在学校里，你是不是有印象深刻的老师呢，我在学校里，印象最深刻的是我的班主任，主要是长得很帅，气质很好，你呢。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“我的老师作文600字左右初一”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：我的老师作文600字左右初一
从幼儿园到现在，有不少老师曾经教过我，其中，令我印象最深的，是三年级时教我语文的xx老师。
记忆里，xx师是个既幽默，又温柔的人。
开学第一天，xx老师一走进班级就进行了自我介绍，她刚说完自己姓xx时，我们班的一个调皮鬼就说道：“xx!”全班都笑了起来，我本以为xx老师会很生气，可xx老师却一脸温柔，也跟着我们笑，又问那个同学姓什么，当他回答姓“牛”时，xx老师就一脸调皮地说道;“哦，你是牛魔王啊!”大家又都笑了起来。
xx老师从来不打骂我们，仅仅有一次，一个同学抄了别人的作业，xx老师感到十分生气，用教鞭轻轻打了一下他的手，说：“你要是再抄人家作业，就把家长带来。”之后，xx老师显得十分伤心。
当时，班上有一个学习很差的同学，他很笨，连话也说不清楚，身上还总有一股臭味，xx老师却对他格外好，下课给他听写，抽他背书，不许我们嘲笑他。
还有一次作文课前，xx老师带领我们全班同学观察校园里的花木，介绍这种树，那种花，讲写景作文的技巧……
这样爱学生，关心学生的老师，谁不喜欢!可有一件事，让我更加爱xx老师了。
一个星期五的下午，我们全班都在打扫除，可不知因为什么事的，我竟和一个男生争执起来，很多同学都来看热闹，最后，那个男生用抹布扔向了我，我的右眼角被抹布砸得红红的，火辣辣地疼。这时，xx老师迅速赶了过来，看到我右眼角的红印，急得像热锅上的蚂蚁，连忙问旁边的同学怎么了，知道事情的经过后，又把我带到校医务室，给我的眼角擦了点药水，我们就又回到了班级，可xx老师在教室门口却问我家长的号码。我一下愣住了，心想：“难道还要带我的家长?还是向我父母告状，说我和别人吵架?”放学后，我一回到家，妈妈就问我脸上的伤怎么样了，我问道：“老师打电话给你了吗?”妈妈说：“是呀，你们xx老师可真关心你呀，说你被一个男生用抹布扔着了，让我们看看你的伤势怎么样了，查查你的视力，看有没有伤到眼睛，问题如果严重，她就打电话通知那个学生的家长……”
我爱这么爱我们的xx老师!
篇二：我的老师作文600字左右初一
现在，我们已经步入初中，新的校园，新的同学，新的老师，都会让我们感到兴奋，感到好奇。其中，我最喜欢的老师，就属英语老师。
我的英语老师姓xx，xx老师。挺年轻的一位女老师，一副黑色边框眼镜，一身职业装，站在讲台上，那种大气的气质，很容易吸引我们的眼球。xx老师的声音宏亮，语言简洁，所说的东西好像都有了生命，从她口中一个一个鱼吐泡泡似的冒出来，再一个一个地钻入我们的脑中。这使我觉得英语其实并没有什么难的，只要认真听讲就能学会。
xx老师爱笑。每当课后询问她问题时她脸上总是含笑的，并耐心地给我们讲解。但一到上课时她脸上的笑容便收起来了，神情认真而严肃，给我们细细的讲解知识重点。当某个同学回答出来的问题答案很离谱时，她便会露出焦急而又无可奈何的神情，并再次讲解一遍，直到我们大家全都听懂为止。
我喜欢xx老师，还有个原因是因为她的认真负责，做事情有条理，有方法。每次我们写的练习册，素养练习，她都会认真仔细地批改，并讲解每道习题。上课前她总是提前个五分钟来到教室;在我们上完课做跑操，眼保健操时，她都会待在教室，等我们做完后再离开。xx老师还采取鼓励制的方法，在我们表现好时会给我们一些小红花，小礼物。
xx老师的温柔，也让我欢喜。有一次我肚子痛，同学们都去排队准备做跑操，留下我，不知所措。被xx老师发现了，她贴心地询问我发生了什么事，并让我待在教室，不要乱跑，她去找老师请假。这个时候我有些“受宠若惊”，但更多的是心田中流过的温暖。谢谢你，xx老师!
