作文对于学生而言是不可或缺的一部分，写作文不仅可以锻炼人的心灵，还可以锻炼自己的文笔，一篇优秀的作文是值得我们学习的，优秀的作文是怎么样写的呢？以下是出国留学网为大家收集的“生活的滋味初一作文”不妨参考一下。希望你喜欢！
生活的滋味初一作文 篇1
初一（6）班陈云舒
开学之后，总有人问“哎，你说，初一新生活的滋味是什么样的呢？”
面对这个问题，我总是觉得答案在嘴边但又不知如何确切地表达。
也许，是酸酸的？
前几天，二中的同学们回到了武夷分校，去看望了我们小学班主任。班级群里上传了照片，他们笑得那么灿烂。我好羡慕，因为我们却没有机会和相处了这么久的老师、同学们再多相处一会儿。
记得毕业那天，老师送给每个同学一支书签，上面刻着我们的名字。老师说，”别哭啊，你们要笑着步入初中生活，那里有新老师、新同学，你们会慢慢长大，只是到时候别忘了我呀”。
现在我已正式开始了新的学习，慢慢地却无法笑着面对了。
新的老师、同学们都很棒，可是又怎么比得上六年的相伴呢？没有了可以倾心交谈的人，从前热爱的事物也因着学习的缘故，一并被“剥夺”了。除却那些玩笑，每天上学、写作业，望着空洞的时钟，几乎是机械一般。
这大概是有又是酸中的一缕苦涩吧。
但要说只有这些“不讨喜”的滋味，倒也不对——点点深藏的甜蜜也同样在绽放。
小时候大人总说，鸡汤是甜的。我不信，反觉得它同所谓“心灵鸡汤”一样腻味得很，于是从来不怎么爱喝。
那一天被老师留下来，走出校门时正在想回去如何冷漠地应对爸爸的问题，走到坡下，却看见他在等我。一路上几近沉默地回到了家，他坐下来装了碗鸡汤给我。我忽然发现鸡汤真的是甜的。
藏得那么深的甜蜜，我明白了——谁在乎这初一新生活的滋味究竟是什么呢？
或酸、或苦、或甜，早已悄然交织于一起，钻入了生活的每个缝隙。
如此复杂，这样的滋味不可或缺，就像老师说的那样，这大概就是推动我们慢慢长大的因子吧，如今我想通了这一切。
明天，我就可以同一个问出这个问题的人大声说出——你看，这就是初一新生活的滋味，这就是成长的滋味。
生活的滋味初一作文 篇2
初一（6）班黄一鸣
初一生活，是我的新起点。新课本、新朋友、新老师……这些将为我的人生长卷打上丰厚的底色，让我尝到别样的滋味。
我尝到了“书本”的滋味，书本的味道是深远的森林味儿，课文一摞堆着，必读书目占据了书房的大片江山。于是，我的书房弥漫了一股书味。我倒不觉得多香，反倒觉得烦恼。这么多书，不知何年何月才能“啃完”。我真要成为只老书虫了。看着那满满一柜的新书，这“必不可少的滋味”，还真让我压力山大。
“书本”的兹味可没有课堂的滋味资来得”沁人心脾”，我喜欢课堂的滋味。活跃又不失严谨。课堂的滋味是特殊的，有老师发问时的紧张气氛，有同学们踊跃讨论的轻松愉悦，还有回答问题时心里的五味杂陈。老师讲的课就像一部有趣的连环画，一幅幅多姿多彩的画面随着老师生动的语言缓缓展开，精彩纷呈。同学们也喜欢这样活泼的氛围。大家都沉浸在老师丰富多彩的语言中。这课堂的滋味，可谓是令人在其中流连忘返，回味无穷呐！
当然，“爱”的滋味才是最可人的。不仅是同学们互帮互助的友爱，也有老师耐心的关爱，班上有什么问题老师总是第一时间赶来。要是有学习上的问题，老师更是孜孜不倦的教导，这种滋味也是咱们常见的滋味。
上了初一我就不再是那个幼稚的孩童，人生还有百味要尝，不因在甜味中失足感到苦涩，不因在苦味中堕落感到失落，一直走在发现新滋味的路上，足矣。
生活的滋味初一作文 篇3
在初中这一个阶段的校园糊口，是由这酸、甜、苦、辣多种滋味的，就是着多种滋味的学习糊口又很是令我们回味无限。
校园的糊口是苦的——我们初中学生，天天都是顶着月亮上学，顶着星星回家。在一天的学习中，课几乎是连着上的，即使到了中午也不休息。天天的课间操时间我们都会去跑步。跑步能够锻炼身体，大家都很高兴愿意，可一跑就是十几圈，我感到很累，心里想：中学糊口怎么会这么苦！天天回到家里总想早睡，可是功课又在等着你去做，做完功课已经很晚，有时真是觉得坚持不下去了，可自从看了甘如的《珍惜生命》这篇短文后，我逐渐明白了“谁能赢得时间，谁就能获得成功”，试看今天在建设社会中出类拔萃的人物，哪一个又不是废寝忘食，昼夜兼程呢？也恰是这些人物的故事激励着我，不但使我能够坚持下去，而且使之成为了日常糊口中的习惯。
校园的糊口是辣的——可以说初中的学习竞争是残酷的，学习成绩落后的学生赶超成绩好的学生的心情就像吃了辣椒后想找到食品去掉口中辣闻儿一样的着急，而排名在前的学生深怕有人超过他也在着急的学着。大家都在不中断的拼搏，谁也不会等谁，由于时间对于每个学生都很宝贵，所以没有人能够腾出更多的时间去帮助别人，使得这种竞争变得残酷。不知何时谁会超过谁。在这个过程中使我深深的懂得：成败是取决于自己在学习过程中当真、严谨的立场和勤奋的程度。
