《三颗枸杞豆》读后感(通用4篇)

2023-02-03 16:35:39 《三颗枸杞豆》读后感

《三颗枸杞豆》读后感 篇1

  读罢《三颗枸杞豆》,使我更加深刻认识到思想问题的重要性,思想决定行动,学习的好坏,关键在于内在的动力,而非外在的动力。我能成为植物学家,是那三颗启示生命意义的枸杞豆。想一下我们的教育教学,领导教师忙来忙去,其实没有抓住根本。我们的教育没有触及到学生的灵魂。现在没有了共产主义教育,也没有恢复传统的儒家教育,学生道德水平严重滑坡,学生没有崇高的理想,缺乏内在的动力,仅仅靠教师的外在推力,什么小组建设,什么表扬鼓励等等,越俎代庖,结果,教师越来越忙,教学成绩却不见提高。

  再则,人们常说兴趣是最好的老师,但三叔产生了三次兴趣,结果三次半途而废。可见,兴趣仅仅是一个导入的作用,能否坚持下去,还得靠内在的动力。内在的动力还得靠德。更深入思考下去,不恰当的兴趣还往往把人引入歧途。如何禁欲,还得靠德。

《三颗枸杞豆》读后感 篇2

  现代的教师是学习者、指导者、激励者和促进者。教学是开放、民主、合作、探索的过程。教师在课堂上要关注每一位学生,充分发挥每一位学生的个性,教师要为学生的个性发展提供必要的条件,就象为作物生长提供所必需的阳光、水分和肥料一样。教师要主动放弃语文教学中的话语霸权,以平等的心态、姿态和学生相处,以创造适宜学生个性发展的宽松自由的学习环境,教师要为学生的个性化学习提供时间和空间的保证。我在教《三颗枸杞豆》一文时,让学生反复阅读课文,加强学生和文本的对话;让学生通过查字典、词典解决文中的生、字词;要求学生找出文中重要的语句并加以分析;同时,要求学生在自主学习的过程中能提出一到二个有价值的问题,并且能自己找到答案。学生的的积极性很高,有的学生查阅了大量的资料,还有的学生组成了讨论小组,气氛非常热烈。在展示环节我把课堂还给学生,让学生自己提问找人回答并校正答案,如果有问题不会答案的也可提问请教其他同学。这一环节学生大胆发言热烈讨论,有时会为某个问题争执起来,不少学生发表了自己独到的见解,课堂活跃了,学生成为了课堂真正的主人。这节课给了我很大的鼓励,我不再像以前那样担心学生了,学生的思维非常活跃,只要教师善于创设情境,能调动学生主动参与学习的热情,那学生成为课堂主人的日子就为期不远了。

《三颗枸杞豆》读后感 篇3

  人们对时光有着不同的认识和比喻。有人说时光是流水,有人说时光是宝藏,甚至有人说时光是一种神奇的魔法。在我看来,时光就是一个奇妙的沙漏。

  学了《三颗枸杞豆》这一课后,我便更认为时光是沙漏了。它不管发生了什么事,都会不停地将时光的金沙漏下,转化为不同的能量贮存。善于用时的人,会在沙漏的下半部分存下灿烂的金,而不善于用时的人,则只能留下暗黄的沙砾。

  文中的三叔年轻时就是一个善于用时的人。他不断变换着职业,总是坚持不下去,以至于在将要与世长辞之时才留恋起来,才后悔起来。只是,这所谓的后悔是没有用的,世间是没有后悔药可吃的。所以,做事,不客做什么事,都要要尽力去做,即便失败了,也不会后悔,毕竟,那是自己的成绩。

  同样,文中的“我”曾经也是一个不善用时的孩子。但可贵的是,三叔给我的枸杞豆让我明白了该努力的时候了。

  现在,也许没有人给你三颗枸杞豆,但如果你明白了时间的意义,就等于得到了代表希望遥枸杞豆。

  因此,让我们从现在开始,从零开始,去追寻梦想的一、二、三!

