以下内容是小编特地为您准备关于高中叙事的作文精选，写作文是语文学科的基础技能，通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。一篇好的作文文字要简练，语言要丰富，想写作又担心写不好作文怎么办？
关于高中叙事的作文精选【篇1】
天再见，时光流逝，转瞬间入秋，冷风吹不散，发现回忆的树结满了思念。夜空星星闪烁，孤独的美丽，泪光闪亮整个世界。一阵风掠过，明亮的夜晚在这一秒钟化为一片灰暗，不久，秋雨从空而降。
秋风拂过我的脸颊，雨滴从伞外漂落我身，干脆把伞一扔，舒爽淋一场雨。雨并不大，却让我忘怀的回忆往事。三年前的同一个时间，同一个地点，同是一场初来的秋雨，我认识了一个怀有心脏病的秋季女孩。也许因为我也是秋季女孩吧，我和思梦在沉默中成了好朋友。她当时对我说，她仅剩不到两个月的生命时间了。我当时真的是惊呆了，简直不敢相信自己的耳朵，我甚至也希望是我听错了。
她却平静的对我说：“其实我也是幸运的了，活了十六年了，虽不长但也不短啦!虽然我的时间不多了，但我还是会快快乐乐地走下去的。死亡并不可怕，怕的是虚度年华。而我在这十六年里去了很多地方，也学了很多东西，最重要的是我学会了坦然。所以我并不恐惧死亡之神的到来。能撑到现在我也已学会了释怀。然而现在的我，只希望能在我剩下日子里多陪陪我的亲人，回首我走过的路。这样我就不会有遗憾了。人生自古谁无心?只愿我能留取孝心陪爸妈。这样我就心满意足了”。
我从她的脸上看到前所未有的平静，我真的不敢想象，仅剩不到两个月生命的女孩，竟然会那么的坚强。看着她在雨中散步，我感到一丝丝的伤痛，却又被她的笑容所取代。她的背影是那么的萧瑟，而她的脸上却荡漾着世界上最灿烂的笑容。
也许因为是秋雨吧，所以雨滴总是带着一丝淡淡的哀愁。忽然感到无比的思念，思念去年那一场秋雨，思念那雨中萧瑟的背影，思念那令人心寒的笑容。
雨不大却下个不停，这场秋雨似温柔的春风，却又似那冷酷的冬风，飘落在我身上，冲洗我内心深处的那份伤感。我在忆梦中飘逸，仿佛除了秋雨，这个世界与我无关。今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一丝淡淡的哀伤。独自散步于乡间小路，也许是因为秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，抚平了我的心绪。所有的孤单都随秋风而去，只剩我和秋雨互相诉说对方的心事。仿佛它就是思梦。
高中关于秋天的记叙文作文 初秋的雨来在夜晚，也消失在夜晚。雨停了心却还在痛。
关于高中叙事的作文精选【篇2】
有人说，老年人生活在过去，因为他们心里有难以忘怀的记忆；年轻人生活在未来，因为他们心里有对未来的憧憬。风华正茂的年轻人，很少静下心来思索青春。青春对我们而言，到底意味着什么？带着这个古老的话题，我的思绪开始蔓延……
对于大多数人来说，青春常流露出浓浓的诗意，散发出淡淡的清香。但是我却认为，青春期的我们也会经历撕心裂肺的痛，也会品味到沁人心脾的甜。在痛与甜的交织中，我们跌跌撞撞，披荆斩棘，一路前行，奔向梦想。
走在青春的小路上，我慢慢发现，青春是人生中最绚烂的一次绽放，人生因这一次的绚烂绽放而有意义。
青春的伤痛能让人一蹶不振或者意志消沉。正因为此，也许我应该庆幸自己并没有经历过什么大风大浪，但我却很需要一些大风大浪来证明自己是一棵挺拔的大树而不是一株柔弱的小草。在大风大浪面前，是擦干眼泪继续向前还是任眼泪泉涌般流下，我相信我会做出正确的选择。青春期的我，更愿意去学那高傲的海燕搏击风雨，更愿意去学那挺拔的青松经霜傲雪。我愿用我的坚强，在我的青春史册上写下无悔的一页。
