语言学习中，作文是常见的一环，常写作文可以提升我们的思维能力。有哪些优秀作文值得借鉴一下？为满足你的需求，出国留学网特地编辑了“这个老师不简单作文”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
这个老师不简单作文(篇1)
这个老师，教我语文，说巧也巧，说不巧也不巧，尽管初中三年每年都分班，可偏偏这个语文老师连教我三年。你说这是缘分吗？先替他做个介绍，他姓俞，名永军，教语文，顶呱呱。俞老师的个头不高，他教过的学生大部分都和他差不多高，有的甚至都比他高，可他却说自己“浓缩就是精华”。
他的头圆圆的，头发不浓密，也不算太稀疏。“一”字眉和每天都炯炯有神的眼睛一搭，超酷的哦！但唯一不太完美的就是他的肚子，应该算是小型的“啤酒肚儿”吧。再整体一瞧，嗯，老师好像偏胖了点儿！（呵呵，俞老师您看到，可别怪我哟，我只是实话实说，嘻嘻！）虽然算不上帅哥儿，但老师讲起课来可是一流，无论讲什么文章，说明文、记叙文、议论文等，他都会给你讲懂，让你身临其境，体会到作者的感情，再加以记忆，你就可以很快掌握这部分内容。
俞老师虽然上课严肃认真，但也非常诙谐幽默。
每节语文课，我们都会很期待，都是在下课时还留恋着上课时的一切。比如有一次，讲刘禹锡《秋词》，俞老师说到“晴空一鹤排云上”，读完这句诗，他停顿一会儿，我们以为发生什么事，都坐得挺直，盯着他看。结果，他突然长啸一声，边叫还边把手往上举，做完这个动作，他说这是“鹤唳”，让我们体会这种意境，吓了我们一大跳。
你说，除了他，还有哪位老师能不顾自己的形象突然学鹤叫呢？还有一次，介绍苏东坡的词，他激情飞扬，好像在为苏轼打抱不平。他说：“苏轼的官位听起来还是蛮大的，但一点实权都没有，空有一身抱负。虽然一直得不到赏识，一度遭贬，但始终保持着乐观心态。
”说完，他竟然捶打自己的胸脯，发出“咚咚”的声音，对我们说：“我是谁呀？我是苏轼啊，有什么能打倒我的？”惹得我们哈哈大笑。俞老师上课很精彩，但有一个坏习惯，其实也不算坏吧。那就是，每次上课，只要一讲到激情澎湃时，他就忍不住用他那硕大的拳头直捣近旁同学的三角肌，边捣还边问：“你晓得啊，啊？”这位仁兄，不管晓得不晓得，只顾点头。
有时，俞老师还喜欢把手搁在我们的肩头，压得我们喘不过气来，却不敢有丝毫懈怠，努力支撑着。呵呵，不过这两个习惯也成了他的“代言动作”。凡是被他教过的学生，一提到他，不会说别的，就说：“哦，俞老师呀，我也是他教的，他上课你可要小心，时不时来个‘你晓得啊’，把你吓个半死。
要不往你身上一按，你的小命就少掉半条，哈哈……”你别不信，不信你随便拉一个他的学生问问，这“招牌动作”可是名不虚传哟！俞老师还是个实实在在的“偷拍王”，你一不留神，就上了他的镜头。他还特意拍我们的吃相，偏偏我们的吃相还特别丑，没办法。有一次，好像在盂城驿，我就被他逮个正着，咋办，谁叫他是老师呢？这个老师，教会我许多语文知识，让我们体会到很多做人道理。
因为他，我受益匪浅。教我三年语文，和我很有缘分的老师，你说，我怎么会忘了他呢？这个老师，“你晓得啊？”
这个老师不简单作文(篇2)
我还不太记事的时候，妈妈教我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。”可我不明白是什么意思，只是跟着大人有模有样的念着。后来，奶奶告诉我“时间可比金子还珍贵啊！因为再多的金子也买不到时间。年少的时候不知道勤学苦读，转眼之间就会变成老年人。”可我还是不太明白，只是感觉时间很贵的，不好买，人老得很快。
时间还真是过得快啊！一转眼我都二年级了，现在我才恍然大悟，从小就应该养成珍惜时间，勤奋好学的好习惯，不要等到将来后悔自己小时候没有努力。
我还记得我刚上小学的那段时间，做事总是磨磨蹭蹭，明明早就起床了，可以很早就到小学的，可是总因为我的磨蹭在爷爷奶奶的催促下才勉强到校。有一次老师让很早到校的同学自己读课文预习，可我又差点迟到，急急忙忙冲进教室，气喘吁吁的刚坐下，上课铃声就响了，我心里正在庆幸没有迟到。老师说："我们来检查早上读书预习的情况，我来点名。”听到要点名，我一下子就低下头，用书挡着自己的脸，手假模假样的举起一点点，缩在那里跟小偷似的，心里想着老师千万别点我，千万别
