中考唯美句子44句

2023-01-17 19:16:14 中考唯美句子

  本文为出国留学网推荐专题“中考唯美句子”相关内容。

  如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。时间过得真快,高三学子们即将要面临人生中重大转折点之一:那就是高考。高考祝福语总能化为爱的翅膀飞到高三学子身边,做一题会一题,一题决议命运您在寻找关于高考的祝福语吗?经过收集,出国留学网整理了中考唯美句子,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中考唯美句子(1--22条)

  1、风雨兼程,逆水行舟。梦想无怨,青春无悔。轻装上阵,轻骑突击。决战中考,决胜未来。祝中考金榜题名!

  2、身在初三,就意味着你必须放弃闲庭看月,雨中慢步;人在初三,除了题海竞渡,书山登攀,你别无选择。苦战百日,会当凌绝顶奋斗一阵,破浪展雄风。为了实现心中的理想,你们唯有勤奋刻苦,挑战极限。

  3、赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;

  4、我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志;

  5、我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;

  6、考场作文要力求避开第一构思,向纵深掘进,“笔”是同学们生活里常用常见的物件,写作时也容易陷入日常生活的场景里,写“我的一支钢笔”、“笔的家族”“笔——学习的好帮手”,不是说这些不能写,如果情感真挚,材料丰富,视角独特(就有考生把笔拟人化,写出了“笔”的功用、作用以及对人类的贡献,获得高分)也未尝不是一篇好作文,但一般而言,这样拘泥于实物的写法,立意容易肤浅,题材容易撞车。如果我们能够从实物构思跳脱出来,通过创设情境,借助象征、隐喻等手法,由实到虚,以虚写实,则容易打开一片新天地,出新出彩。譬如这里我们把“笔”虚化为书写“人生”、“青春”、“友情”、“自信”的笔,表达、立意就会让人眼前一亮,耳目一新了。

  7、如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。

  8、⑧收音机――内容丰富多彩,尽是他人辉煌。

  9、比喻设题,与诗意的提示语相得益彰。一道风景线以比喻的修辞设题,题面灵动,给人以极大的想象空间;提示语的设置,用语像一首诗,读来清新优美。文题是对提示语的凝练,提示语又是文题的诗意诠释,把风景线这一喻体化为一个个具像,铺展在人们面前,为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍,符合《语文课程标准》对写作考查不设置审题障碍的基本要求。

  10、希望你好好把握自己,珍惜每一寸光阴,待你羽翼丰满时,也是你真正开始驾驭梦想的时候!

  11、我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线,在日落的海边,在热闹的大街,都是我心中最美的乐园;我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天,有你在我身边,让生活更新鲜!每一刻都精彩万分!

  12、妈妈啊,我错了那么多,你不但原谅我,还更加爱我!有的时候想起你我会哭,有的时候我会笑。在生活中,我表现得心不在焉,可妈妈,我真的很在乎你啊!我不好意思给你看关于你的作文,我不知道这是为什么。你凶、你幽默、你也爱笑,真是个性格多变的妈妈。不管你丑、富还是穷、美你都是我的妈妈,你永远是我生命中最重要的一个人。你的宽容、理解,我都深刻的印在心里。

  13、在失败面前要学会坚强,要有斗志和勇气,才可以享受到真正的奋斗的乐趣。

  14、读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;

  15、爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。

  16、考试一到心急跳,担心忧愁觉难眠。身体健康要关照,小小建议送予你。多吃大豆卷心菜,增强记忆益身心。萝卜香蕉多多尝,护眼消疲缓紧张。

  17、我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;

  18、晚睡早起,刻苦攻读,只为今朝;修身养性,博览群书,只为此时;奋发有为,尽展才智,只为此时。中考来临,愿你中考顺

  19、作者写出这些都是因为他仔细观察,而我,则是一个不太会观察生活的人,因此,老师叫我写作文时候,我总想不到题材。不过有一次例外,一次去上课的路上,我发现了一队蚂蚁正在搬食物,经过观察我发现,蚂蚁是先把食物切成小块,然后顶在头上,搬回窝里,然后原路回,再搬。这次我虽然仔细观察了,但这是对我感兴趣的事。现在我明白了:不能只对我们感兴趣的事仔细观察,应该对周围的所有的事仔细观察,才能做到无处不文章。瞧,小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

  20、我也是一个马虎鬼,语文同步、补充以及作文,每次作业都是错别字连篇。在考试时,经常因为错别字太多,而考出不好的成绩,因此,也一直挨语文老师的批评。这个缺点,我定要想办法把它改掉。

  21、还记得,20xx年里我许许多多的第一次——第一次登录论坛;第一次发个人专辑;第一次点评他人的作文;第一次自己创作幻想小说、自传;第一次考到小学里的“历史”最低分;第一次简单释怀伤心的一切,不再庸人自扰、自欺欺人;第一次不舍20xx的到来,因为小学六年级即将伴随着新年的钟声而步入尾声。那么,我们还有多久,便即将分别……

  22、读书,使人目光远大,志存高远;

中考唯美句子(23--44条)

  23、在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂阳光。

  24、中考,人生中第一个农忙季节。早出晚归的劳作虽苦,但粮仓堆满时的喜悦却无可替代。正如今天,或许你只能与枯燥的学习资料相伴,但终有一天,你会感谢现在拼搏的自己!