青春期的我们，离不开友情。友谊是两颗心真诚的交流，需要我们用真心去对待，用真心去相处。唯有如此，青春才不会留下遗憾。青春期的我们，离不开亲情。我的父母对我期望很高，我不想看到他们失望的样子，不想看到他们摇头时的无奈，不想让他们伤心。于是，心中有一种力量一直在催促着我前进，我一直在期待着，期待着看到生命中最美丽的彩虹。
走进青春，预示着新的开始，预示着即将踏上新的征程，去迎接新的挑战。我要用坚定的信念，调制出青春的色彩，用理想的画笔，描绘出我多姿多彩的生活。
我把眼泪悄悄藏起，告诉自己，在青春的日子里一定要学会坚强。
关于高中叙事的作文精选【篇3】
一个冬天的深夜，夜深人静，周围围一片寂静。我躺在床上暖和的厚厚的被子盖在我身上。朦胧中我慢慢地睁开眼睛。我发现房间里的灯还亮着。我望着窗外被寒风吹着的树枝心想这么晚了“妈妈怎样还不睡呢?”我披上大衣来到妈妈的床前关切地问：“妈妈您怎样还不睡呢?”妈妈闻声了慢慢地抬起头望着我说：“天色预告说明天要下降到两三度了，我担心你的手冻着了，给你做一双手套罢了。”我摇了摇头说：“妈妈，我不冷的您劳累地工作了一天，也该早点休息了。”妈妈温柔的手摸了摸我的小脑袋摇了摇手说：“明天你的小手冻僵了，又怎样能把字写好呢?功课做不好会影响成绩的。你仍是别管我快去睡觉!”我无可奈何地只好再次躺在暖和的床上，但是我怎样也睡不着。脑海里老是浮现起妈妈又红又肿满布血丝的眼睛。妈妈您多好啊!我又不由自主地想起了旧事。
关于高中叙事的作文精选【篇4】
人们在呼唤着爱!爱，你在何处?明媚的阳光照射在地球上，爱说：“哪里有阳光，哪里便有爱。”
我们来到了一户人家，一个年过花甲的老爷爷正在休息。大地被太阳烤得火热，这时，老爷爷的孙子回来了，他气喘吁吁地跑到家里，额上的汗珠如珍珠一般往下掉，他顾不上擦，连忙把刚买来的冰棍放在碗里，然后放在太阳下晒。一会儿，冰棍融化成冰水，孙子马上把消暑好喝的冰棍水拿给爷爷。“乖孙知道爷爷我爱吃冰棍，又怕牙齿不好，想出这么个办法，真不错，谢谢你。”“这有什么好谢的?您是长辈呀!”我们眼眶里润满了泪水，啊，我们找到了!爱就在这里，它叫“关爱”。
我们道别了爷孙，来到小学生的身边，一个小女孩正在幸福地玩着她心爱的布娃娃。这时，她听见外面有个男孩哇哇地哭起来，哭声真让人心疼。小女孩闻声而来，她用那白白嫩嫩的小手为摔倒的男孩拍拍灰尘，安慰他说：“男子汉，流血不流泪!”男孩感激的望了望女孩，会心地笑了。
我们感动了，我们找到了!爱就在这里，它叫“友爱”。
我们又告别小孩，来到赈灾中心，噍，这里大大小小的货物真是五花八门，有衣服、毛巾、大米、笔、书...........这些都是社会各界人们送给灾区人民的账灾物资。人们送去的不仅仅是一袋袋的物资啊，还献上他们的点点爱心。我们的心灵净化了，我们找到了人间至真至纯的爱，它叫“博爱”。
爱，是寒冬的太阳;
爱，是枯枝的嫩芽;
爱，是雨后的彩虹;
爱，是生活的港湾……
我们终于找到了许许多多的爱，它在家里，在学校，在社会。原来爱就在我们每个人的身边，爱就在我们每个人的心里!
爱呀!原来你无处不在，你为人们带来了太多的温暖，为世界增添了美好的色彩!让我们一起牵手，握住身边的爱!
关于高中叙事的作文精选【篇5】
小米是她在这个城市拾落的女子，那个雨季里，两个身心疲惫的女子在雨水里邂逅，彼此拥着取暖.