可是，老师的眼神跟警察一样，只听见——黄诗语，我都不知道我是怎么站起来的，只记得同学们都哄堂大笑，我后悔的泪水顺着脸颊流了下来。
唉！妈妈的话，奶奶的故事，我都没有听，老师也告诉我让我珍惜时间，好好学习。后来，老师又告诉我一句话"少壮不努力，老大徒伤悲，"我现在明白了它就是一个故事说的是一个道理。从那次起我再不是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的孩子了。
这个老师不简单作文(篇3)
我的班主任王老师是个很胆小的人，只要听到蛇这个字眼，就会瑟瑟发抖。
一次，老师让大家说出几个寓言故事的名字。一位同学说：画蛇添足，我很清楚地看到老师在发抖;另一位同学说：杯弓蛇影，老师抖得更厉害了，几乎所有的同学都看到了。
我们七嘴八舌
接着是一片笑声。老师的脸红了，不好意思地说：笑什么?都停下!可我们还是笑得前俯后仰
还有一次，我们在口语交际课上谈论自己的生肖：我属马!你比我小。我也属马!在一片杂乱的声音中，一位同学大胆地问：老师，您属什么?教室里立刻安静下来，都在等待老师回答。我属属蛇老师边抖边说。讲台下的同学们早已手舞足蹈起来，老师气得直跺脚。看得出来，老师很怕蛇!
这就是我的班主任，胆小、人见人爱的好老师!
这个老师不简单作文(篇4)
我在小学的时候，认为教师这个职业是理想的。我的好友们也这样认为。那时，我们在课下玩“老师教学生”的游戏。每个人都想当老师。那时对教师这个职业是充满幻想的。但随着年龄的增长的其他因素的影响。我心里对教师这个职业也越发得不理解。因为我们害怕老师。一路上，老师更注重的是成绩。大多数学生都披上了这条阴影。直到现在还是这样。
我曾在《青年博览》中看到一片文章，写此文章之人是一位教师。他所写他与学生是怎样相处，学生在犯错之后，他会主动换位思考。仅仅是一件不起眼的小事，后果是不同凡响的。理解是相互的，你理解学生，学生才会理解你。教师不惮其烦的一番苦心会给学生留下美好印象。所写文章的教师，一定是一位好教师。他成为一名好教师，是因为从小事入手，给每个学生给予关爱。把善良和爱传播给更多的人，他是一名成功的教师。
素质和成绩让你选择会选哪一个？（只能选一个）你仰望天空，拍拍良心告诉我，你选择哪一样。现在的学生们以成绩定好坏。好学生为成绩高，不代表所有的素质高。在社会中，这种现象处处可见。高学历，优先录取。学历高可代表一切吗？“好学生”中也有素质高，不可否认。并不是所有好学生素质都高。你也许会说人不可能十全十美。但社会中，重视的是成绩而不是素质。素质和成绩都可以改变，但他们是永远不平衡的。在学校中，成绩第一，其他因素和素质依次往下排名。
教师这个职业很不好当。需抛开成绩。给予每个学生关爱。成为一名好老师。
这个老师不简单作文(篇5)
魔术，让一切不可能的变成可能。你不相信也只能承认。王老师的魔术就足够让我目瞪口呆王老师拿出一块毛巾，向我们展示；“这是一块普通的毛巾。”我揉揉眼睛看了看，确实呀！一块长方形的毛巾，上面刻画着卡通图案。只见她拿出了一根牙签。我瞪大眼睛看了看，这也确实是根再普通不过的牙签了。王老师又能利用这再普通不过的两样物品，变出什么样的魔术来呢？我期待着。之后王老师用毛巾把牙签包得严严实实的，然后请了位助手：“请你把牙签弄断。”
助手用力把牙签弄断了。王老师问：“你确认把牙签弄断了吗？”助手心里可没了底，忙用手摸了摸。牙签确实断了呀，点点头。只见王老师拉开毛巾，牙签还是好好的。望着助手那惊呆了的目光，我也十分不解。可这终究是事实呀！我真是百思不得其解。王老师看来确实是有备而来，还给我们带来了另一个魔术——墨比乌丝圈。王老师剪下一条皱纹纸，把它粘成一个圈。
