如今是创作的时代，作文可以记录我们的工作生产和生活，多读书对写作文有帮助。您掌握了写好文章的方法吗？考虑到你的需要，出国留学网编辑特地编辑了“写绿豆芽作文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
写绿豆芽作文 篇1
生绿豆芽
我最喜欢吃绿豆芽。妈妈说：“为了吃得放心，我们自己生些绿豆芽来吃吧。”听了这话，我的心里乐开了花。
我和妈妈拿出绿豆，挑选了一些又大又饱满的来生豆芽。这些小绿豆，圆滚滚的，穿着绿色的外衣，最显眼的是，它们都有一条小白线，活像一个穿绿衣服的小胖子，肥的露出了一点白肚皮。我们把它们放进清水里浸泡。
过了一会，我忍不住去看看我的小绿豆。哇，绿豆身上披着一层小气泡，就像结了一层霜。我很好奇，为什么他们身上会有这么多小气泡呢？我猜，一定是绿豆也需要呼吸，这些小气泡，一定是它们呼吸时产生的。
吃过午饭，已经浸泡五个小时了，绿豆身上的小气泡不见了，靠近白肚皮的地方，绿豆皮皱了起来，并且明显增大。晚上，我再去看它们的时候绿豆又长大了许多，连绿衣服都撑破了，白肚皮的一端明显的鼓了起来，还有几个露出了尖尖的小芽。
第二天傍晚，绿豆的小芽已经全部露出来了，并且伸展开一点，活像一个个可爱的小逗号。
小豆芽长得可真快，一天一个样：绿衣服脱下来了，脖子伸长了，子叶展开了，芽尖尖冒出来了……
到了周末，它已经变成了一盘美味佳肴了。
写绿豆芽作文 篇2
今天上完作文课，老师布置了一个观察作业——看绿豆芽是怎样生长的。放学回到家，我立刻拿出一个小盘子，在盘子底下放了一张餐巾纸，用妈妈给头发喷水的小喷壶把餐巾纸喷湿。让绿豆睡在餐巾纸上，一颗颗小绿豆像墨绿色的宝石，又像小石头一样坚硬。
到了晚上，我去给绿豆浇水，发现小豆子都长胖了一大圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个咧开嘴巴的小娃娃在对我笑。
第二天早上，我一爬起来就去看我的小绿豆。胖胖的小绿豆长出了又细又短的小脚丫，又白又透亮，身体又长大了一圈儿，那件墨绿色的衣服变得灰暗，并且被脱掉了一半儿，露出了雪白的大肚皮。小豆芽没有昨晚水灵了，我赶紧又拿起小喷壶在他们身上洒了些水。盼着他快点长大。小豆芽眨巴着小眼睛，好像在说：“谢谢你给我浇水，我很快就能长大。”
到了晚上，我在去看它们时，小绿豆已经完全脱掉了绿色的外衣，露出了雪白的皮肤，非常光滑，而且他的小脚长长了许多，长粗了一些，好像一个个新生的娃娃。
第三天早上，我迫不及待地去看我的小豆芽，哇！小豆芽已经长到五六公分长啦！他们的模样超级可爱，有的在伸懒腰，有的弯曲着，有的直直地站起来眺望。它好像在对我说：“怎么样？你吃惊吗？我现在是不是很漂亮？”这不禁让我感慨一颗小小的绿豆都有这么惊人的力量，我要向他们学习！
写绿豆芽作文 篇3
最近，我放在水杯中的绿豆逐渐发芽了。几天后，六棵小豆芽齐刷刷地冒出来，还把我上面盖着的一张餐巾纸捅破而出，我情不自禁地佩服起豆芽菜的这股力量。不过，我想到科学老师对我们说过，等绿豆芽长出叶子后，光靠水，营养就不够了。于是我就把其中的三棵绿豆芽移到花盆中，还有三棵继续留在杯里，过几天再来看状况。
