小学五年级想象作文100字

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  篇一:我想有个星期八

  “唉!”作业又这么多好不容易熬到周末。看来计划又泡汤了。周一到周五每天上课七八节,放学还得写作业到八九点,周末还得上这个班那个班,唉!如果有个星期八就好了……

  我要是有个星期八。我就会和我的好朋友一起去大自然野餐,找一棵大树底下坐着,凝望着美丽的山河,聆听着鸟儿们的鸣叫,品味着美味可口的佳肴。饱餐后我们来到草地上捉迷藏、玩抓人、嬉戏。我们又来到了小河边玩扔石子,看谁扔的石子远,看谁打得水花多。我们还捉鱼,还去山洞里生火烤鱼,看那些被考的焦黄的鱼,我的口水都留下来了。我一口咬下去,好香呀!鱼刺都被烤酥了,解完了馋就去爬山,我们相互拉着一步一步地向上艰难地攀爬,累的气喘吁吁,终于到了山顶,向下望去,呵呵!我好高哇,看那些高楼大厦都在我的脚下喽。

  我要是有个星期八,我就去海边看日出。以前我只是在书里看别人写日出的文章:“太阳像负着重担似的一步一步地往上爬……最后终于从海面上一下跳了出来。”但是我并没有见到过。我想去看看海上日出是不是真的像书上写的那么美、那么令人神往。今天我终于站在了海岸上,看着那冉冉升起的火红的太阳,我陶醉着……嘿嘿!陶醉之余我还没忘在海滩上捡一些美丽的贝壳,回来放到鱼缸里,让这些终日游在鱼缸里的小鱼和我分享。

  我要有个星期八。我就坐在房顶山看远处的大山,让太阳的光照在我的身上暖洋洋的,真舒服呀!

  我多么希望有个没有作业,可以不上补习班的星期八呀!

  盼望着,盼望着那个梦中的星期八……

  篇二:溪水与潭水

  在山的后面,有一条清澈无比的小溪。当第一缕阳光洒向大地时,溪水便沿着山涧,叮叮咚咚的向前流去。这时,它遇到了一汪碧波如玉的潭水。

  “嗨,朋友”。溪水对潭水说,“你可真该多动动,到外面去瞧一瞧,看一看,毕竟外面的世界很精彩嘛。”

  “我觉得呆在山谷里其实蛮好的。你看,这山谷里有蓝天白云,红花绿草,还有小鸟在欢快的歌唱,多美呀。”

  溪水瞟了潭水一眼,说:“一位哲人说过,生命在于运动。而你呢,不流动,怎么行?”

  “我才懒得耗费那么多力气流动呢,我现在多好。春天有浅草为我做伴,夏天有荷花为我添色,秋天有蟋蟀为我弹琴,冬天有梅花为我添彩。这样,我感觉很自在,我就满足了。”“知道吧,着名诗人王维曾写过,‘明月松间照,清泉石上流’,‘言入黄花川,每逐青溪水’的动人诗句,苏轼也写过‘山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥’。可见,我们溪水家族是多么的了不起!”“哼,李白也吟诵过‘桃花潭水深千尺’,还有柳宗元笔下《小石潭记》中‘伐竹取道,下见小潭,水尤清洌’的美妙词句呢!”

  “流水不腐,户枢不蠹。我认为,只有流动着的才是美好的。你看,滚滚长江,高山流水,不都是动态吗?动态美为大自然增添了生命的律动,生命的活力。”溪水斩钉截铁地说。

  “什么,动态美?一个物体静止时才所体现出美。有一个词这样说,静如止水。听说过吧,所以啊,静态才是最美的。”潭水也不紧不慢地说。

  “动态最美!”,“静态才最美!”,“动态美”,“静态也美!”……眼看它们要打起来了。一位智者缓缓地走来,语重心长地说:“动可以助我们更快地到达成功的殿堂,静可以帮我们寻找到真实的自己;动有利于社会发展,静有利于人心清澈。动态美与静态美是不绝对的,只有相互结合才是最美的,明白吗?”

