篇一:当义工作文
这个寒假,我去南山图书馆当了回小义工。
小义工也可以说是小小图书管理员。我们的任务就是整理书架,摆放书籍。
所有图书馆的书籍,都是有索书号的。索书号是由26个字母和一些数字组成的。它是把书分类的一种方法。索书号可多了,比如字母I是代表文学类的书籍。I287。45代表长,中篇小说。索书号的用处可大了。它可以帮助读者们找书。我们这些小义工也是通过索书号,找到与书相应胡架子,把书摆上去。
我本来以为当小义工很容易,就是说摆摆书而已。可是当起来其实是有点困难的哦!我们经过短暂的训练,就开始工作了。
刚开始,书车上只有几本书,摆起来一下就摆完了。可我们刚摆完,一个哥哥就推着一车书进来了。我们赶紧又去拿了一些书来摆。书太多了,我们一会儿跑到这边,一会儿跑到那边,忙得不亦乐乎!
我们摆了足足五十分钟才把书摆完。但还没有到下班时间,我们又继续整理书架,从左到右按从高到低的顺序整理好,可考眼力了!
有的读者不知道图书馆的规定。我们就会告诉他们。比如,不能在图书馆里打电话;六岁以下的孩子不可以进少儿图书馆……
虽然当义工有点累,但我很喜欢当义工,因为这是一件有意义的事情。
篇二:当义工作文
我的暑假生活丰富多彩,我参加了作文班和漫画班,写作文有进步了,画漫画也一天比一天好,我学会了游泳,而且还去杭州玩呢!不过,我觉得最有意思的,就是第一次做义工。
那天晚上,我和爸爸妈妈一起去林百欣广场散步。凉风习习,让人神清气爽。一进广场,我就看见草地上有很多人在喝茶、聊天、散步。可惜的是,漂亮的草地上有些被人遗弃的塑料袋、纸杯子和废纸巾。这时,我们看见了“汕头市蓝天义工协会”的牌子,原来,为了保护广场的环境,蓝天义工正在草地上捡垃圾呢!我马上跑过去报名,不一会儿,我拎着一个黑色塑料袋和一个大夹子向草地走去。一个纸杯子正躺在草地上,我想把它夹起来,可是总夹不起来,因为夹子太大,我还不会用,不得不用手去捡。黑色塑料袋轻飘飘的,捡到的纸巾总是塞不进去,所以每当我费了九牛二虎之力把捡到的垃圾放入袋子里时,许多人都用赞许的目光看我,我心里美滋滋的。
第一次做义工,让我体会到了劳动的辛苦、帮助大家的快乐。如果有机会,我一定会再做义工的!
点评:这篇短文记叙了“我”第一次做义工——到林百欣广场捡垃圾的经过,事情虽小,却使小作者尝到劳动的辛苦和帮助大家的快乐。文章用词恰当,语句流畅,叙述有条理。
篇三:当义工作文
看着电视屏幕上出现一个个义工做好事的画面,我每天都在想,如果我可以当一名义工,我也要给世界出力。在星期天早上,学校给了我这个难得的机会,让我过把当义工的瘾。
星期天早上8点,我怀着一颗激动的心情和爸爸一起到学校跟其它一些小义工队员集合。那时间就是和我过不去,过得慢得很,让我在爸爸车里越来越着急,时间一分一秒地过去。近了,近了。
终于到了,我兴奋的心一下子蹦得老高。哇,来的人真多啊!我们班除了我,还有龙胤同学。看来想当义工的不止我一个啊!那么多同学都想为大运出一份力,让环境不成问题。
“整队了,整队了,排到你们自己的队里来。”一位家长义工喊着,我不是很懂,幸好有爸爸在,给了我一张排队单。我是排在第四队的,我兴冲冲地跑到第四队,队伍在一个个家长义工的指导下终于排好了。要一直干到十一点,在这个时候,我们敬爱的吴校长来了。他讲的是那样娓娓动听,我们每个人都听得入了迷。
终于出发了,我们每人穿上红色义工服装,头戴义工帽,手拿着扫把、宣传单和环保袋出发了。往外面一站,吸引了众多人的眼球。这时我觉得肩上担任着重任,要努力完成使命,才能得到回报—才能得到干干净净的大街。让更多人加入到义工,为大运做出奉献。
我是第四小队的,我们清洁的地方是一个小巷,垃圾挺多的。我们进入了忙碌中,这时,杨老师忽然说让一个家长义工带着一些学生去发传单和环保装,我当然也去了。我紧张地心一下子平静了下来,杨老师还教了我一个口号:感谢支持大运,支持环保。为了大运,看来我是要冲了,第一个目标是小店,我把一个袋子和宣传单给了一家店的店主,说起了那句口号:“感谢您支持大运,宣传环保!”我面带着微笑说着。店主惊讶中带着笑容接下了。并说了声:“谢谢!”有了这句谢谢,使我更有了信心,让我心中充满了开心。就这样,一会儿工夫,我把手中的所有宣传单和环保袋全发光了。有些时候也发不出去,当我递给一位姐姐的时候,她不但不接,而且还不理我。但我没有灰心。
终于忙完了,在这短暂的奉献里,我感觉到了每天环卫工人的辛苦,也感受到了,我们每天的垃圾要经过多少的扫把才可以把它们给清理掉啊!如果每个人自觉一点,多为祖国多想一些,不就没垃圾了吗?连幼儿园小朋友都知道的事,为什么大人就不知道呢?当你扔了一片垃圾在地上时,你想过在后面默默为你清扫的环卫工人吗?你想过他们为扫垃圾流过多少汗水吗?……多少个日夜,他们始终坚持着工作,在哪里都有着他们劳累的身影。
说到这儿,我希望有更多的人加入环保,支持大运,为国家做出奉献。
推荐阅读: