想必大家都有过写作的一次尝试吧，作文不仅锻炼大脑还够提高写作能力。写作文前最关键的是确定好选材，想好标题，有哪些作文模板值得借鉴？于是，栏目小编为你收集整理了小学四年级一件有趣的事作文。欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
小学四年级一件有趣的事作文 篇1
人们说，竞争是残酷的，不过，有一种良性竞争，却能够促进同学们的友谊，说到良性竞争，就不得不说起那天的那件趣事了。
住宿生，最大的优势是有晚自习
那是一个普通的晚自习，在学校呆了一个多月的我们早已熟悉了学校的热门歌曲，唱的那么多，渐渐的就有些烦了。初二同学点的新歌，我们也不会唱，自然都有些百无聊赖了。
就在这昏昏沉沉的时刻，突然，从隔壁14班传来了你存在我深深地脑海里的歌声。初二的同学忽然灵光一现：来呀!就唱这个，跟他们飙!这句话一下点燃了我们的斗志。音乐响起同学们都挺直了腰板，深吸了一口气，用饱满的精神进行演唱。毕竟是艺术晚会齐唱第一的班，不谈唱功，光是那如山洪般排山倒海的气势，就压倒了他们。这一下，我们唱出了气势，把这昏昏沉沉的夜晚唱的生机勃勃。
一曲唱完，同学们纷纷准备埋头苦写，不了一波未平一波又起。14班又唱起了：那些年错过的大雨，那些年错过的爱情。好吗!还来!怕他
一曲完结，同学们意犹未尽，干脆再来一首，镇住14班的气势。我们一致同意，拿《新贵妃醉酒》做最后的压轴，也当做隔壁的镇魂曲。虽在这时，打了扫兴的新闻铃，但我们不管，只为在音乐的海洋中徜徉，连主管老师也收回了刚要说的看新闻的指示，也和我们一起high了起来。我们在这次的K歌比赛中体会到了在学校学习的快乐，体会到了良性竞争的意义。
那晚，我至今难忘，因为我们在一种良性竞争中体会到了快乐，在这种良性竞争中促进了同学们的友谊，在这种良性竞争中感受到了学校的温暖、温馨和乐趣。
小学四年级一件有趣的事作文 篇2
一想起那件事，我忍不住想笑。自己竟然和那影子傻呼呼的说了半天话。
那是一个星期二的晚上，我吃过晚饭，站在二楼上刷牙。在刷牙时，我探着身子向楼下望，无意之间，我发现在楼下的大门口有一个黑影站在那里，我没有在意，继续刷牙。过了一会儿，我又向下望，发现那个黑影仍在那里。我觉得奇怪：是哪个学生怎么一直站在那里，刚好站在大门口。是不是有什么事？于是我就问了一声：“谁站在那里？”没人吭声，我又提高了声音：“谁站在那里？有什么事吗？”仍没人答应。正在这时侯，有几个小同学走了过来，边走边说：“他连作业都不做，老师罚他……”我听了心想：原来是这样，老师该罚他。可为什么罚他站在这里？会是谁呢？
这时我想起了二年级有个同学，作业做得慢，会不会是他呢？于是我就喊了一声：“是小阳吗？”仍没有人答应。这是怎么回事？怎么不说话呢？我又大声问：“小阳，你怎么不说话？”还是没人说话。“今天可真怪了，这个人怎么不说话？是心里害怕吗？我下去看看是谁？”我小声说。
我快步走下楼，来到大门口，四下里看了看，没见人。“回教室去了，跑这么快？”我在心里嘀咕。到了楼上，我又向下望：奇怪！刚才我并没有看到人，现在怎么又站到那里了？是在躲我吗？我不甘心，有一次跑到楼下。还是没有人！我又对地面上一看，有一滩水，从侧面看像是一个人低着头站在那里。这时我忍不住大笑起来，刚才自己竟然和影子说了那么长时间的话。真是笑死人了！
小学四年级一件有趣的事作文 篇3
今天中午，一向不爱下厨的姐姐，却一反常态，还自夸要为家人做一顿美味佳肴，这令我们大吃一惊。姐姐的下厨本领可是无人不晓，常常会弄的锅碗瓢盆不得安宁，她炒的菜不但不可口，而且还要我们硬着头皮拍马屁说好吃真好吃，这不但苦了我们这些贫民百姓，还扰乱了左邻右舍的清静。
每当姐姐大功告成的时候，邻居们都急急忙忙地跑到我家问长问短：怎么回事，这么吵
爸、妈，快来看，我买了一只新鲜的鸡和一条活鱼。今天，我给大家做顿好吃的。不知什么时候，姐姐回来了，一副神气活现的样子。来，我给杀。爸爸说。不用，你们进屋吧!姐姐勉强的说。