几天后，不出我的意料，花盆中的三棵豆芽菜越长越壮。而水杯中的豆芽菜已有一棵枯萎了，另外二棵虽然没有枯萎，但明显“不再生长”，几乎跟前几天一个样。看到豆芽菜的状况，我不禁想到了我的学习状况。我们的知识就像豆芽的生长环境一样，如果我们只把一个地方的图书都看完，把那儿的知识都学会了，但不寻找新的“大陆”，那我们的知识就像水杯中的豆芽菜一样，永远也不会进一步增多、长大。相反，如果我们像花盆中的豆芽菜，知道水杯已不适应它们生长，移到有泥土的花盆中生根落户，这样才能茁壮成长。因此，我要学习花盆中的绿豆芽，寻找新的知识。
过了几天，我又做了一个实验，我先找来了一个花盆，把原来花盆中的一棵豆芽移到另一个花盆中，把一个花盆放在室内，用自来水浇；还有一盆搬到室外，让它经历阳光雨露、风吹雨打。我原以为室内的绿豆芽在我的保护下，会长得更加好。可没想到，几天后，虽然室内的绿豆芽也在长，但室外的绿豆芽明显比室内的长得好。这一次，我又明白了一个道理：人生只有经历风吹雨打，才会有成就。
这几棵绿豆芽的实验，使我明白了二个道理，我喜爱这几棵绿豆芽。
写绿豆芽作文 篇4
星期四下午，我在家里泡了一些绿豆。绿豆的长相非常有趣，看起来就像绿宝石，表面又硬又光滑。我抓了一大把泡上水后，就满怀期待地想知道它会有什么变化。
终于等到了晚上，我迫不及待地跑去看它们，哇！它们居然像充了气一样，都变成了小胖子，绿衣的颜色也变浅了。为了让它们在潮湿的环境里生长，我拿了一个湿的布袋子把它们盖上。
第二天，我又兴冲冲地跑去看绿豆，没想到它们已经露出了又尖又白的小芽，就像一只只可爱的小蝌蚪在水底静静地睡觉。而饱胀的豆子像绿衣裳解开了扣子，露出了白白的肚皮。我把布袋子用清水冲洗一下，再把绿豆装上，然后用东西盖上。中午的时候再看看它们，它们长得真快呀，小芽细细的，长长的，又长高了一大截。
第三天，绿豆完全脱掉了绿衣，小小的豆芽托着它的小脑袋，一个个挤着要出来，真可爱啊！豆芽儿长成了，可以炒一盘菜了。
泡豆芽真有趣，通过这一次实验，我明白了一个道理，只要留心观察，就能发现很多奇妙的东西！
写绿豆芽作文 篇5
假期刚开始时，我就开始自发绿豆芽。准备给爸爸妈妈炒一盘绿豆芽。
找了一个我吃完的爆米花的大塑料杯子，用铁钉在大杯子下面烫了几个小孔，清洗干净。挑选好绿豆，也清洗干净。
用温水将绿豆泡一晚，第二天早上绿豆明显被泡膨胀了，将水倒掉，放在准备好的有小孔的大杯子里，上面盖上干净无油的纱布。
每天冲水三次。
第二天就看到有的绿豆就冒出了小芽。
第三天、第四天
大多数都长出了长长的豆芽
但是，豆芽不是应该是白白嫩嫩的吗？
我的为什么是紫色的呢？
为什么还有很长的根须？
为什么芽长的参差不齐、中间有的还烂了？
哦，看到我发的绿豆芽，好像是失败了。
上网查了一下失败的原因：一是没有遮光处理，因为我用的是透明的大塑料杯子，只是在上面盖了纱布，周围没有遮住光线，才会变色的；二是虽然每天冲三次水，但每次冲水时间太短，水份还是不够，才容易长根须；三是因为贪多，绿豆泡多了，导致绿豆的空间变少，芽长得参差不齐，且还有烂的。
想为爸爸妈妈炒一盘绿豆芽的计划也随之泡汤了。
写绿豆芽作文 篇6
我喜欢吃酸辣豆芽，今天奶奶说我们自己可以种植绿豆芽，比超市买的便宜还健康！
于是我们买点品质良好绿豆，放在干净的清水里，过了大约七八个小时候，我发现小豆子一个变胖了，比原来的个头大了许多，奶奶说可以捞出来了，接着放在一个班长方形容器里，盖上纱布保留少许水分，等待奇迹发生！