这，就是我的老师，我的英语老师!
篇三：我的老师作文600字左右初一
我从来没有和她坐得这么近过。
我不敢抬头。一直盯着自己的手，但我能明显感觉到她眼里火焰的炽热。
我知道我做错了，我没有穿校服裤子被扣了行圆分。当我拿到那张有着老师签字的行圆条时，我的眼泪迅速地滴在了上面。我恨不得把这张纸条撕成碎片再揉成一团后丢进垃圾桶，但我知道我不能那么做。
事实已经摆在眼前了，老师就一直盯着我，谁都没有说话，气氛沉默了。我知道老师很生气。
我低着头，眼泪不争气的挂在眼角，我努力克制住不让它掉下去，嘴唇已被牙齿咬的发白，想吸鼻子却不敢出声，只能一直咽口水。我一直在抽泣，手心都握出了冷汗，双肩一直在颤抖，“要是让同学看了会笑话我的，老师也一定觉得我太脆弱。”我想。
过了五分钟，就当我以为老师会开始教训我时，老师的手却放在我的背上，轻轻地拍着，想象妈妈在我小时候哄我睡觉时的感觉，我渐渐沉稳了下来。老师的动作使我大吃一惊，平日里一向严肃死板的老师，怎么会是这个样子?
于是，我抬起了头。
她的眼里褪去了刚才的火焰，代替的是少许的无奈和平静。我知道，作为好学生的我被扣了分，一定让她失望了。我心里惴惴不安，也是担心父母会不会说我，周五导师会又要全班批评，实在让我喘不过气。
她看着我，张口说了一句话：“xx啊，你怎么能扣分呢?”质问和无奈的语气说明她没有想到我会扣分。我沉默了。
她随后又说了很多，但我只有沉默：这是事实，我的确错了。
四天之后，导师会上她当着全班同学的面批评了我，口气依旧是严肃和古板。当全班同学的目光投射过来的时候，我再一次低下头，并且下定决心，再也不会扣分，再也不会低着头。
老师在全班同学眼里是遥远的，大家看她就像大臣在仰望皇座上的女王一样，但她在我眼里却是亲近的，她是“慈母”也是严师。她用她自己的方法让我认识了错误，并改正过来，感谢您，老师!
篇四：我的老师作文600字左右初一
我的老师是寒冷冬天中的“煤炭”，是寒冬里的“暖气”，是我们大家的“暖宝宝”。老师热情而开朗，平时最喜欢开玩笑，总是让大家忙里有乐。我喜欢我们的老师。
老师长着一双紫葡萄粒似的眼睛，大而明亮，一笑就像慈母一样和善。她还拥有“透视眼”功能。大家有什么错误、课上有什么小动作，老师全都知道。老师的嘴巴小小的，但说出来的道理可不小。老师喜欢穿紧身裙和黑色低跟鞋，看起来很严肃。
有一天下课，一个同学做完课堂作业打算跟着人流走出门外时，他伸手把住门框，突然，门关上了，他的手被夹在门缝里了，他不禁“啊”地叫了一声。老师一听，连忙问他：“疼吗?”他说：“疼。”老师十分心疼他，再一看他的手有点儿白，还有几个淤血点。
老师送他去了医务室，医生说：“过几天就好了。”老师让他休息一会儿，又告诉了他的家长。
第二天老师又问他：“疼不疼?”他说：“不疼了，老师。”老师又叮嘱了他几句。
还有一次，我正和同学们打着羽毛球，一个六年级大姐姐把我撞倒了。我膝盖着了地，摔破了。看着源源不断的血，我心里难过极了。这时，不知谁告诉了老师，老师赶了过来。
老师关心地问：“怎么弄的?疼不疼?”我说：“疼。”老师一听，小心地将我扶了起来，向医务室走去。
医生给我抹了红药水，我疼得紧咬嘴唇。老师看见了，握着我的手，虽然老师没说什么话，但我还是感到一股暖流从老师手尖流到我的心田。老师十分焦急，她怕我有什么大事。
老师对我们很好，她无微不至地照顾着我们，呵护着我们。老师是一把大伞，她把孩子们与风雨阻隔开。我们在大伞下，慢慢成长。
篇五：我的老师作文600字左右初一
教过我的老师很多，其中大部分我都记不得姓名，可xx老师的音容相貌总留存在我的脑海里。
“上课”“起立”随着这一对话结束我们才抬起头来，虽然上课铃已响了一会了。一抬头就看到一个矮矮胖胖的老师，脸也圆圆的。后排一两个人一看到这个老师，偷偷笑了起来。“我姓xx，你们叫我xx老师就行了”，一边说着一边在黑板上写了一个龙飞凤舞的“xx”。“哈哈哈”，几乎全班都笑了起来，老师的一口家乡话听上去令人觉得奇怪，又有一丝滑稽。因为是新老师，未敢造次，便老老实实的望着xx老师稀疏的头顶过了一节课。
