在学校，和同桌的友情吵闹永远是最多的，希望我们每个人都要珍惜。下面是由小编为大家整理的“描写同桌友情的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
描写同桌友情的作文（一）
小时候，友谊是一排矮矮的座位，我在这头，你在那头。
还记得吗？儿时的你，有着黑宝石般的眼睛，软的像棉花絮般的头发，小小的脸庞上有个光洁的、透着智慧的大脑门儿，当然，更忘不掉的是你那嵌在脸颊上的细小的黑点儿，还有那狡黠的笑脸。
那时，你在第一排的最右边，我在第一排的最左边，我们中间只有几个座位，一下课，你便急忙跑到我的座位上，畅所欲言，谈古论今，每次上课铃一响，你就会失望的一笑，又回到座位上去了，冲我做个鬼脸。我们虽然隔着几个座位，但心却贴的很近很近。
后来，友谊成了一条长长的电话线，我在这头，你在那头。转学的我感到无比孤独，便想起你，打个电话，三言两语，点点滴滴，但却包不住那浓浓的友谊。我不知道，为什么在快乐的时候未曾想到你，而在无聊、孤独、悲伤时马上就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真谛，。那根普通的电话线，承载了我们太多太多的友谊。
现在，友谊成了一份挥不去的思念，我在这片云彩下边，你在那片云彩下边，听说你现在在北京上学，寒暑假才能回来，我时常静静的坐着，每每想起你，都会勾起我无限的思念，回忆起那时我们自编自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎着小篮子，唱着，你梳着歪辫子，跳着；回忆起我们在8岁那年约定的12月11日班里所有的小朋友到你家大院去吃大餐------我们自带的零食；回忆那些我们曾经拥有的一切故事，嘴边拂过一丝微笑，那是甜甜的，美好的。
友谊，随着我们一天天的长大，留在我们彼此的心中，友谊，像春日里的小雨滋润着我们的心田；友谊，像夏日里的清风，拂去我们彼此的忧伤，友谊，像秋日里的果实，散发着香甜；友谊，像冬日里的阳光，想起来就让人温暖。
让三月的春风带去我的祝福，让天上的彩云带去我一声问候，你现在还好吗？
描写同桌友情的作文（二）
我的同桌叫xx，他的个子比我矮，年龄也比我小一岁。
他从小跟爸爸在城里念书，长大了为了照顾奶奶，他从城里转学回到村里。
开学的第六天，班里排座位，他和我同桌。老实说，从念书以来我还没有和男同学同过桌呢！
我抱起书包扭扭捏捏，心里实在不愿和他坐在一起。这时，他好似看透了我的心思，一把抓过我手中的书包，放到桌子上，眼睛忽闪忽闪地望着我说：“看你，还封建呢！”说着，又拉着我打扫操场。
这下我可恼啦！我把袖子一甩，送他一个白眼说：“你管得着吗？”可他一点也不生气，只向我微微一笑，说了声“对不起”就走进教室去了。
“谁愿理睬你们这些愣小子！”望着他离去的背影，我嘴里嘟味着，心里暗暗下决心，要和他“划清界线”。
说来也巧，我下决心，没过两天，就轮到我俩当值日生了。
“哎！一个在城里长大的男孩子，能顶个啥用，还是我干吧！做出个样子来，也好让他瞧瞧。”我暗暗对自己说。为了不影响同学们的学习，我把扫地、擦黑板的事安排在午后干。
吃过午饭，我急匆匆地往学校走去。走进教室，我一下子愣住了，地上的水洒得匀匀的，地面打扫得干于净净，桌凳摆得整整齐齐，他正用刷子刷着黑板哩，他一转身，见我来了笑着问：“怎么？这么早就来了？”我站在那里，用湿乎乎的眼睛望着他，好半天才从牙缝里挤出三个字：“对不起！”
“咯咯咯……”
他响亮的笑声好像把我惊醒了，我赶忙跑出教室，打了一盆水回来，放在他面前，羞答答地说：“请快洗洗你的小黑手吧！”
他用那两只水汪汪的大眼睛看了看我，“咯咯咯”地又是一阵笑，我不由得惭愧地低下头。
多好的xx啊！难道我和他——我的同桌，今天还要“划清界线”吗？
描写同桌友情的作文（三）
新一个学期，我的同桌又换了，全班第一胖——xx成了我的同桌。
她这＂第一胖＂的名号可是名副其实，别看她只有12岁，体重可已经达到115斤！真正的重量级人物啊！从远处看，就像包着一层布的大圆球。没办法，谁让她又懒又馋又不爱运动，的的确确的大懒猪啊！
每次下课，她的座位上早已没了人影，过一会儿，就会看到她慢吞吞地走进教室，手里抱着一大堆食品，不用说，肯定又去小卖部抢购了。这xx，平时做运动拖拖拉拉不肯去买零食可够积极的！我正想劝她不要再吃，减减肥，她已经撕开一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起来，那香味慢慢悠悠地飘到了我的鼻孔里，不禁口水直流，快速地舔着。讨厌！馋虫都被她给勾起来了！眨眼见，一堆零食山已经被她消灭.我下意识地瞟了一眼地面，哎，又成垃圾堆了。同桌，你可真能吃的！
