？她先是吓了一跳，然后回过身来告诉我：我在练字。又给我看了看那支笔，说：这是我放羊时捡到了。我看了看这个小女孩，她穿着破旧的衣服，头发乱蓬蓬的，手也非常地脏，但是她的笑容还是很灿烂的。
我这时有点神情恍惚，我想起了我们整洁的教室，安静的学习环境，而她的教作文室是草原，她的课桌是砖头，但她仍然认真地学习，我被深深地感动了。
我立刻跑回车里，在车里翻找着，始终没有找到一本新本子，只有一本画过一页的本子。
我带着这本本子，又跑回小女孩身边，把本子递给她，不好意思地说：这个送给你，只是第一页写过的。
她羞涩地笑了，摇摇头，连连说：不用，谢谢。但眼睛还是盯着那个本子。我直接把本子塞给她，她赶紧说：谢谢哥哥。
我们告别了在砖头上写字的小女孩，继续前行，透过车窗，我看见她还在向我们招手。
这件事已经过去很久了，但是在砖头上写字的小女孩的形象，一直深深地印在我的心里。每当我学习上懈怠的时候，这个小女孩的形象就激励我，努力学习，不断进步。
写砖头的作文(篇3)
这一天，晴空万里，圆圆的太阳高高地挂在蓝天，把金灿灿的光芒撒向大地。砖头、蜡烛都感觉天气好，就出来晒晒太阳，正巧它俩相遇了。
“今天怎么太阳从西边出来了？这个‘林黛玉’小姐也出来了，还不怕被太阳融化掉！”砖头用一种挖苦的语气对蜡烛说。
“哎哟！今天‘硬骨头’将军也出来了，也不怕被人给摔碎！”蜡烛也反唇相讥。
砖头有点生气了，就自我炫耀地说：“你看看，我多强壮呀，再看看你自己，弱不禁风的样子，我真担心你会被人给折断呢！”
蜡烛火了，毫不示弱地说：“你看看，我的皮肤是多么的白嫩、光滑、圆润，你呢，皮肤是那么的粗糙、龟裂，多难看！”
砖头受到一阵数落后，简直要疯了，连吼带骂地说：“如果你不呆在用我盖的房子里，你就只能淋雨淋雪，风餐露宿，冻死你！”
蜡烛也不客气地回敬砖头说：“如果停电了，人们能离开我吗？这时要是没有我，你就会生活在黑暗中。”
……………………………………
它俩越吵越厉害，谁也不肯让谁。这时，茶杯爷爷来了。它俩见了茶杯爷爷，就向茶杯爷爷诉说对方的不是。茶杯爷爷听了，动情地说：“孩子们，你们别吵了，其实，你们各有各的优点，各有各的用处。比如，当停电的时候，就要用蜡烛照明，它就能给人带来光明；当人们建房子的时候，就要用砖头砌墙，它就能给人带来温暖。你们不能讥笑别人的缺点，要多看到别人的优点，要学会取长补短，这样，才是一个好孩子。”砖头、蜡烛听了茶杯爷爷刚才说的话，都惭愧地低下了头。
写砖头的作文(篇4)
捡足够的砖头，造梦想的房子
小时候父亲做的一件事情到今天我还记忆犹新。父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来，或一块二块，或三块五块。有时候在路上走，看见路边有砖头或石块，他也会捡起来放在篮子里带回家。久而久之，我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这堆东西的用处，只觉得本来就小的院子被父亲弄得没有了回旋的余地。直到有一天，我父亲在院子一角的小空地上开始左右测量，开沟挖槽，和泥砌墙，用那堆乱砖左拼右凑，一间四四方方的小房子居然拔地而起，干净漂亮地和院子形成了一个和谐的整体。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。
当时我只是觉得父亲很了不起，一个人就盖了一间房子，然后就继续和其他小朋友一起，贫困但不失快乐地过我的农村生活。等到长大以后，才逐渐发现父亲做的这件事给我带来的深刻影响。从一块砖头到一堆砖头，最后变成一间小房子，父亲向我阐释了做成一件事情的全部奥秘。一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的'梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。当时我家穷得几乎连吃饭都成问题，自然没有钱去买砖，但我父亲没有放弃，日复一日捡砖头碎瓦，终于有一天有了足够的砖头来造心中的房子。