第二天，我偷偷看了一眼，小豆子又胖了，圆鼓鼓的，快要爆裂了；第三天它们迫不及待的想脱掉绿色的外衣，显摆它们光洁的肉肉呢！真可爱，像一个个胖娃娃，奶奶说不能摸，它们娇气，不小心碰到，它们就不长了！第四天，容器里多了许多小尾巴，像小蝌蚪，只不过这些都是白色的，看起来真淘气！奶奶说这就是绿豆芽！
一转眼好几天过去了，绿豆芽越长越长，到了能吃的时候，奶奶给我做了最爱吃酸辣豆芽，自己的劳动成果，又期待又舍不得下嘴！
写绿豆芽作文 篇7
听说绿豆泡在水里，等豆长胖了就把水倒掉，然后再盖上湿布；每天给它浇清水就会长出豆芽；我想做个试验。
于是，我在家抓了一把绿豆，泡在了水里；第二天去看的时候豆子已经胖胖的了，我想应该把它碗里的水倒掉了；我就去厨房找来了一个盘子和一块干净的布，把豆子平放在盘子底里头，然后，把那块布又湿了湿盖在上面。又过了一天，我看到盖绿豆的布干了，就给它加了点清水；就这样每天我给绿豆加清水，不几天绿豆们的绿衣裳脱了下来露出了白白的胖肚皮；每个白肚皮上都长出一个小芽；有的像一个小逗号，有的像一个小钩子，有的像一个q字，总之形形色色，真可爱！我估计是豆芽要长出来了。我每天醒来的第一件事就是去观察我的小豆芽，我看到它一天天在长高，我很高兴我的绿豆真的长成绿豆芽了。
通过这次实验，我体会到一分耕耘一分收获的喜悦。绿豆芽看来我要向你学习呢！
写绿豆芽作文 篇8
前几天老师布置我们种绿豆，绿豆种植是要在潮湿的地方才会发芽，那我在哪种植呢？有了，洗衣间。于是我准备了一个杯子，在里面铺上纸巾，把纸巾弄湿，放上绿豆，绿豆要挑好的，不好的是发不出来的。那怎么分？拿个碗，倒入水，再放绿豆，浮在水面上的是不好的要捡出来扔了，剩下的就是好的。
过了一天，绿豆们开始脱皮了，它们把绿衣裳脱了一半，露出了白白的大肚子，真是太可爱了，绿豆比昨天大了一点，是吃了增大剂，还是外星人晚上把绿豆变了？我心里念叨着：小绿豆啊，小绿豆，你们要快快长大呀！
第三天，是一个好日子，我种的绿豆发芽了！绿豆把绿衣裳全脱了，露出白白的身体，又白又圆，像个白球，又像一个蛋。它们头上冒出了约长四毫米的芽，它们的芽白白的，像白色的帽子，哈哈，戴着帽子的绿豆真是太可爱了吧！
第四天，绿豆芽长的更长了，长约三厘米，绿豆不圆变尖了，远看像根刺，近看像个白雨点，真是太太太可爱了吧！我知道明天会更大。
又过了两天，绿豆芽越来越长，我索性找来一根小棒，用细绳扎着让豆芽靠在小棒上更挺拔，这不像美丽的盆景了！
这次种植让我明白了实践使人快乐，收获多多。
写绿豆芽作文 篇9
观察绿豆是一件很有趣的事情，从观察绿豆，我们不仅能体会观察的乐趣，还能感受到收获的喜悦。
今天我在吃绿豆炒肉丝时，绿豆是怎样变成绿豆芽的呢？这个问题扶浮过我的脑海，我决定要亲手做个实验。我从冰箱里掏出一把绿豆，放入装有水的碗里，它们的形状椭圆椭圆的，小小的，青绿色的，还有一个小小的肚脐。两三个小时过去了，我发现绿豆变大了，变得又扁又胖，有一两颗竟开始脱皮了。
第二天，我又跑过去观察，直接只见一个个绿豆都长出了芽儿了，犹如逗号，犹如月牙，犹如孩子们的头发，可爱极了。
第三天他们大多都长到了1厘米长，而且豆皮开始脱落，飘在了水面上，小豆芽脱掉绿衣，露出白白嫩嫩的身子，显得更加俊俏了。
第四天，他们逐渐长到了2到3厘米，小豆芽绿绿的，茎是青绿色的，长出了两条根须，好像只只蜗牛的触角。
第五天，我的小芽芽们很快长到6到7厘米，我趴在绿豆前，发现小豆芽变成黄色的了，黄乎乎的，如同一个个小灯笼，我很惊喜，希望能长出小叶子来。
第六天，八厘米长，出了两片小叶子，盼望已久的情景终于到来了，我又惊又喜，非常开心！