后面的课，xx老师也不是很凶，我们也越来越敢造次，也越来越明目张胆的嘲笑xx老师的家乡话。第一次考试，我毫无意外得一塌糊涂，刚进初中，不仅是xx老师教的数学，英语也是一塌糊涂，但我如同浪子般毫不在意。一次放学我和大伙打完篮球散伙，一步一步往家晃去。xx老师叫住了我问我：“数学怎么学成这个样子啊”我到满不在乎的嘟囔“太难了，听不懂”xx老师道“不懂很正常，欢迎你去问我嘛”我有点不敢相信的抬起头，居然有老师愿意伸出援助之手。虽然只是平常的对话，在我的心中不时泛起一片涟漪，而是顿时波涛汹涌。一个成绩很一般的学生，竟然有老师愿意帮助，真的很感动。
我第二天上课认真听了，觉得xx老师的家乡话是那么的亲切，奇怪?xx老师的形象顿时变得高大光辉起来。我拿题到办公室，别人听一遍就会，我要听三遍。可是，我听三遍，xx老师就讲三遍。他教书多年，桃李满天下，可也工工整整得使用草稿纸，他的严谨细致的作风，为我所深深感动。
想来快开学了，xx老师也应该还在上课吧。
篇六：我的老师作文600字左右初一
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小学生变成了一个初中生，这意味着我们又长大了，也意味着这将离我们自力更生不远了。在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的爱与关怀，其中更渗透着老师的汗水和无限的期盼。
老师，在这里我有千言万语想对您说，但是我将这千言万语化为一句话：老师，您辛苦了这句很平凡的话，却包含了学生对您深深的敬意。
拿起笔来，我感慨万千，平日您深入浅出，生动有趣的讲解，耐心、诚恳。苦口婆心的引导，夜以继日，不知疲倦的操劳情景仿佛就在我的眼前，我要把爱融入墨水，把情灌注笔尖，饱蘸爱的色彩写出对您深切的敬意。深沉的爱，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子，无微不至的关怀，是一种责无旁贷的责任，是母爱的升华，是知识、情感的交融，是不求回报的奉献。有人说，你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮黑漆漆的夜空;也有人说，你是朝露，常在黎明到来之前，默默的滋润着大地万物;还有人说，你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮照耀苍穹。是您伸开那宽阔的臂膀，让我们在知识的海洋中穿梭。您那小小的眼慈祥的望着我们，犹如一潭清澈的湖水，用知识映出一个美妙的世界。是您放飞了希望的白鸽，而留下的任然是你年轻却布满老茧的双手
母校就像一个港口，而您就是经验丰富的老水手，教导着我们，怎样起帆远航，怎样渡过大帆大浪，我的人生在你期待的目光里，继续前进、前进。
篇七：我的老师作文600字左右初一
我的老师扎着半个丸子头，长长的眉毛，底下有一双如同珍珠一般明亮的眼睛，眼睛下长有一个高高的鼻子，她有一张能说会道的嘴巴，红彤彤的像两个小苹果，漂亮极了。
她的身材很瘦，能从门缝里轻而易举地走进去，苗条的身子像一根立着的火柴，不怕风吹雨打。身上穿着一件黑色的外套，外套里有一件雪白雪白的衬衫，一条黑色的裤子上有几颗闪闪发光的钻石，显得老师闪闪发亮，非常引人注目。
我的老师有时开心，有时生气，有时难过，非常多变。每当读作文时老师会随着作文的情绪而变化，就连声音也会变化。老师开心时会全身散发着动力，难过时全身耷拉下来，显得一点心情也没有。一次老师在讲课，当时心情十分开心，老师还一边做动作一边讲课，下面的同学也听得格外认真，很积极。讲课时老师突然听见一个声音，立马全班安静下来，大家竖起耳朵只见一阵呼噜呼噜响，原来是有同学昨天晚上没睡好在课上打起了呼噜。老师的脸色顿时一变，转眼间却恢复成原形。像是晴天，突然变成阴天，老师轻轻地拍了一下那位同学，那位同学没有感觉，老师拍了一次又一次，那位同学才转醒，可又没过多久又睡过去了，真让人捏一把汗。
老师，您让我的学习有所改进，是您从一年级一直鼓励我，是您把我不懂的问题一点一点的分析，老师，谢谢您。
篇八：我的老师作文600字左右初一