后来的日子里，这件事情凝聚成的精神一直在激励着我，也成了我做事的指导思想。在我做事的时候，我一般都会问自己两个问题：一是做这件事情的目标是什么，因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样，会浪费自己的生命。第二个问题是需要多少努力才能够把这件事情做成，也就是需要捡多少砖头才能把房子造好。之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。
我生命中的3件事证明了这一思路的好处。第一件是我的高考，目标明确：要上大学，可是第二年我都没考上，我的砖头没有捡够，第三年我继续拼命捡砖头，终于进了北大；第二件是我背单词，目标明确：成为中国最好的英语词汇老师之一，于是我开始一个一个单词背，在背过的单词不断遗忘的痛苦中，父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词，成了一名不错的词汇老师；第三件事是我做新东方，目标明确：要做成中国最好的英语培训机构之一，然后我就开始给学生上课，平均每天给学生上6到10个小时的课，很多老师倒下了或放弃了，我没有放弃，十几年如一日。每上一次课我就感觉多捡了一块砖头，梦想着把新东方这栋房子建起来。到今天为止我还在努力着，并已经看到了新东方这座房子能够建好的希望。
金字塔如果拆开了，只不过是一堆散乱的石头；日子如果过得没有目标，就只是几段散乱的岁月，但如果把一种努力凝聚到每一日，去实现一个梦想，散乱的日子就积成了生命的永恒。
写砖头的作文(篇5)
有趣的吹砖头游戏
管鑫
今天上课的时候，杨老师神神秘秘地从袋子里，拿出了一块沉甸甸的大砖头，咦？老师拿出砖头来做什么？难道是要教我们空手切砖头吗？同学们百思不得其解。就在这时，老师公布了谜底：今天我要来玩一个游戏吹砖头。听了以后，同学们一个个兴奋不已。
游戏开始了，老师最先派出了我们队的严俊敏，先见他自信满满地走了上去，双手死死地抓住桌子，睁大眼睛，深深地吸了口气，使劲一吹，砖头纹丝不动。接着他连吹了两次，砖头只是摇晃了一下身子，又稳稳地立在那儿，严峻敏只能败兴而归。
终于轮到我了，我三步并作两步地冲了上去，双手紧紧地抓住桌子，狠狠地吸了一口气，使劲向它吹去，呼气流朝砖头喷去，砖头好像被502胶水黏住似的，岿然不动。我心里想：呦喂，挺嚣张的呀，下次我一定要把你吹倒！呼，我又使出了吃奶的劲，可这块砖头还是不倒，仿佛在说：小子，就凭你这点微不足道的风，还不够我挠痒呢！
怎么才能吹倒它呢？我皱着眉头问？老师把一个信封压在下面之后，让我吹了一次。我对准信封口一吹，只听砰的一声，砖头终于倒了。我心里有着说不出的开心。
这个游戏真有趣，他让我明白了一个道理，遇到问题一定要动脑，问题一定会迎刃而解的。
【作文点评】三个场景描写，有详有略，重点突出。小作者对文中人物的神态、动作、特别是自己心里活动的描写十分细腻。语言活泼，读来有趣！
吹
朱梦丽
今天，一块沉重的砖头来到我们的课堂，看来这块砖头要成为今天课堂上的一大亮点。
嘭的一声，老师把砖头放在了桌上，大家很疑惑，难道要比搬砖头吗？我看了看四周，吴垒这个小胖子一定行。谁能把这块砖头吹倒？杨老师神秘般地说道。话音刚落，教室里就爆发出阵阵啊的叫声，这比登天还难吧！同学们听了面面相觑。
我们的目光齐刷刷地移向砖头，这时的砖头好像再说：就凭你们想吹倒我，笑话，再等一百年吧！
PK赛拉开了序幕，我们大力士队与超人队到了交锋的时候了。
大力士队的施俊烨自告奋勇地走上台，笑嘻嘻的一幅轻松相，只见他吸了口气，猛地向砖头吹去，他一愣，砖头纹丝不动。那沮丧劲把我们逗得哈哈大笑。他决定再试一次，双手撑着课桌，把头稍微抬起一点，深深地吸了口气，使劲全身力气向砖头吹去，可是砖头还是一动不动，施俊烨双眼紧紧地盯着砖头，简直不可思议，小小的砖头居然有这么大的能量！那砖头好像在对施俊烨说：放弃吧，小伙子，你不要再做无谓地抵抗了！几次之后，施俊烨还是无功而返。
