写种田的作文【篇1】
“我的天哪，种地太不容易了！”咦？是谁在对天大叫？哦！原来是我在种地呀！
这个暑假，我来到了外婆家。准备在乡下度过这美好的暑假。
这天，外公出去了。我和表弟晨晨百般无赖的躺在沙发上看电视。你可能会说：“看电视还不好？我们等暑假不就是为了看电视、玩电脑吗？”告诉你吧！我虽然是个女孩，可天性活泼。叫我安安静静呆在沙发上盯着电视屏幕，你说我受得了吗？
最后，我实在呆不住了，决定出去逛逛。
正当我在路上东张西望时，忽然看见外公在一块地里卖力的干着活。我急忙奔了过去。外公见我奔了过来，便问我：“涵语，你要不要帮我种地？”“好啊！好啊！”我高兴的从外公手里抓了几颗菜籽儿，跑到前面的空地上去了。
烈日当空，太阳无情的炙烤着大地。我才种了几棵就热得冒汗了。正当我想抬脚走人时，忽然看见后面的外公：虽然外公早已汗流浃背，可还是坚持不懈。外公后面的地那么大，他不知花了多少时间和精力，流了多少汗水猜种完的啊！再看看我自己，才种了那么点就想半途而废，惭愧啊！惭愧啊！于是，我再接再厉，继续种了下去。
通过这次种地，我明白了粮食来之不易。我发誓再也不浪费粮食了！
写种田的作文【篇2】
王二可是我们这儿远近闻名的养鸭种田能手，没人不知道他。
说起王二，他可是家缠万贯的大老板，这都是他朴实、能干、赚来的。
当年，王二的父辈祖辈都是养鸭的。在他父亲年老的时候，将养鸭的产业交给了王二，从此开始了他的养鸭生涯。
虽说养鸭的技术是祖辈传下来的，但王二总是不满足，自己一边养一边琢磨，时常关注新品种新科技的动态，凭着一股“钻”劲，他的技术水平很快超过了他的父辈祖辈们。他家的鸭开始从几百只变几千只，高峰时一年孵化的鸭苗达50多万只，成为了远近闻名的“鸭大户”。
由于这几年种田的科技提高了，王二便带领人开始种田。
从20xx年开始，王二利用自己30亩责任田作为试验田，与县农技部门结合进行实验。他先后选用的“玉选大豆王1号、东大2号、科育1208”等高产品种和与之相配套的“高产大豆品种稀植栽培技术”，连续三年获得大丰收，并年年刷新玉田县大豆高产纪录。20xx年他引进了大豆优新品种科育1208，平均亩产达435公斤，是当地普通大豆的2到3倍。成为了我们这儿的种田能手。
这就是王二，佩服吧！
写种田的作文【篇3】
今天一早，爷爷要去种地，我便也一蹦一跳地跟着去了。
阳光明媚，蝴蝶在花朵上面翩翩起舞，鸟儿在天空中叽叽喳喳地叫着，仿佛在交流着昨天的趣事。
爷爷让我跟着他一起种地，我爽快的答应了，嘿嘿，种地一看就这么简单，我肯定很轻松就搞定了！
爷爷示意我把种子洒进爷爷敲出来的洞里，而且，每个洞里必须要放三粒种子。我边撒种子边想：“爷爷无不无聊啊，每个洞里还要规定放几粒种子的，麻烦死了。”一个不小心，多放了一粒，“哎呀！多放了一粒，糟了糟了。”我立马把种子的袋子放在一边，不顾泥土的肮脏一个不停的寻找那颗调皮的种子，“咦？在哪呢？……不见了啊……爷爷会不会说我啊……哈！找到了！”我高兴得一蹦三尺高，然后又挑了三粒种子，放进了下一个洞里……
不一会儿，我就放到了田地的第二排，突然感觉腰很酸，背很痛，双腿都发麻了。炎热的阳光照射在我的皮肤上，一颗一颗黄豆大小的汗珠柔柔地从我脸颊滑过，落在了田地上，我不停地呼着大气。不停的抱怨着：“好累啊，哎呦！我的腰啊！好酸，好痛啊！我不想干了！”旁边的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在讽刺我：“看看你，干了这么点活，就喊累喊苦说不干了，你爷爷还天天干呢！，他有喊过苦叫过累吗？”听到这里，我羞愧的低下了头：对哦，爷爷都这么年老了，还天天种地干活，却没喊过累叫过苦。我还这么小，这么年轻，一定要坚持下去！我挺着腰的酸、背的痛，一步一步的撒完了种子，非常的有成就感。
第二年的那一天，爷爷将我种的紫葡萄给了我几串，尝着甜蜜蜜的葡萄我心中充满了丰收的成就感和幸福感。
