每个人写出来的作文都会不一样，通过写作可以帮我们提高思维理解能力。以下为出国留学网的编辑为你收集整理的我的教师梦想作文作文。希望能帮助到你的学习和工作！
我的教师梦想作文作文(篇1)
教师，太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。我崇拜老师，更向往这个职业。我相信，我的愿望一定会实现的。
二十年后的我细高个，披肩碎发，身穿一身得体合身的教师服装。那时的我既不是模特，也不是歌星，而是一位优秀的、深得学生爱戴的教师。我爱教师这个职业，更向往这个职业，更爱我的学生。
我从不随便批评我的学生，即使是淘气的学生惹我气愤，我也会耐心的与他们交流，做他们的'良师益友。
作为老师，仅教给学生课本上的知识是不够的，还应该教他们赏识诗歌、阅读名家名作，以增长课外知识。这样既能培养学生的学习爱好，又能进步学生的写作水平，开阔学生的视野。唱歌、舞蹈、弹琴。。。。。。一样可以充实学生的课外糊口。我会充分利用课余时间与他们唱歌、舞蹈，给他们将将怎样做人的道理，多方面培养学生，使他们成为各方面都优秀的全才。
我爱我的学生，在学生需要我的时候，我会绝不犹豫的给予匡助和支持。花儿最懂得春雨的无私，月儿最理解阳光的激昂大方，老师的厚爱，我最能体会，慈爱是爱，严肃是爱，布满但愿、关怀的爱！
愿我永远是春的使者，把但愿洒向人间。
我的教师梦想作文作文(篇2)
我们作为一名小学生，作为一名还未成年的人，在内心深处，都藏着自己的梦想，都曾为自己的的梦想而奋斗过。那么，你知道我的梦想吗？
我的梦想将来来当一名老师。
我有这个梦想是因为那一次，我在报纸上看见：有一名老师，他的学生只有十个。听起来大家可能觉得这位老师很幸福吧！可事实却不是这样，那十个学生都非常坏：心眼坏、学习坏……老师上课的时候，有的玩手机，有的和同桌闹，甚至还有的不仅不听课，还去和老师闹。但是这样并不使老师灰心丧气，而是让老师更有信心的教这些学生。这位老师以他们的性格特点来制成了一张奖励表，就让他的同学都变得那么听话。
自从看了这篇文章，我就极其想当老师，即使不会像这位老师当得这么好，但我也会付出最大的努力，来实现我的梦想。
我的梦想是老师，永远也不会变的。我会为我的梦想而奋斗。在我以后的生活里，我一定会更加努力的学习，考一个好初中，三年之后考一个好高中，将来考一个好大学。来成就我的梦想。
我的教师梦想作文作文(篇3)
从小时候起，我就有一个梦想，那就是当一名老师，或许，我这个愿望实现不了，但我也仍旧觉得老师这个职位很神圣。
小的时候，老师说什么就是什么，我全都听老师的，没有半点违抗的意思，总觉得老师是对的，我那个时候想当老师，或许是看上老师的威风了吧。
当我长大一点儿的时候，我就发现实在老师并不是那么神圣，也有一些缺点，有时也会出错，但我仍旧坚定地以为，当老师绝对行。
在大一点儿的时候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老师只不外是一个普通人。老师就似乎一杯水，杯子里的水是老师的学识，老师教给我们的只有一滴水，而知识无限无尽，要靠自己探索，所以老师教给我们的是方法。我此刻还以为老师是伟大的，我仍是要朝着这个方向前进。
但经历过这件事后，我真真正正地要做一个老师。
那一次，下课时，我在操场玩耍，可是玩了一会，上课的铃声就打响了。我在操场的另一端，我赶紧跑回教室，可已经来不及了，老师快进教室了，我心里着急，摔了一跤。腿受伤了，我坐在地上哭了起来，这时正好被老师听到了。老师亲切地走过来，扶我起来，安慰我说：“不要哭，你是男孩子，要勇敢。”我休止了哭泣，一歪一歪地走进教室，老师开始上课，下课后，老师问起我的伤，幸亏只是擦伤而已，老师把我带到办公室，给我擦了一些药，我对老师非常感谢，我回到教室后就想：我以后也要当一名老师
但是这老师可不是好当的，当老师也需要本事，当老师很难的。之前，我四年级时，老师让我当一天小老师，去教一年级的小朋友。
我刚进教室，里面的景象让我吓了一跳，那些小朋友非常难管，老师刚走，那些小朋友就吵了起来，我怎么管也没用。就在这时，老师又回来了，小朋友又安静下来。之后他们听话了一点，我教他们写字、读书。可是没当一会儿有败下阵来，现在我才知道原来老师那么难当。
固然老师很难当，但是我毫不会抛却自己的目标。我会向着目标前进！或许我在途中会碰到难题，也许会碰到挫折，但我毫不，毫不抛却自己的目标。
我的教师梦想作文作文(篇4)
我的梦想是当一名教师，自从上学开始，我就不由得被教师这个神圣的职业吸引，我不但从教师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是教师，我会怎样做呢？我会不会比我的教师做得更好，更出色。
假如我是教师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要由于害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。