她们美丽.她常如是说.小米说;莫，生活不是孤单的且固执的寻找一个启明星，那些遥远且不切实的追逐，只能拥有一个脆弱的外壳，莫其实你一直都懂，何必欺骗自己.
她永远懂得小米，这个固执的女子，在她的世界里如此可靠.她喜欢她的固执与坚强.心疼她一个人带着宸宸的辛苦，她永远不会忘记小米诞下宸宸时的话;莫我的爱情.
宸宸长的很漂亮，小家伙很乖，很多时候他为小米唱妈妈辛苦了，稚嫩的声音，是孩提的懵然不知.而米，享受这样的生活，儿子和自己，两口之家，即便缺少一个名称代号为丈夫父亲的人，依旧幸福着.
小米对她提起过他，那是一个能够爱她却不能给她家庭的男子.小米说:他有苦衷，他可以抉择，而我也选择了我所选择的.莫，我有宸宸足够了.她对小米说;宸宸需要父亲，一个当着他母亲以及自己大树的父亲.小米说恩，我知道.
小米，你会幸福的，总有一天会有人会爱你爱宸宸，会有人没有后悔的担当你的丈夫，宸宸的父亲.
雅雅，是一个勇于爱的女子，坚强的寻找幸福，一次又一次.雅雅说:她还是很期待她的幸福.
认识雅雅的时候，他们彼此拥有着爱人，一个个口声声说爱她们的男子，在最后的时候给了她们致命的伤口，那些所谓的华美辞藻，成了最后的审判之语.她们一起隐忍对方的不足，一直学着包容宽恕，可是这些拯救不了她们坍塌的城堡.
她不是个勇敢的女子，可是却能早他人脆弱的时候，伪装的坚强.雅雅，爱哭鼻子，电话的那端，她小声的抽泣，其实她懂雅的不坚强，懂她的心软，可是她必须承担她的幸福，必须让她能够学的决绝一点.她们很多时候开玩笑，雅雅有点小小的婴儿肥，可是她还是很简单的美，她常自卑自己的外在，因为那个男子常常对她的取笑.其实雅你知道吗，你一点都不难看，你很美丽，那种美不仅仅是你的外在，而是内心那朵洁白的莲花.
雅，其实不管最后谁离开你，你依旧在继续着自己的幸福之路，有一个人在你的世界尽头等候，只要你一直勇敢走下去.还有雅，好好保护你的眼泪，那是最珍贵的礼物.
小傻瓜，其实你懂得她所懂得，只是小傻瓜，她还是希望你能幸福点.因为你的世界可以有很多或者一朵又一朵与你相同命运的姜花，
小筑是个期待爱的孩子，期待被守护.她很胆小，害怕丢失一些记忆中的人.她总是叫筑小傻瓜，因为她真的很傻，依赖着自己，当她的保护伞.小傻瓜总是说姐姐你是我唯爱我的未来.
其实她是喜欢这样的孩子的，只是她还是不善于表达感情，她不懂得把握友情，爱情，维系一股股温暖.她固执的追逐一些美好，却在现实的照射下残破不堪.她懂得她理解，于是关闭自己在狭小的房间写字，听音乐，看书.她不该带着小筑，和她一样孤独，她被那么多的人理解为自私，何必再自私的圈设一个孩子的世界.
小筑你可以拥有小慧，可以很好的爱这个和你一样期待爱的孩子，姐姐并不希望你的世界围绕着姐姐转，因为你可以有自己的小星系，发着属于自己的光芒.
夏小筑，你是个让人温暖的孩子，暖暖的像初夏的风.
记得那时小锦说:姐姐我希望有一天花锦年是姐姐的温暖天使而不仅仅只是小筑.
小锦一直很努力的让她看到她的存在，她的小幽默，她对她的温暖，慢慢的渗透进思想里，小锦，石缝里生长出的嫩芽，很脆弱也很坚强.她叫她风小锦，仅仅是因为她那天站在窗台想念她说的话时，有一阵夏风吹过.小锦的快乐感染着周围的人，包括她，
没有谁如此执着的去爱她，更多的人面对她的沉没，选择远离.她也适应了诸如此类的远离.她的世界，本身清冷.谁愿意呆在一个没有温暖的女子身边，蔚及寒冷.可是小锦，这样的孩子，舔食自己的伤口后，还要温暖他人.小锦，你的爱情她无从参与，她不知道如何分配或者理解他人的爱恨离别，那些感情对她而言，若不珍贵，便无所心疼.