经过这次观察，我非常开心，因为我的小绿豆已经长成了绿豆芽了，我觉得观察定要细致，还要连续观察。
作者：高欣雅
导师点评：
本文用列举每一天小豆芽的生长经历来展现绿豆究竟是怎样变成绿豆芽的，全文真实的再现了绿豆芽的生长经历，让人一目了然。不过，作文中存在很多小问题。首先，这篇作文不像是一篇作文，更像是一张科学实验报告单，真实的记录每一天的数据，虽然这样让读者更加清楚，但它却剥夺了作文的艺术美感。其次，作文中的感情抒发过于刻意，直接的表明自己的感情让这篇作文没办法打动人心，真正好的作文是把情感隐藏在语言文字之中，你这篇作文在这方面做得不是很好，希望你继续加油！
指导老师：姚玲老师
写绿豆芽作文 篇10
“噢！绿豆发芽喽！绿豆发芽了喽！”今天一早，我就大声地嚷嚷了起来。妈妈被我吵醒了，打着哈欠无精打采地问：“啊……怎么啦？你吃兴*奋*剂了？”我激动得脸都红了。“不是……是这个，绿豆发芽了！”妈妈不以为然地看了一下我手捧的绿豆芽，“哎！”的叹了一口气。
几分钟前，我睡眼蒙眬地醒来，打了一个大哈欠，无精打采，习惯性地走到课桌前，看了看，猛地睁大了眼睛，似乎不相信这一切是真的，绿豆竟然发芽了！
这绿豆是我的科学老师——舒老师让我照管，用于科学课时进行实验观察的。用两个塑料碗装着，垫上餐巾纸，分别将三粒绿豆放在上面，一个有水，一个无水，让我给有水的那个浇水，并观察他们有什么变化。我兴致勃勃地开始观察它们，希望能够从中得到乐趣。
我发现，有一颗绿豆的根深深地扎进了纸里，把自己给立起来，而且立得很直，两片嫩嫩的叶子高傲地立在上面，好像为自己能长这么高感到十分地自豪。我不禁赞叹道，“真是顽强不屈啊！”另外两颗也发了芽，虽然盘着身子，但都把根扎入纸里，长出了小叶子。再看看另外没浇水的那三颗，一点变化也没有，静静地躺在餐巾纸上。
我如痴如醉地看着那新长的绿豆芽，突然觉得我们孩子不跟它们是一个样儿吗？只有顽强不屈，努力学习，就像绿豆努力吸收水分一样，我们才会长大。像它们一样遇到困难不松懈，而是努力战胜困难，才会长得挺直。如果没有水分，没有顽强不屈的精神，就会像那三颗没水的绿豆一样，没有任何成长。我们有些同学知难就退，而不是知难而进，甚至不愿学习，这样怎么会成长进步呢？小小的绿豆芽不正是我们学习的榜样吗？
让我们和绿豆一起成长吧！
写绿豆芽作文 篇11
一天，我和妈妈准备种绿豆芽了。首先，妈妈抽出了两张白色的纸巾，然后在水里打湿，轻轻地铺在一个玻璃碗里。我再把一些绿豆芽洒在湿纸巾上。我再瞟瞟，觉得湿纸巾就像一座迷你的雪山；绿豆像一颗颗迷你的翠绿的大树。我细细地观察：这些绿豆都穿着一件军装一样绿色的“衣服”，看起来十分神气；他们浑身圆滚滚的，像大胖子挺出的超级大肚子，又像个椭圆形的猕猴桃。
看着这些绿豆，我好期待：明天，他们会长成什么样子呢？
第二天，我一回家就直奔餐桌而去，想过去看个究竟。令我惊讶的是，几个绿豆上面居然钻出了几个又白又嫩，长着尖尖头的小芽。我想：这几个小芽肯定是里面最顽皮的，它们应该是忍不住好奇心，迫不及待地想去看看外面的世界吧！
这些小芽看起来十分强壮，不然它们怎么会戳穿这坚硬的外壳呢？我试探着用手指去按它们，奇怪的事发生了，这些小芽竟然丝毫不动，而我的手却被刺的有点痛。我觉得，应该是小芽为了保护自己，所以才那么硬的。
通过了这次的观察，我知道了植物也有许多的秘密，只要我们认真研究和观察，就会有新的收获。