今天，我们班有举行了一次综合性活动。这次的活动是围绕着“祖国在我心”的主题来开展的，令我受益匪浅。以下记一次综合性学习周记是出国留学网小编为大家推荐的，欢迎阅读!
篇一：记一次综合性学习
综合性学习的规则是;先分成3个小组一起讨论，然后再派代表在班上汇报;3个小组分别汇报的是：有关从大自然中获的启示;自己怎么制作的小发明;自己观察到的动、植物的生长。
首先，老师在黑板上大大地板书了“综合性学习”五个大字。然后，老师就叫我们分组讨论。我们小组的组长是小曾，她先叫我们把自己搜集的资料交到她那儿，然后她给了我一些资料，让我看看哪些资料比较好，一会儿在讲台上汇报。我们选的是小韦、小张、小瑾。我们大约讨论了10几分钟，就开始汇报了。
首先是小慧汇报观察到的动、植物的生长，小唐走上台时，仪表自然、从容不迫、笑容满面……轮到我们小组时，她们就走上台汇报，她们读完后，我觉得她们都读得很流畅、通顺。
星期一的综合性学习真有趣!
篇二：记一次综合性学习
今天，我们班有举行了一次综合性活动。这次的活动是围绕着“祖国在我心”的主题来开展的，令我受益匪浅。
活动展开的一个月，我们小组的成员都为这次的活动做了精心的准备。组长——王东鹤主要分配工作和最后整理资料、组员——蔡伟彤主要是在网上寻找诗歌朗诵的内容和写爱国演讲稿、其他组员就协助我制作电子手抄报和寻找爱国名人。在制作的过程中，我们也遇到了许多困难。例如：我们的意见不同，要花费很多时间坐下来慢慢商量、诗歌朗诵诗感情不好，没有进入状态。组长经常勉励我们：“同学们，为了今次的爱国展示能够变现完美，我们就必须要努力、齐心协力其攻克多有的‘拦路虎’，所以，我们要加油啊!不能让别的小组超越我们，我们阳光小组是最厉害的!”说到这里，组员们立刻打起十二分精神，完成自己工作。经过我们一个星期的努力后，这份来之不易的爱国幻灯片终于做好了!
今天，我们盼望已久的综合性活动终于到了!在别的组展示的过程中，我开始心神不定，生怕会出丁点差错。到我们小组展示了，我很不情愿地走上台。我们以第一个展示的节目是诗歌朗诵。组长说完台词后，便开始了。在朗诵的过程中，我用眼睛扫了教室一遍，37双眼睛都在望着我，这时，我开始忐忑不安，腿脚都麻木了。于是，我的心在鼓励自己：“没什么好怕的，反正我又不是第一次站在台上。”朗诵完毕后，台下的传来的一片热烈的掌声，令我重拾信心。我们顺利完成了第一个展示，下面的是蔡伟彤同学的爱国演讲。天哪!她的话如磁铁般吸引着同学们的情绪和注意力，铿锵有力的语调震撼着每一位同学和老师的心。他演讲完毕后，同学们和老师的掌声如雷鸣一样热烈，我听了，心里也乐融融的。后来，当我展示出我制作的电子手抄报后，同学们都大吃一惊!
今次的综合性活动不仅令我锻炼了口才，还令我学会到了去多爱国的名言、诗歌、名人。。。。。。啊!收获还真不少呢!今次的综合性活动真令人难忘。
篇三：记一次综合性学习
今天是个阳光明媚的好天气，我和两个好朋友一起开展了一次十分有趣的综合性学习。
这次综合性学习的主题为——有趣的汉字。可以：搜集或编写字谜，体现汉字谐音的对联、古诗、笑话、歇后语以及汉字的来历。
昨天，我们分好工后，大家便陷入了忙碌中，分头四处寻找资料。我查找字谜和笑话;闫宇鸽查谐音歇后语、诗文;王俊祎找个别字的来历。今天，大家都带着战利品凯旋归来。
坐在小区广场的凉椅上，我们三个把各自找的交流了一番，并在预习本上做了记录。
看，我们的成果真不少!九只鸡是鸠;二小姐是姿;一人在内是肉;一口咬定是交;一百减一是白;一夜又一夜是多;一二三五——没事(四);十八岁的宫娥——正享福(想夫)……
还有个笑话呢!一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴!不要酱瓜，咸菜太贵啦!翻译：同志们，乡民们，注意吧!不要讲话，现在开会啦!县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜!翻译：现在请乡长讲话!乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八!翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧!乡长：不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔.翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。
这次的综合性学习真有趣!
篇四：记一次综合性学习
这个学期，我们开展了“轻叩古诗的大门——诗的海洋”的活动，在这次的综合性学习中，让我了解到了祖国诗歌文化的博大精深，源远流长。体会到了诗歌中所蕴含的美丽与诗人的情感。不仅让我广泛的阅读了诗歌，扩展了知识面，而且懂得了诗的内涵，使我受益良多!
这次活动中，我出了关于活动的ppt与手抄报——诗的海洋，并要求在家长开放日中展示，听了这个消息，我又开心又紧张又激动，这可是要在所有家长面前展示，还要自己或与小组里的人解说(在讲台上)，到了家长开放日那天，我紧张得不得了，在讲说ppt时我双脚发抖，双手麻木，原来记的内容在刹那间全不见了踪影，脑子一片空白，只能临场发挥，我乱说一通，虽然有些疙瘩，但还算不错。这个坎总算过去了，我心中暗暗自喜。后面的小报演示我也如此，全身麻木，但我灵机一动，又过了一个坎。
通过了这次的综合性学习，让我在诗歌海洋中快乐地遨游。我时时拾起了一枚枚五彩斑斓的贝壳，那些小小的贝壳就是一首首诗，它们是诗歌的历史，是诗歌的未来，也是中华几千年诗歌文化的见证。通过这次活动，我更加喜欢诗歌了。
篇五：记一次综合性学习
星期一，我们班举行了一次别开生面的综合性学习。
综合性学习的规则是;先分成3个小组一起讨论，然后再派代表在班上汇报;3个小组分别汇报的是：有关从大自然中获的启示;自己怎么制作的小发明;自己观察到的动、植物的生长。
首先，老师在黑板上大大地板书了“综合性学习”五个大字。然后，老师就叫我们分组讨论。我们小组的组长是小曾，她先叫我们把自己搜集的资料交到她那儿，然后她给了我一些资料，让我看看哪些资料比较好，一会儿在讲台上汇报。我们选的是小韦、小张、小瑾。我们大约讨论了10几分钟，就开始汇报了。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
首先是小慧汇报观察到的动、植物的生长，小唐走上台时，仪表自然、从容不迫、笑容满面……轮到我们小组时，她们就走上台汇报，她们读完后，我觉得她们都读得很流畅、通顺。
星期一的综合性学习真有趣!