《三颗枸杞豆》读后感 篇4

  提到三颗枸杞豆时,你们对三颗枸杞的读感是这是三颗意味深长的枸杞豆。

  我们每一个孩子的人生评分都还是0,,这就证明着我们还有未来,还有希望。我们都拥有太阳;都拥有许多的时间,更应该要珍惜时间,好好学习而绝不虚度年华。俗话说得好,少壮不努力,老大徒伤悲。文中的三叔就是因为怕吃苦,虚度了年华,于是用他的临终前的悔恨告诉我们要珍惜时间,又要把它紧握在手心,不能使它如流沙般从指缝中逃脱。我们还很年轻,绝不能让风华正茂的自己葬送在一时的微风细雨中。正因为年轻,所以才要勇敢地去追梦,否则当你一头白发时,安会流着泪细数当年的遗憾。时间不会等你,机会也不会守着你,三叔最后迷途归返,都改变不了年轻时的决择了。太阳就像时间年出年刻都在走绝不回头。每个人都有梦想,但没有恰当的方法就成了空想,正如文中二权,光有对未来的想象,却不能付出行动,终究一事无成,全是因为他知难而退,或浅尝而止。前学僧说,常常是最后一把钥匙打开了门。林清玄也附言:不管怎么走,都会有路。汪国真说:你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。是的,我们要努力向前走,人生路上虽有挫折跌倒,但我们相信,柳暗花明又一村的日子终会到来。如今,我们即将面临中考,它不但是我们初中三年的学习成果检验,也是我们人生第一个转折点。我们要把握好机会,考到自己理想的高中,离未来美好生活近一点。哪怕每天迈一步,三百六十天以后,就是一个宏伟的蓝图。相信吧,伙伴们!相信我们一定有明天,相信我们一定能坚持到底,我们是新时代的青少年!

  而不老来分秒必争,知难而进,深入钻研。梦想是我们每个人前进的方向,因为它是未来的计划,并不是一个无谓的空想需要我们持之以恒的努力,来换取一个始结了成功果实的来来。我们就如一个个小幼崽,生长在一个小温室里,只有接受烈日的磨难,流过数不尽的汗水,方可长成,千类百态。各种各样的大树,而树上结的是一两颗成功的果实那些曾在大雨中会苞待放,最终长成心愿中的幼苗。而我们,就不可以成为这些幼苗了吗?

  我们不能像文中的二叔虚度光阴,我们不能在风华正茂的年纪里选择了安逸,那样最终只是毁了自己,我们要把最开始的0,上升成让我们的生命更加精彩的符号。

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《三颗枸杞豆》读后感 篇1

  读罢《三颗枸杞豆》,使我更加深刻认识到思想问题的重要性,思想决定行动,学习的好坏,关键在于内在的动力,而非外在的动力。我能成为植物学家,是那三颗启示生命意义的枸杞豆。想一下我们的教育教学,领导教师忙来忙去,其实没有抓住根本。我们的教育没有触及到学生的灵魂。现在没有了共产主义教育,也没有恢复传统的儒家教育,学生道德水平严重滑坡,学生没有崇高的理想,缺乏内在的动力,仅仅靠教师的外在推力,什么小组建设,什么表扬鼓励等等,越俎代庖,结果,教师越来越忙,教学成绩却不见提高。

  再则,人们常说兴趣是最好的老师,但三叔产生了三次兴趣,结果三次半途而废。可见,兴趣仅仅是一个导入的作用,能否坚持下去,还得靠内在的动力。内在的动力还得靠德。更深入思考下去,不恰当的兴趣还往往把人引入歧途。如何禁欲,还得靠德。

《三颗枸杞豆》读后感 篇2

  现代的教师是学习者、指导者、激励者和促进者。教学是开放、民主、合作、探索的过程。教师在课堂上要关注每一位学生,充分发挥每一位学生的个性,教师要为学生的个性发展提供必要的条件,就象为作物生长提供所必需的阳光、水分和肥料一样。教师要主动放弃语文教学中的话语霸权,以平等的心态、姿态和学生相处,以创造适宜学生个性发展的宽松自由的学习环境,教师要为学生的个性化学习提供时间和空间的保证。我在教《三颗枸杞豆》一文时,让学生反复阅读课文,加强学生和文本的对话;让学生通过查字典、词典解决文中的生、字词;要求学生找出文中重要的语句并加以分析;同时,要求学生在自主学习的过程中能提出一到二个有价值的问题,并且能自己找到答案。学生的的积极性很高,有的学生查阅了大量的资料,还有的学生组成了讨论小组,气氛非常热烈。在展示环节我把课堂还给学生,让学生自己提问找人回答并校正答案,如果有问题不会答案的也可提问请教其他同学。这一环节学生大胆发言热烈讨论,有时会为某个问题争执起来,不少学生发表了自己独到的见解,课堂活跃了,学生成为了课堂真正的主人。这节课给了我很大的鼓励,我不再像以前那样担心学生了,学生的思维非常活跃,只要教师善于创设情境,能调动学生主动参与学习的热情,那学生成为课堂主人的日子就为期不远了。

