作文水平对于一个学生来说是非常重要的，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美，你知道一篇好的作文该怎么写吗？您可能需要《关于考试时的作文》，是由出国留学网为您整理，本文供你参考，希望能帮到你！
关于考试时的作文 篇1
今天放学一回家，我就立刻跑到爸爸妈妈身边，高兴地说：“爸爸、妈妈，我告诉你们一个好消息！我这次期中考试是班里的前三名，语文第一、数学第二。数学得了99分，但是语文只得了94。5分。”爸爸妈妈听了“啵！啵！”就亲了我两下。我可高兴了，拿着试卷看了又看，心里又感觉很遗憾。我想起了三年级时，也是因为粗心大意没考好，而且我还向金老师保证过不再粗心。
可是我又粗心了！就像数学老师再三叮嘱过的：读数时，读完万级要加万；语文里日积月累中背过的题目“七月桅子头上戴，八月丹桂满枝黄”……我觉得很可惜，数学不要加万字的我加了，而语文就少写了个“月”字。真是数学就“画蛇添足”，语文就“偷工减料”。哎，真不应该！我正要向金老师写保证书时，妈妈告诉我：嘴上说的、纸上写的，只是给别人的承诺。而心里的却是给自己的宣言！我一定要时时刻刻谨记细心二字！
关于考试时的作文 篇2
我刚来到考场，就被那种紧张的心情灌满了全身。
监考老师发试卷了，我先把试卷快速地浏览了一遍，然后，先写上了班级、姓名。接着，我调整好了心情，紧张的心慢慢地平静了下来。
开始答卷了！我怀着考着100分的但愿和决心信念，飞快地写着。整理时间，考场一片寂静，只有答题时“沙、沙”的笔声。我的大脑在不停地运行着，生怕写错一道题。我在内心不停地说：“细心，再细心，一定要当真的写，这次考试可关系到超越不超越得了“千年迈一”王沂鑫呀！
不一会儿的功夫，我便开始写作文了。这时，我的脑海里不停地想着老师对我们的作文要求。“字一定要写好，不要打流水仗，思路一定要清楚，自由考试时的心情地施展想像，一定要写出自己的真实情感。”我逐一按照老师的要求做了。考不考得了高分，还要靠我自己。写完之后，我又检查了一遍，有没有错别字，随后便检查其它的题了。这一次，我没有像往常一样，看了几眼就抛却了，而是一遍又一遍地当真检查。生怕它们脚底下抹了防滑油，开溜。
广播里传来了考试时间到，请同学们有序离开考场。这个声音就像给我打了一针定心剂，让我紧张的心情，整理时跌落了下来，得到了许多的轻松感。
所有的科目都考完了，现在就差结果了。现在取不取得高分，胜负就在此一举了。回到家，我急切地等待那一天的到来。不知怎么的'，这几天的时间似乎快了许多，这使我内心非常的紧张，结果到底是好的仍是坏的呢？
这次考试时的心情很忐忑，不知考的怎么样……
关于考试时的作文 篇3
1.辗转腾挪。就是将原来写过的习作，在文章的结构上、或者有关的人物上、或者表达的主题上、或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。时间不够时，与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的习作文章改头换面直接代进去。
2.将错就错。在应考作文时，写了一半突然发现文章跑题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其重新再来写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上做文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
3.陈列提纲。留给大作文的时间已经所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
4.填空后续。写了一半写不下去了，没有时间让你冥思苦想。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去，待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的一种对策。