写种田的作文【篇4】
我家旁边有一小块地，以前长着番薯叶。外婆说要把它锄掉，种些南瓜吃。
9月3日中午，外婆翻来覆去睡不着，老想着她的南瓜地，索性就爬起来，拿着锄头去种地。外面艳阳高照，天气晴朗。她先把土松了一遍，再撒下南瓜种子，再用水滋润土地。我看见外婆很吃力的锄着，就飞快的跑过来，帮外婆松土。从那天开始，外婆每天都把一个水桶放在洗手间，让我往里面尿尿。我还不知道要干什么，后来我才明白，原来，外婆想用我的尿去浇菜，因为人类的尿是天然肥料，可以让南瓜籽长的更快。
外婆每天早晨和中午都各浇一次水。在外婆的细心照顾下，到了第三天，有几颗南瓜种子发芽了，露出了它可爱的绿油油的小头。到了第五天，所有南瓜苗都长出来了。像一片绿色的小伞。外婆高兴地说：“今年肯定是大丰收，你看这些南瓜苗长得多好，多壮。”我比外婆更高兴，跟着说：“今年我们要有自己的大南瓜了。”不过外婆也没有忘记今天要浇水，转身就去把水管拿出来浇水。我也不甘示弱地帮着拧开水龙头放水。有一天，外婆生病了，头痛欲裂。但她还是坚持每天去浇水、松土。我劝外婆好好休息，外婆说：“要想有收获，就必须坚持不懈的付出！”
功夫不负有心人，到今天为止，我们的南瓜苗长得都有20厘米了。外婆看着绿油油的南瓜地，高兴的笑了。
写种田的作文【篇5】
秀才不到田里来，见了韭菜当麦子。这句民间谚语的书面表达是四体不勤，五谷不分。这些用来讽刺和警戒不下田劳作、死啃书本的封建学子的农谚和名言，用在如今的学生身上仍然十分恰当。书呆子文弱书生代代相传，几乎成了一个难以破解的教育魔咒。而种田是以务农为生的耕种田地。学分和种田可以说是八竿子打不着，但是有一种叫种田课的必修课却把它们联系到了一起。
种田课的开设，无疑就是直面问题实质的有益行动。劳动本就是一种必不可少的生存本领，一种生活需要，如今却要通过开设专门的课程，通过专门教育来强制，通过学分来诱导，不得不叫人慨叹。我们在点赞种田课之必要时，并不是要批评亡羊补牢的荒唐，而是对教育观念勇敢突围的首肯。
越来越多的学校开设种田课，其最大意义在于促使教育者重新认识常识和知识的价值。劳动是一种生存本领，教育的目的首先是让受教育者学会生存和生活。丢弃这个常识，驱赶受教育者全身心学习知识，明显是曲解常识与知识的关系，本末倒置。强健、勤劳、坚毅、创造，这些基本的生命特质是由劳动这个常识培育的，而书本知识只能算纸上谈兵。
读万卷书不如行万里路，种田是一种实践，实践才能出真知，才能让书本上、口头上的知识转化为自己的技能。同时，城市中生活的孩子多少有点衣来伸手饭来张口的公主病、王子病，对勤俭节约的传统美德到了共鸣，让他们走进种田课才能让他们深刻地明白何为《锄禾》，珍惜劳动果实。
《荀子儒效》中有：知之而不行，虽敦必困。种田课的意义并不是种田挣学分那么简单，而是一种校园实践的方式，让学生懂得学以致用的重要性，懂得两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代已经过去，在劳动中锻炼身体，升华知识，锤炼心灵。
写种田的作文【篇6】
春天来了，该种地了，今年我奶奶带我到她的田里去种地。
我先来到西红柿地来种。奶奶教我要小心的把种子洒下地里，小心的把土给埋上。我和奶奶一起种，奶奶可比我快多了，我累得满头是汗。
我又来到玉米地，我用刚才奶奶教我的方法种，我进步了很多，也快了一些。
我最后来到向日葵地，奶奶给了我一些瓜子。我问奶奶：奶奶，为什么种瓜子不扒壳呢？奶奶回答说：孩子，壳如同它的保护层在保护着它。
开学了，但是我每个周六、周日都来奶奶家帮奶奶浇水、拔草。
到了秋收的季节，我来帮奶奶收获。南瓜有红色和青绿色的，最重的有十多斤，最轻的也有三四斤。玉米有着饱满的金黄色的粒，黄瓜有着翠绿的外皮。顶花带刺的黄瓜，当我尝上一口，就会感到心里有一种说不出来的高兴。
奶奶用这些菜给我做了好吃的晚饭。当我吃到我种的菜时，心里觉得非同一般的快乐。