我是一个爱跑步的孩子，运动会上多次夺冠也是我最骄傲的事情。
一天下午，肖老师拿起报名表大声说：“谁要参加600百米啊？”这次我绝对是不会去的，因为我输过一次。但是，胡博辉站起来说：“王靖镔！”随着胡博辉这么一说，大家都注意到了我，都说：“王靖镔！”同学们对我寄予了期望我不得不去参加。同时，我想我还是有实力的，上次的失误只是个意外。
但我得知别班都是高手时，我打算放弃，再输了可就不能找任何借口了。回到教室后，我对肖老师说：“你能不能让别人代替我跑呀？”
肖老师奇怪的问：“为什么呀？”
“因为别班都是高手啊！”
“你放弃的话，丢丑会丢更大。”肖老师道。
我想：我输了的话，以往的荣誉应该就会降到零啊？大家从此就会认为我不是高手。但现在肖老师逼着我去，能怎么办呢？
到了比赛的当天下午，我看见五年级的几大高手都来参加比赛了，我开始害怕了，装肚子痛，在地上打滚。肖老师一下子看出了我的鬼点子说：“靖镔别装了。”没想到这招太容易被识破，我只好硬着头皮上。
裁判员一声令下，我冲上了跑道，但跑得不是特别快，别人都在往前冲，我却在后面慢慢的跑着。我的战术是这样的：他们开始肯定会往前冲，我就在后面慢跑，保存体力，等他们没力气之后，我再冲刺。第一圈时，感觉不错，第2圈我开始喘不过气，我再看看别人，天哪！都把我甩了一大截了。我彻底放弃了，我看我还是走到终点吧！正当我要停下来时，同学们扯着嗓门喊：“加油，王靖镔！”有的甚至还跑到了跑道上为我加油。正是他们的加油声才没让我停下来。第三圈了，我开始有点晕想吐。别人都跑了三圈半了，我还在这儿，心想：我肯定输了，这毫无疑问。渐渐地快到终点了，站在终点线得肖老师说：“靖镔，加速啊！”
这场比赛肯定输了，但如果此时我放弃的话，只会输得更惨，只会被别人嘲笑，我输不起。我可不能这样，不管这场比赛的输赢我也要完成这场比赛。有这样的信心，我加快脚步，第四个冲向了终点。
点评：
虽然这件事情是孩子亲身经历的一件事，但提起笔写下来的时候孩子只能简单地写上200多字。在老师的帮助下，孩子再现当时的情景，更重要的是用语言来表达当时的感受，这样才有了这篇文章。希望这样的一次帮助能让孩子明白“写具体”是怎样写。
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