假如我是教师，我会将爱分给每个学生，不会由于谁学得好就偏爱谁，也不会由于谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。
假如我是教师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，由于没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。
假如我是教师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。
假如我是教师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。
假如我是教师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国由于不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。
假如我是教师，那该多好啊！我相信不久的将来，我真的会成为一名教师，而我也会全心全意地去做一个好教师，你相信我吗？
我的教师梦想作文作文(篇5)
每个人都有自己的梦想，像天空中的繁星。各式各样，每个人的梦想都不同，有的想但医生，有的想当军人，有的想当科学家……而我的梦想适当一名平凡的老师。
老师，这个名词让我们感到很亲切，就像我们的另一个母亲，老师在糊口中叫我们怎样面对难题，克服难题。然而，当我们在教室里打闹的时候，谁也没有想到过我们的老师在干些什么。也许老师在批改我们的功课，也许正在当真的备课。谁又担心过老师的身体呢？我想，大概没有吧！但老师仍是这样做了。他们宁愿做一支烛炬，燃烧了自己，照亮了我们。他们宁愿做一盏路灯，照亮学生们的前程。可是他们一句怨言都没有。
我也想做这样的人，只有付出，不求回报。把自己的知识一点一滴的教给学生们，让他们在学习的道路上不中断提高。我就是想做这样的一个人。
我知道当一名老师不收留易，所以我要好好学习，珍惜每一个学习机会。我相信，这一定能变成现实！
我的教师梦想作文作文(篇6)
说到梦想我想当一名老师。老师传递知识，每天早早的来到学校教我们知识，只有有了知识才能上大学为国家出力，就像那些大名鼎鼎的科学家，哪个不是老师辛勤培养出来的？
老师让人们从愚笨变聪明，让人们从不识字变到识字，让大家亲身体验文字中的快乐和精华，让我懂得鲁滨逊如何在荒岛上生存并认识了星期五，让我明白只有动手制作才能渡过难关，还有孙悟空大闹天宫又被如来压在五行山下，后来又和唐僧西天取经的故事。我梦想当老师，您是蜡烛，点燃了自己照亮了别人。您教会我们数学，让我们拥有一个经济头脑，从一加一到千、万、亿数。如果没有您，我们不能欣赏美妙的音乐，也听不到动听的歌曲了，老师您让我们认识了贝多芬、聂尔、莫扎特等音乐作家，还让我们认识了五线谱。学会了少先队队歌，唱会了祖国的国歌。
国强离不开科技，科技离不开工程师，工程师离不开老师，如果没有科技我们会再被侵略，如果没有强大的科技力量我们会再次被打败的。
我看见电视上说到，我们国家还有许许多多的贫穷家庭的孩子上不了学，我就下定决心未来要当老师，教那些山区贫困孩子读书识字。因此我的梦想就是当老师。
我的教师梦想作文作文(篇7)
我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台哗的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：老师好！我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说：同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？我的话刚说完，同学们异口同声地说：好！一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！我笑了，笑得是那么甜。
接着，我教孩子们学习：我爱中华人民共和国，我爱伟大的祖国。我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：祖国的花朵呀，你们快快成长吧！学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。
下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个母鸡，两手护着小鸡，多么有趣呀！我似乎还看到升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：老师，快开门呀！老师，快开门呀！这声音是多么熟悉呀，多么兴奋，我立即睁开了眼，喔－－多棒的梦啊！
但愿我的美梦能成为现实吧！
我的教师梦想作文作文(篇8)
你要问我的梦想是什么，我的梦想是当一名教师。