  溪水和潭水听了智者的话,领悟了其中的道理,都惭愧的低下了头……

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  篇一:我想有个星期八

  “唉!”作业又这么多好不容易熬到周末。看来计划又泡汤了。周一到周五每天上课七八节,放学还得写作业到八九点,周末还得上这个班那个班,唉!如果有个星期八就好了……

  我要是有个星期八。我就会和我的好朋友一起去大自然野餐,找一棵大树底下坐着,凝望着美丽的山河,聆听着鸟儿们的鸣叫,品味着美味可口的佳肴。饱餐后我们来到草地上捉迷藏、玩抓人、嬉戏。我们又来到了小河边玩扔石子,看谁扔的石子远,看谁打得水花多。我们还捉鱼,还去山洞里生火烤鱼,看那些被考的焦黄的鱼,我的口水都留下来了。我一口咬下去,好香呀!鱼刺都被烤酥了,解完了馋就去爬山,我们相互拉着一步一步地向上艰难地攀爬,累的气喘吁吁,终于到了山顶,向下望去,呵呵!我好高哇,看那些高楼大厦都在我的脚下喽。

  我要是有个星期八,我就去海边看日出。以前我只是在书里看别人写日出的文章:“太阳像负着重担似的一步一步地往上爬……最后终于从海面上一下跳了出来。”但是我并没有见到过。我想去看看海上日出是不是真的像书上写的那么美、那么令人神往。今天我终于站在了海岸上,看着那冉冉升起的火红的太阳,我陶醉着……嘿嘿!陶醉之余我还没忘在海滩上捡一些美丽的贝壳,回来放到鱼缸里,让这些终日游在鱼缸里的小鱼和我分享。

  我要有个星期八。我就坐在房顶山看远处的大山,让太阳的光照在我的身上暖洋洋的,真舒服呀!

  我多么希望有个没有作业,可以不上补习班的星期八呀!

  盼望着,盼望着那个梦中的星期八……

  篇二:溪水与潭水

  在山的后面,有一条清澈无比的小溪。当第一缕阳光洒向大地时,溪水便沿着山涧,叮叮咚咚的向前流去。这时,它遇到了一汪碧波如玉的潭水。

  “嗨,朋友”。溪水对潭水说,“你可真该多动动,到外面去瞧一瞧,看一看,毕竟外面的世界很精彩嘛。”

  “我觉得呆在山谷里其实蛮好的。你看,这山谷里有蓝天白云,红花绿草,还有小鸟在欢快的歌唱,多美呀。”

  溪水瞟了潭水一眼,说:“一位哲人说过,生命在于运动。而你呢,不流动,怎么行?”

  “我才懒得耗费那么多力气流动呢,我现在多好。春天有浅草为我做伴,夏天有荷花为我添色,秋天有蟋蟀为我弹琴,冬天有梅花为我添彩。这样,我感觉很自在,我就满足了。”“知道吧,着名诗人王维曾写过,‘明月松间照,清泉石上流’,‘言入黄花川,每逐青溪水’的动人诗句,苏轼也写过‘山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥’。可见,我们溪水家族是多么的了不起!”“哼,李白也吟诵过‘桃花潭水深千尺’,还有柳宗元笔下《小石潭记》中‘伐竹取道,下见小潭,水尤清洌’的美妙词句呢!”

  “流水不腐,户枢不蠹。我认为,只有流动着的才是美好的。你看,滚滚长江,高山流水,不都是动态吗?动态美为大自然增添了生命的律动,生命的活力。”溪水斩钉截铁地说。

  “什么,动态美?一个物体静止时才所体现出美。有一个词这样说,静如止水。听说过吧,所以啊,静态才是最美的。”潭水也不紧不慢地说。

  “动态最美!”,“静态才最美!”,“动态美”,“静态也美!”……眼看它们要打起来了。一位智者缓缓地走来,语重心长地说:“动可以助我们更快地到达成功的殿堂,静可以帮我们寻找到真实的自己;动有利于社会发展,静有利于人心清澈。动态美与静态美是不绝对的,只有相互结合才是最美的,明白吗?”

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