小锦，她不曾离开，一直在被你温暖.
关于高中叙事的作文精选【篇6】
我们的班主任徐老师曾教过一位名叫徐翊的同学。他患有脑瘫，并且肢体二级残废，相比较肢体健全智力正常的同学来说，日常的学习和生活对徐翊来说，都存在着巨大的障碍，但是他还是以坚定的意志、顽强的精神支撑着自己。
一个冰冻三尺的冬天，同学们都上体育课去了，空荡荡的教室里只剩下徐翊一个人在认真地写写画画。徐翊一会儿聚精会神地思考着，一会儿专心致志地书写着，一会儿全神贯注地在书页中寻找着……可能是天实在太冷了，只见徐翊不时的把两手拢在嘴边，使劲地向手上呵气。忽然，徐翊冻得发抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滚到了地上。
对正常人来说，从地上捡起橡皮，那是轻而易举的事，可对于徐翊来说，却面临着巨大的困难。本来，他也可以等同学回来时再请他们帮忙，可是，徐翊是个自尊心很强的同学，不想什么事都麻烦同学。于是，徐翊艰难地弯下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快够到橡皮了，偏偏这个时候他的手却又不听使唤了，手指一抽搐，橡皮反倒弹得更远了。徐翊还是不肯放弃，又使出吃奶的劲，使劲把手往前探去，哎呀!一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘着粗气，忍受从冰凉的地面传来的寒气，憋红了脸，匍匐着向橡皮靠近，终于，他把那块橡皮紧紧地攥在了手心里!
可是，经过了前面的波折，他再也没有力气回到座位上了，时间长了，蜷缩在地面的徐翊，不停地打着哆嗦，简直快冻僵了，终于，有一位同学来到教室，看见了在地上缩成一团的徐翊，连忙费力地把他扶起来，等坐定后，那位同学决定留下来陪着徐翊，徐翊却笑着说：“谢谢你!你放心，我没事，不要紧的，你去上课吧!”
徐翊，你热爱生命，热爱生活，热爱学习，你真坚强!
关于高中叙事的作文精选【篇7】
人，昏沉沉，我的心也被感染。过惯了学校生活，想从这紧张中挣扎出来，于是便出来走走，想找回失去的欢乐。
整日埋在书中，两耳不闻窗外事，竟不知如何找回欢乐。此时，我的脚却不由自主地挪向我的家。
我走在坑坑洼洼的小路上，踩着辛酸，踩着希望，踩着千百年来祖辈们的足迹，慢慢走向村子，仿佛那尘封已久的快乐就在那儿，就在那生我养我的那片土地上。
我一下子回想到童年：也是这种天色，也是这条小路，一个背着书包的小男孩，用小小的手抓着大大的刀在土疙瘩上划着刻着，那专注的神情仿佛是在刻一件艺术品，在刻一件美好的事物。“土疙瘩刻泥人，刻个泥人像瘟神。”家乡的童谣此时在我脑海中依旧清晰如故。
小路曲折。穿过小巷，伸进绿野，耳边又响起豪放的打号声，千百次，村里的男人喊着号子在祖辈们耕耘了百年的土地上，播下希望，洒下汗水。他们如一棵棵青松屹立于蓝天绿野之间，向命运，向贫穷宣战。记得这雄壮的号子曾无数次把我从失望的泥潭中找回。想到这里，我的心情也好像轻松多了。
村里的男子爱喝酒。大碗大碗斟满了酒，一饮而尽．然后摸摸胡子，抹抹嘴，酒融化了一天的劳累，燃旺了他们的生命之火。号子是魂，酒是胆。这才是生活，才是实实在在的生活。
终于到家了。家是贫穷的：没有电话，没有冰箱；家又是富有的：家有猪，有自家种的白菜、黄瓜。平日不在家的日子，平常得不能再平常，清苦得不能再清苦。可是一回到家，家人那浓厚的亲情几乎把我融化。门叩开了，家人迎出来，问这问那。平时舍不得吃的，全拿出来；舍不得花的，破例花了。母亲捧着我的脸，眼里充满慈爱，父亲直往碗里夹菜。饭后和朋友们坐在打谷场上，坐在草地上，欣赏大自然亮丽的风光，嬉戏在大自然宽阔的怀抱中——多么快乐！我真傻，能够生活在这样一片土地上，不正是我的快乐吗？