5.首尾呼应。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。有一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。结尾可采用照应开头的方式来写，也可用相关的议论来点题，再或简单地以抒情号召的方法来进行。抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。
关于考试时的作文 篇4
“同学们，我们一起来进行一场有趣的语文考试。你们有信心吗？”付老师诡秘（用得恰当）地鼓动着我们。“有信心”同学们的声音可是响彻天空。老师又顺势说：“不过要三分钟内考好，才有丰厚的奖品哦。”
我心里直犯疑惑：“考试是我们的家常便饭，还说什么有趣，真是的，付老师这回又有什么怪招呢？”正当我真猜不透付老师葫芦里到底卖的是什么药时，（心理描写好）随着“开始”的一声令下，考试开始了。我赶紧看起了试卷，吓得我出了一身水。“天啊，满满的两张试卷，三分钟，怎么可能写得完呀？算了，还是不想了，抓紧时间吧。”我低头狂写。其他同学也不例外，所以真的是连一枚针掉地上也能听得见。老师的一声“时间到”，打破了那份肃静，一刹那，充满整个教室的是那连续的唉声叹气声，谁也不肯交卷！突然，令我意想不到的事情发生了：众目睽睽之下，小舒竟然哼着小曲，风度翩翩地走到讲台上，骄傲地将试卷交给了老师，不屑地看了我们大家一眼。我简直不敢相信自己的眼睛，真是不可思议。“试卷没做完就交给老师他不害臊？他难道做完了？不可能，就算是“清风侠”也不会这么快的。他难道是神仙？”我绞尽脑汁地想，可还是想不明白，依然很纠结。
不知什么时候小舒已来到我身边，俯身凑着我耳朵说“请你看最后一题”。我看了他一眼，可还是觉得莫名其妙，直到我看了题目，我真是气得要吐血。“请你回答第二题。”而第二题就是写上你的名字，不要说三分钟，一分钟也绰绰有余啊！
是呀，考试拿到试卷时，应该要整体大概浏览一下全卷，做到心中有数，再从容答题。做任何事情也是一样的道理，要顾全大局，要有整体意识，绝对不能盲目地操作，这样才能收到“事半功倍”的效果。付老师设计的这场特殊的考试真是良苦用心了，让我从中吸取教训，让我大受启发，让我终身受益！
关于考试时的作文 篇5
“铃，铃，铃。”上课铃声响了，我带着紧张的心情进入考场。坐在桌子边的椅上，我的心就砰砰直跳，就像一根针刺在我的胸口，让我的心久久不能平静。
监考老师进入考场，带着微笑走进了教室。拿到试卷，我看一遍全部标题问题，“呼！”还好，难度不算大，心里默默地鼓励自己，不用紧张的，我当真地写着每一个字，而我想的却是另一个字，“静”。我看看同学们，有的冥思苦想，有的埋头写字，有的伸长脖子，有的用手顶着下巴，在望风景。
我看看试卷上的标题问题，涂着答题卷，我觉得他们就像一只只老虎向我扑来，我打死了好几只“小老虎”，突然，一只“大老虎”朝我扑来，我的脑海里却是一片空缺。这时脑海里忽然呈现出了老师给我们温习的画面，我又接着答题，“唉！”一只“大老虎”终于打死了。这些老虎有小、有大，可是都打死了。
时光如箭，考试时间飞快走了，考试紧张的心情也随着好了起来，现在就期盼着考卷上的分数，我想下次考试一定不能紧张，这样才能考出好成绩，努力吧！
关于考试时的作文 篇6
“拿着，好好写，不用谢。”我接过了了他扔过来的笔和橡皮。在这大雨连连，天寒地冻的冬天，写下一个个炙热的文字。谢谢你，朋友。
那是期末考试的第二天，考的是语文和科学。
我起初拿着黑笔奋笔疾书，怎知黑笔竟然油尽灯枯，原来他早已是风烛残年。。
可惜周围的同学最近的也有那两米之相隔，可望不可及。犹如牛郎织女，被那银河一线隔开。更可怕的是老师还在死死的盯着我。