“我竖着剪，你们猜会剪成几个圈。”这太简单了，“2个。”我想也没想就回答。王老师神秘地笑了笑，“好，现在我把它剪开。”我一动不动的盯着她剪，生怕错过什么。王老师剪完后展开一看，怎么只有一个圈！难道王老师真会什么魔法吗？王老师看我们惊奇的目光就请了一位同学上去剪。那同学剪完打开一看，竟有两个圈！王老师真神了！别人剪开是两个圈，她剪开却只有一个圈，怎么回事呀？这个老师真不简单！
这个老师不简单作文(篇6)
在我小学五年生活中，我有好几位老师。杨永春老师温和像妈妈；闫小荣老师漂亮像童话中的白雪公主；史银萍老师唱的歌像歌唱家唱出的歌一样动听；常艳东老师聪明像个文曲星。但因为常老师对我们要求严格，所以大家都怕他，称他为“严格的老师”。
常老师对我们要求十分严格。上课时，我们必须专心致志的听讲，无论谁做小动作，都逃不过他那“火眼金睛”，就会被罚站到教室后面。布置的作业要求我们质量高，并让家长签字。所以我们是既怕写错，更怕挨批评。
让我记忆最深的一次是：星期一去上学，早晨和同学们对改作业，可我怎么也找不到我的数学作业，我急得像热锅上的蚂蚁，我把书包翻了个天翻覆地，连最外层也不放过，也没找到作业。唉！我的末日到了，果然不出我所料，常老师上课果然查到了我，睁着大眼睛严肃地问：“你的作业吗？没写吗？”吓得我不知怎么解释。突然，我想到了大救星杨宇，因为我写作业时她看见了。
经过杨宇的一番解释，常老师终于相信我了，命令我下午必须带来。
其实说常老师严格，不如说常老师敬业，因为他那种严明的纪律，才让我们以后少忘记带东西或忘写作业，所以他又可敬又可怕。
这个老师不简单作文(篇7)
在我们的心目中，数学老师就该是吴老师这样的人，朴实、严谨、和蔼可亲。尽管我们联名给校长写信想要留下她，她还是退休了。新的数学老师会是谁呢?
那天，我妈有事来学校找我，她只管跟班主任陈老师打了招呼，对旁边一位化着淡妆、身材苗条、足蹬高筒靴的年轻女士瞟都没瞟一眼，我居然也忘了介绍，事后妈妈一声惊呼：我真是有眼不识泰山，这个美女就是你们新的数学老师?此美女老师姓董，她的到来成了我班的焦点。第一堂课她的规矩就不同寻常：上课必须专注，凡有玩玩具、吃东西、看课外书的，下次课将人手一份。想想我们班有61人哪，人手一份任何东西都会让妈妈们心疼钱包的吧。居然还是有挑战者，一向我行我素的王晨上数学课时在抽屉里看课外书。这下他可惨了，我们却乐了，不久我们每人手上多了一本故事书。大家私心里于是希望有个人上课偷吃巧克力，这样自己也可以分享到一块了。
机会终于来了。叮铃铃，今天第一节课是数学课，杨昊同学还在低头往嘴里塞着包子，喝着牛奶。正吃得带劲，冷不防董老师走到身边来了，杨昊吃了一惊，嘴里塞满了食物，尴尬地怔在那儿。董老师厉声问：这是你的早餐吗?杨昊点头如捣蒜。哦，快吃吧，第一节课吃早餐是允许的。大家分享一份的愿望落空了，心里说这个老师不一样哦。
第一周的数学作业居然也很怪，做什么流程图。可以在上面画画吗?有同学举手询问，董老师点点头。画画可是我的强项，回家后我在一张A4纸上画了数学书上的聪聪、明明和不少数学符号，心里挺得意的。董老师在班级主页上展示了做得好的同学，里面却没有我。看看这些同学的作业，我才弄明白什么叫知识流程。我的天，这一章的知识点要是没弄懂弄透，这流程图还真完成不了。
不久，我终于赢得了董老师的一份特殊奖励：一张免做卡。你会说，这怎么跟书里写的免死金牌似的。没错，我的这份金牌可是十次作业都是甲等以上才辛苦挣来的，在一学期内要是遇到特殊情况，我可以免做一次作业哦!不过，以我妈的性格，我怕是用不上了。
这一次董老师的不一样是她的美照被展示在校喜报栏里，她被评为省级特级教师了。
听说年纪不大的她培养的学生还有上牛津、清华这样的名校呢!这不一样的董老师和我们之间还会发生哪些新故事呢?且听我下回分解吧。
这个老师不简单作文(篇8)
刘老师今年有40多岁，个子矮矮的，但她的笑容让我觉得特别和蔼可亲。
刘老师这个人特别温柔。我记得有一次数学课上，我前面的一位同学看老师转身在白板上写字时，他立刻像小猫逮住一条鱼一样乐不可支地和别人说起了话。老师的顺风耳一下子就锁定了目标，**请站起来！她的声音充满威严，他只好变成一只胆小的耗子，低下脑袋站着听讲。但是没想到过了几分钟，刘老师就走到那位同学的身边，拍了拍他的背，并语重心长的说：以后上课的时候不要再和别人说话，要专心的听讲，听老师讲课才能把学习搞好。说完还轻轻的摸了一下那个同学的头，走回讲台继续讲课。从那时起，我就认为老师这个人特别温柔，也许她已经忘记了，但我还记得。