刚刚步入初中，我便对这个陌生的新天地产生了说不清，道不明的好感，只因这里有位好数学老师。
她个子长长，相貌平平，姓xx，我们都称她“xx老师”。她五十多岁，教数学，上她的课，我们觉得很快乐、有趣，因为她是位十分幽默的老师。
每当那上课铃阵阵响起时，她总是带着一脸的微笑走进来，即便是我哪一天心情不好也被此番所感染而振作起来。她喜欢课堂提问，对于那些喜欢做小动作的同学来说可谓“克星”稍不留神就露了马脚而难堪一时。她在讲数学题的时候时常讲一些有趣的新鲜事儿，幽默事儿引得我们哄堂大笑。
她的幽默不仅仅在课上，课下她也喜欢和一些性格开朗，活泼的男孩开开玩笑。
她也是一位富有责任感的老师，开学时，她特意对全班同学说;不会的题目，可以利用课间时间到办公室里找我，我随时在。”因此，一到课间同学们便纷纷抢着去办公室“问题”以至于办公室总是堵得水泄不通，总有许多老师对xx老师投出一种羡慕的目光。每每同学们去办公室请教，她便乐此不疲的为同学耐心地讲解题目。她欢迎更多的同学能加入到那些喜欢“问题”的同学行列中来。
xx老师也是一位和蔼可亲工作十分敬业的人。对待那些老是作业做得不好成绩较差的学生，她从不另眼相待而是尽一个好老师的责任尽力帮助他们。在我看来，她很少发脾气总是一副笑脸对待她的学生们，她甚至常常将她的亲生儿子搁至一边而在不属于工作时间里为我们讲题，虽然有些不喜欢学习的同学很反感“拖堂”但那些“害群之马”也渐渐被好风头所感化、“征服”。
xx老师主张在数学课上教会我们做人，认为凡事要认真，做人要厚道。她爱她的所有学生正如上所说胜过她挚爱的儿子，因此我们也喜欢她，爱戴她。
老师，是辛勤培育孩子的园丁，无私的默默地只为她/他的学生们能成材，为国家作出一点贡献。多么伟大呀!人类的灵魂，生命的动力!
xx老师，你的无私奉献，兢兢业业为我们上了最好的一课!
篇九：我的老师作文600字左右初一
世间教师千千万，可都各不相同。在每一个学生心中，都有自己认为非常好的老师。可是，你知道我心中的老师是怎样的吗?那就接着往下看吧!
有的人认为老师应该睡得像狗一样晚，起得像鸡一样早;还有人认为老师对待学生应该无怨无悔，并且不求回报。可是我认为老师对待学生应该像雷锋对待工作一样。关心学生，犹如春天一样温暖;教授学生知识，犹如夏天一样火热;对待学校的不良信息，犹如秋风扫落叶般的无情;对待犯错的学生;犹如冬天一般无情。
古代春秋时期的大思想家，大教育家-孔子曾经说过“三人行，必有我师焉”可以说明老师在向学生交授知识的同时，也应该不断学习，只有爱学的老师，才会带出许多爱学习的学生。还有的是，老师应该积极地改正自己的错误，因为学生的很多坏习惯都是从老师那里学来的。
有人说，老师，像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
有人说，老师，像一根小小的粉笔，书写着我们的未来。
但，我觉得，老师总是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，总是在我们最需要他们的时候出现，给予我们力量，老师，总是无私地将他们所了解的，向我们细细道来……
老师，你们，是长者，总是用经验为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得更加平稳;你们，是朋友，总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房，给我们温暖与力量。
老师，一路有你陪伴前行，真好，因为有你们;我不会孤独迷惘，因为有你们;我才能找的人生的方向;因为有你们，我才能更勇敢得迈着大步向前走去，真好，真的很好。
灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝。心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢。
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