小学水浒传读后感

  读完《水浒传》后,我仍然沉浸在书中那些荡气回肠的场景中。下面是由作文网为您准备的两篇《小学水浒传读后感》。

  篇一:小学水浒传读后感

  这个寒假,我读了本书,是施耐庵的《水浒传》,它是中国古典文学四大名著之一。他以精湛的笔墨,讲述了北宋年间,以宋江为首的108位梁山好汉在高俅、蔡京等一批奸臣的迫害下,逼上梁山、替天行道,最后走向失败的精彩故事。

  书中塑造了宋江、武松、林冲等许多富有个性、智勇双全的人物形像。揭露了封建统治阶级的种种罪恶,歌颂了梁山义军的英雄气概和反抗精神。给我印响最深的是吴用,他的绰号叫“智多星”,在许多战斗中用他的智慧为义军赢得了一场场胜利,我也要好好学习、天天向上、多看书、多读书,做一个现代的“智慧星”!

  篇二:小学水浒传读后感

  《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,忠、义二字在我脑海里。

  一个“义”字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。

  读完《水浒传》,那荡气回肠的文字,栩栩如生的人物,波澜壮阔的场景,真是让我出国留学网心驰神往,回味无穷呀!

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  读完《水浒传》后,我仍然沉浸在书中那些荡气回肠的场景中。下面是由作文网为您准备的两篇《小学水浒传读后感》。

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  这个寒假,我读了本书,是施耐庵的《水浒传》,它是中国古典文学四大名著之一。他以精湛的笔墨,讲述了北宋年间,以宋江为首的108位梁山好汉在高俅、蔡京等一批奸臣的迫害下,逼上梁山、替天行道,最后走向失败的精彩故事。

  书中塑造了宋江、武松、林冲等许多富有个性、智勇双全的人物形像。揭露了封建统治阶级的种种罪恶,歌颂了梁山义军的英雄气概和反抗精神。给我印响最深的是吴用,他的绰号叫“智多星”,在许多战斗中用他的智慧为义军赢得了一场场胜利,我也要好好学习、天天向上、多看书、多读书,做一个现代的“智慧星”!

  篇二:小学水浒传读后感

  《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,忠、义二字在我脑海里。

  一个“义”字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。

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