尤瑟娜尔曾说过：“我的家乡是一本好书。”我以为没有比这更确切的认识了。家乡是一部巨着，永远没有末页。我真想延长生命，不贪图长寿，只为多读几页，来享受我的欢乐。
关于高中叙事的作文精选【篇8】
在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪，便消失无踪。而有的往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是这件事。
去年，我有了一间小房间。那小房间十分漂亮，浅绿色的窗帘，象征着生机；雪白的墙壁上，一张张照片记录足迹；洁净的地板，简直可以当镜子；长长的桌子上，摆放着我爱看的课外书。小房间一尘不染。
一天，家里来了妈妈好些乡下的朋友，他们参观了我们家和我的房间后，赞不绝口。晚上，待客人们都走了之后，我间的门，眼前一幕使我呆住了。洁静的地板上印着几排乌黑的脚印，课外书也被翻过，随手散在桌上。当我看到这情景时，生气极了，嘴噘得有半尺高，都可以挂个油瓶了。妈妈见我这副样子，忙帮我整理好书本，擦的脚印。我进去后，心想：这些朋友也够随便的，怎能看了书后乱放呢？也不知道脱鞋子进房间，把我的房间搞得这样。老乡就是老乡，改不了那种农民的意识，真讨厌。怎样防止以后发生类似问题呢？噢，办法有了。
我找了一张深黄的大纸，先用铅笔在纸上描上淡淡的四个字，再用黑色的记号笔一勾，四个大字便赫然映入眼帘：”来者止步“。我用双面胶将这张纸粘在了门口。看看自己的杰作，我真是满心欢喜。心想：这下妈妈就不用地板了，我的小房间也不会被搞乱了。之后，我便兴冲冲地拉来妈妈，让她来欣赏我的杰作。没想到妈妈看了我的杰作，顿时就愣了。过了许久，妈妈走了过去，把那张纸撕了下来。”妈妈，你这是干什么？“我看到动，奇怪极了，妈妈没有回答，只是默默地看着我。我说：”妈妈，你快把那纸粘上去，这样，你就不用辛苦地擦地板了。“”旸旸。“妈妈语重心长地说：”你首先想想你的做法对不对？“我不假思索地回答：”对你去不去同学、亲戚家，他们也一样的态度，那你会难受吗？至于他们没脱鞋子，这个你应该原谅他们，他们乡下没这么多讲究，也不拘于这种礼节，但你今天的行为是对别人的不尊重，很伤别人的自尊，对吗？假如客人、朋友、你的同学来，你孤独吗？“听了妈妈一席话，使我大为震惊。是啊，我做这种事时，何时想过对他们的尊重、他们的感受？只有你尊重别人，别人才会尊重你啊！我们也应该有一颗宽容的心啊！于是我走妈妈手中的那张纸扔进了垃圾桶。
今年国庆节，妈妈说：”再过两天乡下朋友就要来了，你收拾好自己的屋子，准备迎接他们。“我一边收拾屋子，一边想起了去年他们来的情景。当时自己对他们那样冷漠，那样不样瞧不起。今年我又长了一岁，应该懂事了，这次我一定要热情招待他们，主动与他们打招呼，拿出自己好吃的食物与同来的小朋友分享，拿出文具和辅导书送给她们，带着她们进入我的房间，拿出芭比娃娃与她们一们上网打字。自经历了这件事后，我在与人相处时就有了个原则：尊重别人，别人才会尊重你。我想，这个原则肯定能使我受益一辈子。
关于高中叙事的作文精选【篇9】
味道，对于我们来说应该并不陌生。在我们的日常生活中，我们总里能闻到各种味道。有花香，果香，还有父母做的香喷喷的饭菜。我喜欢用一种味道来记忆一段时光，