校园的糊口是酸的——初中糊口中，我们会碰到使自己心里感到酸溜溜的事情。好比：当许多人的学习成绩超过了你，甚至成为班里“落后生”，这时，就会有些悲伤，甚至有些沮丧。当受到老师批评时，想到自己原来是个多么优秀的学生不免有些默默的伤感。在这个过程中使我体会到：伤感、悲伤、沮丧是我提高的拦路石，我应该从悲伤中勇敢地走出来，化悲伤为前进的动力，坦然地面对它，这样才能成为一个强者。
校园的糊口是甜的——初中的学习糊口像爬山，当你爬到山顶时，就会有一种“一览众山小”的感觉；当你超越自己的目标时，就会喜出望外，并对今后的学习有了巨大的决心信念；当受到老师表扬时，就会想起当初的努力没有白费，心里就会像开了牡丹花儿一样的美。
校园的糊口是多种滋味的，酸甜苦辣中夹杂着悲伤、汗水、自信与成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的结局一定是甜的。
生活的滋味初一作文 篇4
生活的音乐锅碗瓢盆的交响曲。生活的神采赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的味道呢？当然是悲欢离合咸五味瓶啦。不相信？那就去领会吧！
酸的感觉
唉，懊人的语文，烦人的数学，此次的考试一定考砸了。成绩发表下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，似乎大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。哭有啥用？考试不信任眼泪。班长对同学说。对，擦干泪水，找回自我，奋发图强，一次衰落算啥！或许往后恰是这青橄榄会让我们耐人寻味！
甜的享用
哗掌声在耳边响起，我内心美滋滋的，一年多来的勤奋没有徒然，我的书法总算获奖了。听着同学们的祝福，内心生起一股甜甜的感觉。放学回家的途中，鸟儿叫很多么嘹后，花儿开很多么奇丽，河水流很多么高兴，它们也在跟我瓜分这份甘甜，我加速脚步，我要把这份甘甜愉快带给爸爸妈妈。
苦的味道
甜的味道有，苦的味道更有。学习生活即是苦的感觉。这不，数学老师留住的两黑板功课刚抄完，语文老师又带来一张考卷，老师说：要好好消化。真是坦荡功课萧萧下，不尽考卷滔滔来。没有几个同学不拉长舌头延长脸，苦啊苦！
辣的会心
哇，考得那么好！同学们的话里带着一丝辛辣。我俯首不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是喜悦依然是伤心。老师还在称颂我考得很好。哼！有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学疑问地看着我我把头埋得更低了，我不愿看见同学们那火辣辣得目力。可是我的脸异常地发烫了，像是辣椒酱掠过一样。如何是好？我总算振起勇气，一把抓起那张不只彩分数地卷子向老师走去。辣的滋味，我别再会心。
生活是一杯清茶，要你去细细品味。悲欢离合，红黄蓝绿，将生活编织成一首甘美的歌，一副缤纷的画。让我们一起去领会，你会发觉它是多姿多彩的。
月朔:一节课求教
生活的滋味初一作文 篇5
升入初一后，我的生活就变样了。
烦恼一：学无止境
月考结束，随之到来的不是小长假的欢喜，而是餐桌上爸妈语重心长的耳提面命：要努力啊，不能骄傲！别以为考了第一就了不起你是年级第三！第三知道吗？比年级第一少了整整十分啊！还没等我反驳一下，爸爸又接上茬最近只顾着玩，学习呢？你这个班级第一的宝座，还能不能坐得住啊！我刚想澄清一下自己没有只顾着玩，老爸已给我捧来了一大摞试卷。唉，压力山大啊！
烦恼二：友谊距离
最近认识了社团的一个初二学长。偶尔互相聊天，讨论问题，但绝对保持着经得起尊长们挑剔的完美距离。可那是你自我感觉良好，这不，一些八卦新闻已出了N多版本！于是，一下课有事没事的就来打击我，可真让我叫苦不迭啊！我们是无辜的，我们只是朋友啊！
还有还有，近几天，我们宿舍里发生了一点点不愉快的事，有人居然就摔碎了热水瓶以示抗议！唉，友谊就像这一地玻璃，一触即碎，碎了还伤人哪！啥样的友谊，才是个完美距离？可真让人捉急啊！
烦恼三：班威待寻
由于最近临时被选为班长，肩上的担子又重了一些。这不，自习课上乱哄哄的，我必须立马制服這几个不安分子。安静只听我一声震耳欲聋的河东狮吼，瞬间风平浪静，天下太平！呵，老虎不发威，把我当病猫！可安静不到三分钟，教室里便又闹起来了。不行，我的向老班打报告去，再不整顿班风，这群人是要上天的节奏呀！可班威得树，小人也不可当也？我该怎样献计献策呢？难呀！
哎，初一滋味浓，烦恼几重重！但走过初一，就是初二，走过的路都将成为生活，展开的路都是待写的希望