我的心不停的跳动着，腿不停的抖着，我只得小声的呼唤着，期待着蚊子般的喊声，能被他人听到。
啊，这次一定要被别人听到啊，有没有人帮帮我啊！
此时老师又丢出了一个重磅炸弹，炸的我害怕极了：离考试结束还有十分钟十分钟后统一上交。
也就在这时候，那恩人来了。他将橡皮和铅笔全部都扔了过来。雪中送炭，正中下怀，我的泪水在眼珠子里打转，我感动极了。只能不停的说道：“谢谢，谢谢。”然后我便继续开始了书写。
我最后考了九十几，但没有他我便不可能成功，更不可能拿到高分，所以说谢谢你朋友。
关于考试时的作文 篇7
啊，不好。寂静的教室里被一声尖叫打破了语文考试时，我突然发现我的铅笔盒忘带了，好不容易从书包角落里搜出一只笔，可一场悲剧发生了
我正拿着救命笔写着试卷，马上就要完成答卷了，可不小心手一滑，笔却掉在了地上，我在心里拼命喊：千万不要断墨啊可天不遂人愿，我捡起笔，刚写了一个字，笔就写不出来了。啊！我尖叫了一声，老师立马看了过来，我只好闭嘴了。我把书包翻了一遍又一遍，企图再翻出一只笔来，老天爷似乎专门和我作对，我把书包翻了个底朝天，也没发现一只笔，我急得满头大汗。
时间一分一秒过去了，眼看就要交卷了，我在座位上抓耳挠腮，心想：向同桌借吧，可我的同桌有点孤僻，一直生活在自己的世界里，下课也不出去玩，其他同学也不和她交往；向前后桌借吧，又怕转身被老师发现当作弊处理，这可怎么办呢？正在我左右为难的时候，突然感觉有人碰了我一下，转头一看，原来是同桌发现了我的囧样，递给我一支笔。我接过笔，朝她感激一笑，便开始奋笔疾书，终于，在下课铃响之前，完成了答卷。
课后，我向她表达了感谢，她说：没关系，同学之间互帮互助是应该的。我心头一震，一股暖流流进了我的心扉，原来我对同桌一直不了解，也一直没有主动去和她交往，同桌并不像我想像中的那么孤僻不能接近，这一只水笔，成了架起我们之间友谊的一座桥梁。
关于考试时的作文 篇8
书写要快。一般来说，在重大考试中，卷中考题有两个特点，一是量大，二是难题较多。所以，对考生来说，时间总是较紧张的，容不得半点儿慢条斯理，这就要求书写速度一定要快。有的考生不能按时交卷的原因，不是不会做题，而是因为书写太慢，耽误了时间，影响了成绩。
书写要齐。指卷面要整齐清洁。书写格式要统一规范，四周空间要留合适，避免在试卷上见缝插针，东一段，西一段。在审题后，根据题型和字数多少，估计要答多少内容，有个大体估计和安排，然后再书写。书写要规矩、整齐，大小要均匀，字迹潦草是答题的大忌。
书写要准。指书写的内容要准。有的学生认为潦草点儿没关系，反正答完卷以后可以检查、修改。其实，对大部分考生来说，检查的时间很有限，有的根本来不及检查。即使检查时发现书写错误或不规范，要想改正或者重新抄写，或没时间，或无地方，只好望卷兴叹。所以一定要尽力做到一遍做好，不要多修改，更不要大片的涂改。
关于考试时的作文 篇9
奋斗了这么多天，终于迎来了期末考试，这一场考试决定了我的命运，简单来说，就是一支笔，三张试卷，定生死。
考场充满了寂静，嘀嗒，嘀嗒钟表的声音格外清脆。沙沙，沙沙同学们写字的声音也很清楚。嗒嗒，嗒嗒老师来回徘徊的脚步声更是清晰。写到最后一道阅读题时，我两眼发昏，根本想不出来怎么做，我看向远方的同学，刚好瞄到了他。别看他戴着一副眼镜，坐姿端正像一个十足的学霸，其实他的学习成绩并不理想，看着看着，他突然丢了一个纸条给隔壁同学，他们悄悄换试卷看了看，好一个偷天换日。
老师！这一叫惊动了全班，如果是原来的班，那样吵闹，我的声音也只是微如蚂蚁，可现在不同，平日没人注意的钟表声变响了；平日翻纸的声音变响了；平日听不见的写字声也变得响了起来。我用手指着那两位同学对老师说：老师，他们两个互相抄答案！老师的嘴角流着口水，黑框眼镜里的眼睛紧闭着，嘴巴还一张一合的吐着气。老师睡着了直到
铛、铛～考铃响起，老师这时才迷迷糊糊的醒来。收卷圣旨传下，各大组长收齐试卷，回到座位。
直到现在，教室还处于安静状态，大家都很紧张。没有人说话，没有人写字