在我儿时，我的家附近有一棵大槐树，自然那就成了我儿时最喜欢的去处了。这棵树非常高大，我常和邻居家的小朋友在树下玩要，但是我们最喜欢的活动就是在树下放风筝了。
每到有风的日子里，我们几个就会到这里来放风筝。槐花香夹杂看我们一阵阵的欢笑声，槐花的香气没有牡丹香那么高贵，没有玫瑰香那么浮华，但槐花更多的是一份朴素的香甜。
到了槐花成熟的季节，我常和母亲去摘槐花。
当时，我非常调皮，总是不听母亲的话，自己爬到树上，然后搞一大把槐花从空中撒下去，喊道“下花啦，下花啦!”。母亲看到后赶紧说：“你又在干什么呢，说了不让你爬树，你怎么还爬?那里太危险了，你赶里下来!”听到母亲的话后，我就急急忙忙的从树上下来了。母亲又说：“你不要再乱跑了，你过来帮我把摘下的槐花装进袋子里。”我不敢再违背母亲的命令了，只好坐在地上帮母亲的忙。这时又来了几户人家来摘槐花，我们就互相帮助，说是我帮助母亲，其实也就是不给她捣乱就行了。
那时，摘好槐花，我和母亲就会高高兴兴地回家。一到家，我就会对母亲说：“我想吃槐花饼!”母亲说：“好!你先等一会儿，我马上给你做。”说完，母亲就转身去了厨房：择，洗，煎。一会儿功夫，母亲已经把槐花饼做好了，我连忙拿起筷子夹了一点放进嘴里：“啊，真好吃!”母亲说“你慢着点，别被烫到了，还多着呢。”
到了晚上，我去邻居家串门。发现他们家也做了槐花饼，还泡了槐花茶。他们看到我，赶紧说：“快来尝尝我家的槐花茶吧。”槐花茶十分香甜，我喝了整整一杯，那是一种没有夹杂任何杂质的甜，是大自然的甜。
在每个槐花飘香的时候，记起儿时的欢乐，槐花的香甜。槐花的味道充满了我的整个童年;槐花的香气，承载了我人生中最快乐最幸福的时光!
关于高中叙事的作文精选【篇10】
在我这十几年的学习生活中，我遇到了许多好老师，他们有的和蔼可亲，有的十分严肃，还有的幽默风趣，但是，给我留下印象最深的还是我六年级时候的语文老师——吴老师，在我的印象中，他是一位高大英俊的男老师，眼睛很大，眉毛很浓，看起来严肃又和蔼的样子。
我刚升上六年级的时候，我们班换了一位新的语文老师，那就是吴老师了。第一天上课的时候，同学们都还不知道已经换了老师，上课铃声一响，大家就纷纷跑到了座位上，拿出要上课的课本，等待着之前给我们上课的语文老师，可是没想到来的却是另一位陌生的老师，当吴老师出现到我们班的时候，大家都很惊讶，我们都在议论着这是谁，只见吴老师走上讲台，拿起粉笔就在黑板上写下了他的名字，然后说道：“从今天开始，我就是你们新的语文老师，黑板上写的是我的名字，你们大家以后可以叫我吴老师。”这时，大家突然异口同声的喊道：“吴老师好。”吴老师笑着说：“同学们好。”
开始上课了，同学们都端端正正的做好，认真的听老师讲课。老师正在黑板上写着字，这时，班级里突然传出了口哨声，大家都知道这是谁吹的，但是谁也没说，心想，老师肯定不知道是谁吹的。当老师转过身来，他看了全班同学一眼，微笑着说道：“刚才的口哨真好听，可是就是不知道谁吹的，希望这位同学下课后可以到我的办公室吹给我听。”听完老师的话，大家的目光不由自主的看向了吹口哨的同学，老师也看见了。
下课了，那位吹口哨的同学自觉地走进了老师的办公室，我心想，这下他可倒霉了，肯定要挨批评了。没过一会，他就从办公室出来了，脸上并没有被批评过的样子，还有着一丝开心的表情。
从那以后，吹口哨的同学再也没有在课堂上吹过口哨了，成绩也有了明显的提升，我们都很奇怪，到底吴老师是用了什么方法改变他的呢？