《三颗枸杞豆》读后感 篇3

  人们对时光有着不同的认识和比喻。有人说时光是流水,有人说时光是宝藏,甚至有人说时光是一种神奇的魔法。在我看来,时光就是一个奇妙的沙漏。

  学了《三颗枸杞豆》这一课后,我便更认为时光是沙漏了。它不管发生了什么事,都会不停地将时光的金沙漏下,转化为不同的能量贮存。善于用时的人,会在沙漏的下半部分存下灿烂的金,而不善于用时的人,则只能留下暗黄的沙砾。

  文中的三叔年轻时就是一个善于用时的人。他不断变换着职业,总是坚持不下去,以至于在将要与世长辞之时才留恋起来,才后悔起来。只是,这所谓的后悔是没有用的,世间是没有后悔药可吃的。所以,做事,不客做什么事,都要要尽力去做,即便失败了,也不会后悔,毕竟,那是自己的成绩。

  同样,文中的“我”曾经也是一个不善用时的孩子。但可贵的是,三叔给我的枸杞豆让我明白了该努力的时候了。

  现在,也许没有人给你三颗枸杞豆,但如果你明白了时间的意义,就等于得到了代表希望遥枸杞豆。

  因此,让我们从现在开始,从零开始,去追寻梦想的一、二、三!

《三颗枸杞豆》读后感 篇4

  提到三颗枸杞豆时,你们对三颗枸杞的读感是这是三颗意味深长的枸杞豆。

  我们每一个孩子的人生评分都还是0,,这就证明着我们还有未来,还有希望。我们都拥有太阳;都拥有许多的时间,更应该要珍惜时间,好好学习而绝不虚度年华。俗话说得好,少壮不努力,老大徒伤悲。文中的三叔就是因为怕吃苦,虚度了年华,于是用他的临终前的悔恨告诉我们要珍惜时间,又要把它紧握在手心,不能使它如流沙般从指缝中逃脱。我们还很年轻,绝不能让风华正茂的自己葬送在一时的微风细雨中。正因为年轻,所以才要勇敢地去追梦,否则当你一头白发时,安会流着泪细数当年的遗憾。时间不会等你,机会也不会守着你,三叔最后迷途归返,都改变不了年轻时的决择了。太阳就像时间年出年刻都在走绝不回头。每个人都有梦想,但没有恰当的方法就成了空想,正如文中二权,光有对未来的想象,却不能付出行动,终究一事无成,全是因为他知难而退,或浅尝而止。前学僧说,常常是最后一把钥匙打开了门。林清玄也附言:不管怎么走,都会有路。汪国真说:你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。是的,我们要努力向前走,人生路上虽有挫折跌倒,但我们相信,柳暗花明又一村的日子终会到来。如今,我们即将面临中考,它不但是我们初中三年的学习成果检验,也是我们人生第一个转折点。我们要把握好机会,考到自己理想的高中,离未来美好生活近一点。哪怕每天迈一步,三百六十天以后,就是一个宏伟的蓝图。相信吧,伙伴们!相信我们一定有明天,相信我们一定能坚持到底,我们是新时代的青少年!

  而不老来分秒必争,知难而进,深入钻研。梦想是我们每个人前进的方向,因为它是未来的计划,并不是一个无谓的空想需要我们持之以恒的努力,来换取一个始结了成功果实的来来。我们就如一个个小幼崽,生长在一个小温室里,只有接受烈日的磨难,流过数不尽的汗水,方可长成,千类百态。各种各样的大树,而树上结的是一两颗成功的果实那些曾在大雨中会苞待放,最终长成心愿中的幼苗。而我们,就不可以成为这些幼苗了吗?

  我们不能像文中的二叔虚度光阴,我们不能在风华正茂的年纪里选择了安逸,那样最终只是毁了自己,我们要把最开始的0,上升成让我们的生命更加精彩的符号。

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