虽说吃是xx的最爱，但她也特别热心，总是在别人困难的时候帮助别人，对我也不例外，有一次，上美术课，我忘记带水彩笔了，急得就想热锅上的蚂蚁---团团转。这时，xx似乎知道了我的心思，她问我：“你没带水彩笔呀？”“恩”我小声回答。她便大方地说：“我的借给你吧。”我长舒了一口气，她真是雪中送炭啊！
我的同桌虽然爱吃，但惹人喜爱，虽然懒惰但富有爱心，我与她之间的点点滴滴将永远成为我最美好的回忆！
描写同桌友情的作文（四）
在老师的眼里，我是一名品学兼优的学生。但从三年级开始，“噩运”就降临到我的头上。老师为了同学间在学习上能互帮互助，把成绩最差的张楠松调到我的旁边，于是他成了我的同桌。为了分清各自的“地盘”，我用红笔在桌面上画下了一条粗粗的分界线。
和差生一起坐，心里总是有点情绪。每次上课，只要他一超线，我就向他投去狠狠的目光，以示提醒。一下课，我就怒火冲天地对他说：“下次你再敢超线，哼哼，后果自负吧！”他呢，只是淡淡地一笑，而后无奈地点了点头。 就这样，分界线陪伴着我们相处了两年。我心想：再忍忍吧，忍到六年级就“解放”啦！可五年级的一次考试，让我完全改变了看法。
清晰地记得，那次考试，由于试卷内容过于简单，我早早地做好了一大半，再瞄瞄我的同桌张楠松，天哪！第一部分的基础知识还没完成。正当我想提笔写作文的时候，突然水笔断油写不出了。这下急得我像热锅上的蚂蚁，手足无措，满脸涨得通红。同桌张楠松好像看出了我的心思，急忙向我递过来一支崭新的水笔，并不断朝我点头示意。这真是“雪中送炭”啊！此时，一阵从未有过的激动在我心里划过。再看看他自己，却用那支连笔套都掉了色的旧水笔在试卷上忙前忙后。是呀，在我困难的时候，同桌帮我解决了，而我平时却是怎么仗势欺人的呢？我强烈地抑制着自己的情绪，仿佛忽然间明白了什么。
考完试后，我深感惭地对他说：“今天太谢谢你了。”“不用谢，我们是同桌嘛，就应该互相帮助。”一句朴实的话语久久地印在了我的心里。从那以后，我把那条粗粗的分界线擦掉了，我们俩的友谊也变得更加深厚了。
描写同桌友情的作文（五）
自从我进入小学以来，在这五年多中我的同桌数不胜数。
这就要感谢我的班主任——高老师了！因为我们是两周一换座位。组与组换、前后桌换、左右桌换、还有特殊情况特殊对待。六年下来基本上我们班的每一位同学之间都座过同桌。我和我的同桌都能友好相处。只是不一样的同桌有不一样的友情。我和同桌说“谢谢！”最多的同桌——xx。我们同桌这个时期可是我在小学阶段学习和纪律最鼎盛时期。
我们平时在学习上是相互探讨，互相交流，有股比、学、赶、帮、超的干劲。常常我们都有一种预感：下一节课如果是语文课，感觉到有听写的内容，课间，就我给你挑我不会的字、词。你如果也不会就赶快看看书，你再给我挑你不会的字、词。我有不会的就赶快看看书。等上课的时候，老师听写到我们彼此原来不会的词，现在都会写了，我们都会小声的冲着对方说：“谢谢！”幸亏没被老师当做我们不会，在交头接耳的问答案呢！如果下节课是英语，我们就会读读单词的发音与字母组合，谁有记不起来的，就互相提醒。等到老师挑着我们回答时，都对了，彼此仍会说一声：“谢谢！”……我和同桌说有关xx最多的同桌——xx。
我们同桌后有太多太多的共同语言，那就是关于xx里的内容。有时老师在上边大说，我们忍不住会在下边用书遮住嘴小声说，结果还是被老师发现了。后果可想而知，我们被特殊的对待，同桌解散。这时我们才如梦初醒。我和这位同桌可是萍水相逢，井水不犯河水。
我们之间最多的是无声的语言。每当作业发下来她就向我这边瞟上一眼，发现她做的比我对的多，就洋洋得意一阵。发现我比她对的多时，就从鼻子里发出一声不服气的声音：“哼！”一次我的每周一稿老师批改后发下来，我一看我错一个字，得了29分，她得了23分，她瞟了一眼我的成绩，我用眼的余光斜视一下，她一脸的不高兴。
又一周的每周一稿改后发下来，她兴高采烈的说：“耶！偶进步了3分！”我瞥了一眼她的作文26分，我的28分，当时我想说：“噢！我退步了一分，我得了28分！”可又一想，自己毕竟是退步了一分，得找找原因。就说：“Oh，no！”。还有一次，我的数学作业已经做完准备回家时，我瞥了一眼她的作业，还有一道题没做，她一看我做完了，焦急的说：“最后一题怎么做呀？”我毫不犹豫的给她清清楚楚的讲了那道题。她的金口终于开了！可是，第二天我们又该换新同桌了。
我的同桌有善良的、热情的；有安分守纪的、有不拘小节的；有滔滔不绝的、也有默默无语的。总之我的同桌多多，我的收获也多多，不一样的同桌不一样的友情。