超人队不甘示弱，派出了他们队的强手周永杰。看来又有一场搞笑的好戏要上演了。只见他做了一个蹲马步的姿势，竭尽全力地朝砖头吹气。砖头伸了伸身子，准备迎战，又来了一个不怕死的。砖头轻视地说。周永杰试了几次，可结果与施俊烨一模一样。只见他吹得面红耳赤，只好垂头丧气地下了台。
三个臭皮匠顶个诸葛亮，几个男生一拥而上，想齐心协力把砖头吹倒，可还是不行。
杨老师笑了，拿了一本书放在砖头前，轻轻吹了口气，书倒了，嘭砖头也倒了。
大家欢呼雀跃：倒了，倒了！
最后大家明白了：做什么事情都要动脑筋，借助外力来帮助自己解决困难。
【作文点评】读着你的文字，课堂里精彩的画面活灵活现地重现了，比赛的乐趣无不令人身受同感，风趣的语言，精彩的场景描写是本文一大亮点。好！
有趣的吹砖头游戏
胡磊
叮铃铃，上课了，杨老师走进教室从袋子里拿出一块砖头，教室里立即炸开了锅，杨老师拿砖头干吗？难道今天要表演空手劈砖？还是表演魔术？我们百思不得其解。杨老师笑眯眯地说：今天我们来玩吹砖头游戏。同学们听了都跃跃欲试。
游戏开始了，只见一位同学胸有成足地走上了台，蹲着马步，双手紧握桌角，头往后一仰，深吸一口气，再快速地往前一倾，使劲一吹呼一股气流向砖头冲去。可那块砖头像座大山一样纹丝不动。接连几次，挑战者就算把脸憋得通红，也未能战胜砖头，砖头这下可神气了，好像在说：想打倒我，回家再练十年功吧！我在下面看得兴奋不已，但看着同学们一个个败了下来，我心里十分愤怒，真想上去助他们一臂之力，
终于轮到我了，我找到了打倒砖头的办法，我先将信封轻轻地塞到砖头下，再握紧信封的两头，深吸一口气，将全身力量聚集到嘴上，把嘴放进信封，憋红了脸，再用嘴将全身的力量释放出去，只见信封鼓了起来，砖头却慢慢地倾斜了，砖头好像喊：不可能！我是不会被打倒的！嘭！砖头被打倒了，我心想：你太自大了，我不光只会用蛮力。
今天的吹砖头游戏真有趣！这几课让我收获的不仅是快乐，还让我明白了一个道理：遇到困难不能只用蛮力，还要有智慧。
【作文点评】太精彩了！读你的文章就像在享受一顿美餐！小作者抓住文中人物吹砖头的动作、神态、心理活动进行细致描写，还赋予了砖头生命，读来特有味道！
有趣的吹砖头游戏
李浩
今天杨老师拿了一块黄砖头来，我心想：难不成杨老师要单手劈砖？原来是要玩一个有趣的吹砖头游戏。同学们一个个跃跃欲试，想来大显身手一番。
游戏开始了，肖洋自告奋勇地到上面去吹砖头，他开始深呼吸了几次后，把气都集中在嘴巴里，呼使劲地吹着，冷冷的气流向砖头冲去，砖头纹丝不动，好像在说：想打倒我？太不自量力了呀！肖洋第二次吹砖头了，砖头只扭了一下身子又恢复了原样。大家看了哈哈大笑。他第三次吹，结果还是一样。
不知不觉中好几个同学上去吹，都是以失败告终。轮到我上场了，我之前自信满满，认为吹砖头有什么难的。看到这么多同学都失败了，我有点小紧张，可我还是鼓起勇气上去吹砖头。我双腿扒开，双手撑着桌子上。深深一吸，把气集中再嘴里，脸涨得红彤彤的，像一个红苹果一样。呼，结果砖头纹丝不动，理都不理我。
我没有气馁，心想：遇到困难要想办法的。这时杨老师拿出一个信封，只见她把砖头放在信封上，然后叫了一位同学来来吹砖头，那位同学把信封吹得鼓鼓的，只听啪的一声砖头倒了。大家开心地大叫着：砖头终于倒了，我们打败了他啦！教室里一片沸腾！
这真是个有意义的游戏，遇到困难都要用智慧来化解。
【作文点评】你虽文静，但你的文采不错哦！对肖洋和自己吹的过程能生动描写，在描写中适当加入了同学们的变化，使场面热闹，有生气！不错，有进步！
写砖头的作文(篇6)
一座城市里，有一栋古老的房子。
因为它太陈旧了，除了潦倒不堪的流浪者，没有人愿意住在这地方。这栋古老的房子是用许多的砖头拼凑而成的。其中一块砖头总觉得自己没地位，便埋怨道：“凭什么我这么没地位！要知道，我可是最漂亮的砖头啊！那些工人把我安在这样一个没出息的集体里，根本就是大材小用嘛！”
几年过去了。
但在这几年时间内，砖头全都沉迷于遐想之中，想象着某一天自己也能成为一样高贵的东西。