于是我们不再干扰她的神圣职务，关上门，在屋里看电视。随后，鸡叫声，鱼跳声，姐姐的呼喊声，汇成一片，形成一首紧张的交响乐。
啊姐姐慌忙地冲了进来，脸上手上沾满了血迹，颤抖的手里还握着一把鲜血淋漓的菜刀，像一个歹徒一样。爸、爸，你看----那鸡
爸爸好不容易捉住了它们，将它们一一杀掉。好了，好了，你们进屋吧，剩下的事由我来干。姐姐又一次将我们推进屋去。
只听见啪啪的声音，大概过了三十分钟以后，姐姐推门门，笑嘻嘻地端着一盆鲜美的鱼，恭恭敬敬地放在桌上，然后很有礼貌地说：请稍等，鸡肉一会就好。大家都争先恐后地涌上桌，可吃了以后，却都吐了出来。我们都疑惑地看着姐姐，姐姐也满脑子的问号，她拿起筷子尝了一下，也吐出来了。姐姐不好意思地说：对不起，我忘了掏内脏，对，还有鸡。
唉!马虎的姐姐，真是无可救药。
小学四年级一件有趣的事作文 篇4
今天是个阳光明媚的日子，我和妈妈、雨舒等一伙人去沙滩春游。我们坐船来到河对岸那无边无际的沙滩上，找到一个阴凉的地方，铺下餐巾，摆上食物，津津有味地吃了起来。
我拿了一个大瓶子，来到河边，一看，一个小妹妹正在那里捡河蚌呢，我对她说：“咱们俩比试比试，看谁捡的河蚌多。”小妹妹爽快地答应了。我和雨舒抓紧时间连忙弯下腰捡河蚌，头也不抬地捡河蚌，这时候，妈妈来了，她奇怪地问：“你们在干什么？”我说：“我们在捡河蚌，你也来帮我们一把，好吗？”“好啊！”妈妈说。妈妈来到河边，卷起裤筒和袖子，趟入水中，仔细地找着河蚌，突然妈妈想出了一个妙计，把河里的沙往河边泼，我和雨舒、小妹妹一看，哇，河蚌大大小小都有，我们都争先恐后地去抢，我们瓶子里的和蚌越来越多，越来越高兴，小妹妹看我们瓶子里的河蚌越来越多，快要超过她了，她不服气，也弯下和我们拼抢。我走到另外一边，看见河里的河蚌数也数不清，我喜出望外，急忙弯腰去捡，我捡得满头是汗，但一点也不觉得累，而是越捡越起劲。最后，我们捡了满满一瓶子的河蚌，我们高兴得连蹦带跳。
今天我真高兴
小学四年级一件有趣的事作文 篇5
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许 多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣 横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。师布置这项作业，也许老师准备让我们用做手工制作；也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪 老师一定让我们做实验用的。看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“好像在说：大家急盼着洪老师赶快把谜底给 揭开。洪老师猜透我们的心思，同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验：我猜中了洪老师的 意图。您们看这蛋壳，是拱形的那面 容易破还是凹陷的那面呢，同学们异口同声地回答。凹陷的那一面 容易破呢“大家茫然不知其中的道理，洪老师接着说？请同学们把准备的蛋壳 拿出来”我们一起做个实验吧：我把蛋壳放在地上“拱形面朝上”举起手 中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度“笔击中了蛋壳”我想“也许我没使上劲吧，这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的 拱面用力一戮”奇怪蛋壳还是完好无缺，同学们和我一样也露出不解 的神情，看到我们茫然的样子，洪老师笑着说。同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下！我们将蛋壳反过来：让蛋壳的凹陷面朝上！用笔轻轻一戮。蛋壳破了。原来蛋壳的 凹陷面是这样不堪一击。老师，有些同学已耐不住 性子，开始向老师发问：