我有过许许多多的梦想：印象比较深的是有一次当歌唱明星，很潇洒地站在台上演唱，台下的粉丝很疯狂地跟着节奏摇头晃脑，我越唱越起劲；还有一次是在一个很大很高的舞台上弹钢琴，其实那是我第一次见到真正的钢琴时晚上做的梦。而现在，我慢慢地长大了，发现我的梦想是当教师。教师能够让人从一个不懂事的小孩变成科学家，变成艺术家，变成体育大明星，甚至变成教授再教学生，那多有意思啊！我就是喜欢现在教我们语文的刘教师那戴着眼镜、捧着书本领我们读书的样子，她的声音真好听。
我知道，以我现在的学习成绩，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想，虽然我很喜欢语文，但还有很多字不认识；偷偷翻看哥哥的数学书，那么多的符号一个也看不懂。因此，我现在下决心要好好努力学习，按照教师要求的做，课前要预习，课堂上积极发言，课后认真复习，还要多读课外书，养成良好的学习习惯，同时也要养成良好的生活习惯。
我把自己长大想当教师的梦想跟爸爸讲了，爸爸非常高兴，说他支持我，帮助我，他要请我现在的教师一定把我培养成将来的教师。
我的教师梦想作文作文(篇9)
每个人都有自己的梦想，有梦想才会有目标，梦想是我们人生奋斗的目标。虽然现在我离实现梦想的道路还有一段距离，但是它也使人产生奋斗的动力。
我的梦想是想做一位老师。我为什么会想做一位老师呢?是因为我觉得做一位老师是件快乐的事。我觉得做一位老师可以教会同学们许多知识和做人的道理。就像我们的老师一样，她每天都在传授着知识和道理。我还可以每天看着孩子们健康成长，看着学生一天一天的进步，这是一件多么有意义的事情啊!虽然老师的工作是那么辛苦，每时没刻都要为学生担心。但是当有时看到学生进步了，老师就会无比开心，看到学生拿到比赛的奖项时，老师更是无比喜悦。所以老师这个职业我是最向往的。
为了梦想能早日实现，我决定要好好学习，积极努力读书，这个学期的期末我以优异的成绩取得了我们班的第一名，而且我还积极参加美术班的培训，我在这个学期的培训过程中尝试到了学习美术的乐趣，我代表学校参加了几次比赛，都获得了奖项。真高兴，这样我离我的梦想又靠近了一步了。老师的职业让我羡慕;让我奋力;让我喜悦。我会为了我的理想而奋斗。
我的教师梦想作文作文(篇10)
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师像园丁修剪着祖国的花朵。老师像天空，给了我们自由飞翔的天际。老师是大树，分享他们多年累积的果实。老师是妈妈，给我们呵护备至……
还依稀记得在我上四年级的时候，看到了一篇报道“在偏远的山区，很多孩子都无法进行学习。原因是因为村子里太贫困，根本没有老师愿意到学校授课。他们睁着那双渴求知识的眼睛，微微的泛着泪光。看完这则新闻心里的惭愧，伤心像浆糊一样掺和着浓浓地糊在了心口。
从那天开始，我就有了一个从未放弃，执着追求的梦想—做一名老师。我想让更多的人学到知识，让更多的人了解这个五彩缤纷的世界。
我现在似乎离梦想又近了一步。
为了这个理想，我也在坚持努力着。
每天的课堂时间，我都会认真地去听讲，回家认真的完成作业。尽管我在遇到困难与挫折时我也从未放弃，因为就是这个梦想一直在支撑着我一直坚持。
看着老师每天也是忙忙碌碌，每天都要备课，准备教案，批改作业。却从来没有一句抱怨，没有说过一次累，而我却在这一方面做的不好，每天都会抱怨作业堆积如山，玩的时间太少，也许这就是我们差异不足所在吧!
在以后的日子里，我也会努力改掉身上所有的坏习惯，朝着梦想一步步前进。
梦在远方，路在脚下，我会一步一个脚印去努力实现它!
我的教师梦想作文作文(篇11)
我的梦想是成为一名教师。当一名教师是多么的光荣，能够在学生的作业本上打上一个个红钩钩，在分数那里写上100或者是A，或者是甲+。所以我认为，教师是最光荣的。
有时候同桌互相批改作业的时候，我总是不想让对方给我写上分数，因为我只想打一打红钩钩，每次写上的时候，我总是感觉，我的面前有一摞作业本，我一个一个地把本子打开，看看姓名，然后翻到写得那一页，看看质量，然后打上一个个红钩钩，当然，偶尔也会出现一道X。
现在，我的梦想实现了，每次我姐姐来我家过夜的时候，我总是喜欢跟她玩一些幼稚的游戏。比如在门上贴一张白纸，当做是黑板，然后给学生一本书，当然，这书有时候是漫画书，有时候是科幻书，但我总是喜欢把它当做教科书来。上课了，我也就是这个老师，拿着备课本，面带微笑走进教室，然后跟我的学生们说：上课了，快把笔、课本、练习本摆放好！我的学生有时会不听话，我就拿着教秆敲敲黑板，有时候声音大了，会让家长以为有人敲门，然后过去一看，没有人，这时候，我和学生总会哄堂大笑，然后把家长招惹来了，说一声我扁你之后又走了。我们继续这个课程，我在黑板上写几个字，然后让我的学生比着写，写完之后，我会看一看，表扬一下，批评一下，然后继续讲课。
写字课结束了，该上认字课（我们一天两节课，第一节写字课，学写昨天认的生字，第二节认字课），我又写上几个字，然后注音，在发音，让学生跟着我读。有时候我的学生会整我，比如我读一，她就念二，让我很生气，便批评了他一顿，然后继续上课。