有一天，砖和同伴所组成的集体—房子真的被拆掉了。去拆的过程中，砖头就吓得直哆嗦，这都是因为那些锋利的铁耙子在那水泥缝儿里“砰砰”作响的缘故。等到那块砖被扔到卡车上时，它的心情是多么的兴奋和紧张啊！
这时，砖听见一个男子问：“送到那个猪圈呀？”另一个回答：“城东猪圈。”砖头听了，马上反应过来：“猪圈？”不就是那个又脏又臭的地方啊。我去哪里干嘛？我真是吃亏了。
砖头十分伤心。它默默的等了七年之久，没想到结果使这样！砖头对自己说：“放弃吧，我不去那肮脏的地方。”于是它便跳下了车，滚到路边，成了一块普通的石头。
从此，砖头身边再也没有集体的温暖，它感到非常的无助。小孩把它踢来踢去，汽车从它身子碾过。最后，它残破的身躯被一群淘气的孩子踢到一座房子的墙角，慢慢地腐烂。它懊恼地叫道：“啊！过去了！过去了！一切好时光只是往事了！”砖头就这样费尽最后的力气叫着。它就这样喊了一遍又一遍直到身子腐烂。
写砖头的作文(篇7)
一座城市里，有一幢古老的房子。
因为它太陈旧了，除了潦倒不堪的流浪者，没有人愿意住这种地方。这幢古老的房子是用许多砖拼成的。其中有一块砖总觉得自己没地位，便埋怨道：“凭什么我这么没地位！要知道，我可是最漂亮的砖头呀！那些工人把我安在这样一个没出息的集体里，根本就是‘大材小用’嘛！”
“孩子，为何这样激世愤俗呢？”一棵老松树对它说，“如果离开集体，你就是一块没用的砖头，无法为人做贡献。”“人？”砖头冷笑道，“他们只不过创造了我们而已，他们又不是世界的主宰。”老松树听了，深深叹了口气。
一次，砖头偶然看到了一座房子被拆掉了，那些散乱的砖被扔在了卡车上。“它们会去哪呢？”砖头自言自语。一只大雁听见了，对它说：“我有一次看到一堆砖被建成了王家花园的围墙。”“那多好哇！我多希望我也有那么好的待遇呀！”
几年过去了。
但在这几年时间内，砖头全都沉迷于遐想中，想象着某一天自己也能成为一样高贵的东西。
有一天，砖和同伴所组成的集体──房子真的被拆掉了。在拆的过程中，砖头就吓得直哆嗦，这都是因为那些锋利的铁耙子在那水泥缝儿里“砰砰”作响的缘故。等到那块砖被扔到卡车上时，它的心情是多么的兴奋和紧张啊！
这时，砖头听见一个男子问：“送到哪个猪圈呀？”另一个回答：“城东猪圈。”砖头听了，马上反应过来：“猪圈？不就是那个又脏又臭的地方吗？我去那里干什么？我真的吃亏了！”
砖头十分伤心。它默默的等了七年之久，没想到结果是这样！
在被送往猪圈的路上，砖头对自己说：“放弃吧，我不去那肮脏的地方。”于是它便跳下卡车，滚到路边，成了一块普普通通的“石头”。
从这时起，砖头身边再也没有集体的温暖，它感到非常无助。小孩把它踢来踢去，直到它身上伤痕累累；汽车不断从它身上碾过去，直到它四分五裂。最后，它残破的身躯被一群淘气的孩子踢到一座房子的墙角边，慢慢地腐烂了。腐烂之前，它懊恼地叫道：“啊！过去了！过去了！一切好时光只是往事了！”砖头就这样费尽最后的力气叫着。它不再去想别的事，再懊悔不过的心情占据了砖头的整个思维。它就这样大喊了一遍又一遍，直到完全腐烂为止。
写砖头的作文(篇8)
今天，老师从包里拿出一块砖头，让同学们猜用砖头做什么？同学们议论纷纷，有的猜是劈砖头，有的猜是扔砖头，还有的猜是吃砖头……答案五花八门，却没有想到老师让我们吹砖头。
我们班的.大力士上场了。他扎开马步，眼睛紧紧盯着那块砖头，连续吸了几口气，突然，他猛地一吹，砖头摇了两下就不动了。大力士只好摇摇头回到了自己座位上。
老师让第一组上来试一试。他们三个肩搭着肩，猛吸一口气，然后呼出来，结果砖头还是纹丝不动，他们三个只好也无奈地摇摇头。
老师问我们有没有人想来试一试。连大力士都输了，我们当然不敢再上去了。
老师见状，拿出了一个信封说：“我这边有法宝呢！”
同学们纷纷脑洞大开。有的同学想把信封靠在砖头上，有的同学想把砖头放进信封里，还有的同学想把砖头砸碎了放在信封里……
最后，老师出场了。她把信封放在砖头的下面，然后用信封把嘴和鼻子套在里面，再使劲把信封吹得鼓鼓的。砖头只听“砰”的一声，倒在了桌面上。班上响起了热烈的掌声。
原来白费力气是没有用的，要用智慧才能解决难题。