  25、雏鹰羽丰初翱翔,披惊雷,傲骄阳。狂风当歌,不畏冰雪霜。欲上青去揽日月,倾东海,洗乾坤苍茫。

  26、赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;

  27、第六秒。安东尼奥的歌在唱,飞鸟在奔跑,活着不只为了看某个破晓天空又清冷又迷幻,我愿意与暴风雨共同完成深邃的优美,爱过,就不再奢望洒脱。

  28、中考期间,要注意出行,避开__早出行。中考期间,要拿好证件,证件在身不慌神。中考期间,要理好心情,心情愉悦超发挥。中考日,祝千万大军,旗开得胜,马到成功!

  29、我们静候你的绽放,愿你从容不迫,所向披靡。

  30、下课的时候,芮老师总是在细心地批改我们的作业。有一次,芮老师对我说:你这次的作文虽然写出了猫的温柔、可爱、顽皮,但你如果用举例的方法写出它的性格就更好了。我无意中瞄到了一摞摞的作文本上,全都是一段段鲜红的评语,有表扬有批评,但更多的是鼓励。那次考试,我得了全班最高分99分,我知道这里面有芮老师的耐心教导。

  31、其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。

  32、读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

  33、最让人难忘的要数黄山的奇石了,黄山的石真是无奇不有,有天狗望月、仙女弹琴、猴子观海等等,我最喜欢仙女弹琴了,轻盈的长发飘在琴上,灵活的手指在琴键上舞动,是那么的高贵、纯洁,如果仔细的聆听,仿佛可以听到她弹奏的优美乐曲。

  34、越努力,你的运气越好!希望同学们一起加油,努力拼搏让自己的青春不留遗憾,给梦想一个机会!祝你们笑对中考,成就梦想!

  35、穷且益坚,不坠青云之志。目标是走向成功的灯塔,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

  36、(每星期孩子都要上一节作文课,孩子很喜欢也非常的主动去学习,他在游戏中学会很多东西,也几乎能把经历过的事情表述清楚。在这篇作文里,能够把照镜子的过程写的惟妙惟肖,形象逼真,也很不错。)

  37、如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。

  38、清醒的头脑就是你取胜法宝,放松的`心态就是你制胜的关键,扎实的功底就是你成功的基石,带着这三样宝贝,相信你,你一定会考出好成绩!

  39、不管这次中考的成绩怎么样,这三年来都是你自己一步一个脚印走过来的,我们深深为你感动!

  40、⒁热爱是什么?热爱是风,热爱是雨。因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还。兴趣是什么?兴趣是帆,兴趣是浆。因为兴趣,我们甘于风餐露宿的生活;也因为兴趣,我们敢于九天揽月去,五洋捉鳖回。

  41、在这次奥运会蹦床比赛中,有一群志愿者离运动员最近,看比赛也最清楚,但一场比赛下来,他们却无心留意比赛的结果。虽然与观众一样,他们在比赛时也是时时刻刻紧紧地盯着运动员,但他们的心里却想着是时刻准备着保护在场比赛的运动员,这种志愿者叫护床员,蹦床比赛中,他们担负的责任非同小可,他们需要在运动员蹦出的时候,适时地接住他,保证运动员不会受到伤害。因此,即使每一名护床员曾经都有过运动员的经历,但在上岗前都要经过严格的培训,对于他们来说,让运动员不受到意外伤害是最重要的,而也正因为有了护床员的保护,运动员才能够安心地在那里为观众呈现出各种高难度的优美动作。

  42、中考是命运转折的起点,中考生加油。

  43、中考来到了,心态要摆正;夏日天气热,一定要防暑;考试入了场,冷静要自信;答题须仔细,切莫贪图快;遇难别慌张,回头再处理;抖擞精气神,才智齐发挥;中考祝福你,马到定功成!

  44、在读中初步感受了小池塘的美丽后,教师声情并茂的朗读并配以优美的音乐为学生创设了一个生动的情境,从而打开了学生心灵的窗户,孩子们入情入境了,进入了小池塘的美妙世界中,展开着想象的翅膀。课文的语言文字材料变成了形象的画面,每个孩子都获得了丰富生动、独特的感受。在此基础上,再让学生把所想所感美美地说一说,在生生互动启发下,富有灵性的语言迸发而出,心灵受到美的陶冶,诗的浸润。

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