刘老师这个人不仅很温柔，讲课时作文还特别的幽默，平时也很喜欢开玩笑。记得有一次，正在上自习课时，刘老师从一个同学的身边走过，看了那位同学写的作业，就说：你的作业是被小鸡踩了吗？我们同学听了都哈哈大笑。老师又接着说：下一次不准让小鸡帮你写作业啦！大家都笑了。等我们笑完老师又对那位同学说以后写字要写的好看一点啊。那位同学点了点头。
刘老师这个人还很负责任。每一次，她都要为我们改61本作业。每次只要我们有不懂的地方，她都要一一讲解，告诉我们这道题怎样做最简便，不会算错。她还怕我们数学成绩不好，给每一个人都发一本数学练习。到最后我们班的数学成绩平均分大大提高。
刘老师这个人就是这样，没有做什么惊天动地的大事，但是她对我们每个人都很好，所以大家都很喜欢她。
这个老师不简单作文(篇9)
她，是一位平凡的老师；她，是一位平凡的女性；她，是我这学期的新老师。她让我们称她为邢老师，她还是我们的班主任。我看她第一眼得时候，就觉得她是一位和蔼的老师。而接下来的日子，她也确实对每一位学生都很好。
教师节那天，邢老师走进班里，笑着问我们今天是什么日子？同学们左看看，右看看，就是不知道该怎么回答。一位同学突然站起来说:“老师，我知道。今天是教师节。老师，祝您教师节快乐！”其他同学也纷纷反应过来。齐声对老师说道:"教师节快乐！”邢老师脸上露出开心的笑容。对我们说今天要学习如何用英语说出各个节日的名称。就这样，我们在尴尬和快乐中度过了这一节新课，她下课后还不忘嘱咐我们，记得要对别的老师说教师节快乐！她就是这样一个人。
她也是一个很负责任的老师。新学期刚开学，班里的同学还要互相都不熟悉。有的同学，文静的坐在班里看书写字。有的同学，很快就熟悉到了一起，在走廊里打打闹闹。她像个温柔的母亲一样，对打闹的同学轻声细语道:“注意安全，不要打到了别人。”他对在班里安静看书的同学说。:"不要一直待在班里，出去透透气。要和新同学熟悉熟悉。”
我的这个新老师，脾气很温和，对每个学生都很照顾。对班里的学生很负责，每次放学，都会强调我们要注意行车安全。我这个新老师，你们觉得她怎么样呢？
这个老师不简单作文(篇10)
她，高高的鼻梁，雪白粉嫩的皮肤，一双会说话的大眼睛，看起来和蔼可亲的。她就是我们温柔的王老师。
记得那次单元测试，有几个同学考得不很理想，生怕王老师责怪他们，个个垂头丧气，低头不语，心想这次肯定要受“雷劈”了。可在上课时，王老师不但没有批评他们，反而和蔼可亲地说：“世界上没有常胜将军，这次失败是为下次成功积累经验教训的，老师相信你们。”就这样，王老师的“温柔”增强了他们的自信心，使他们取得了一次又一次的进步。作为小尖兵，每周四都要检查班级卫生与纪律，我都会以身作则，从严要求，从未落过一个卫生死角，把班级管理的井井有条。
每当这时，王老师总会向我竖起大拇指，温柔地说：“宝贝，你真棒！”我的心呀，比吃了蜜还甜，因为她时时刻刻都能发现我们的成绩。
温柔的王老师送给我们的是缕缕阳光，回报她的将是一轮太阳。
这个老师不简单作文(篇11)
“哎！今天要换老师，听说那个老师又?嗦又凶呢。唉，我们这个班要完蛋了。”“这有什么关系，我们气跑了五个老师了，什么老师没见过？还在乎这个老师吗？”“也是哦.”……
哎呀，同学一听要换老师就开始议论纷纷的了。嘿，还别说我还想早点见到那个老师，因为我想知道他能管好这个班吗？“咚咚。”一声敲门声就让同学们立刻安静下来。
只见一个老师走了进来。他一个跨步踏上了讲台。写下了他的名字。原来就是我们的新老师啊！不过太老了吧。几缕发丝在头上像一个光秃秃的森林。还有那一双无神的眼睛总让人厌烦。最后那一张?嗦的嘴。这些就足够让你睡一场大觉。
只要他上课我们不是传字条就是，用书把头遮着睡大觉反正我们一上他的课就打瞌睡。唉，难道这就是传说中的教得不好的老师？
唉，这个老师什么时候才不让我们上课的时候打瞌睡啊！