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(篇1)
触动了心灵,那一瞬间,你感到了什么?题记
夏天,一个多雨的季节。雨来得快,去得也快。是我,我的朋友,我最亲密的朋友,最忠诚的朋友。
那个傍晚,我高中生作文在四楼平台。看着天边的晚霞,痴痴的想着,却不知自己在想着什么,就这样呆着。突然下起了雨,我醒了。我发疯似的跑到操场上淋雨,高中生作文在雨中,我的到了心灵的释放。高中生作文在雨中我想了很多很多,也许那时我想的是我的内心,是真心。沐浴在雨中,十分惬意,十分潇洒。我张开手掌,任由雨丝在手中流淌,感受她的轻柔。
雨是无形无味的,但她有情有义。她是仗义勇敢的、是豪爽潇洒的。在我伤心的时候,她总会来到我的身边,慰藉我受伤的心灵;当我快乐的时候,她也会默默的为我开心、祝福我。这是一种我从未感受到的温暖,包括同学、朋友以及亲人。我的内心对她充满了感激,莫大的感激,但还是有一些遗憾,因为我不能与她形影不离。
很多人都不喜欢下雨天,但我却有些与众不同,我常说:雨天是我既爱又恨的日子,因为那天我会有个即好又不好的心情。雨天我吃完午饭,一个人高中生作文在阳台,默默思考着,却又不知自己在想着什么。任性地轻轻哼着武艺的《下雨天》:下雨天在窗前我闭上双眼那声音就像你在我耳边下雨天在窗前我看见眼前淋湿的一切哭泣的世界感动着寂寞的夜忧郁的灰色的天像我心情的浮现看海天一线如此遥远你不在我身边晴天有何特别
我从来没有想过在我身上会发生这么戏剧性的情节我也没有会想到我竟然变了,变到我也不知我是谁。我伸出手,等着雨滴落到我的手中。不经意间,它触动了我,触动的我的心灵,唤醒了我。
(篇2)
城市公交和地铁对我来说是一类很奇特的代步工具,可能是因为人往往都比较多,也可能是因为很容易就可以乘坐上。还可能因为每乘坐一次公交或是地铁,人们都会邂逅很多很多人,所以我说它奇特。
渐渐地我都不说自己要去哪哪儿然后需要赶乘公交了,一般我都说,我去高中生作文公交,因为通常情况下我乘公交都只能高中生作文立且紧紧抓住一切能支撑我高中生作文稳的东西,要不就是人太多,没有空余的座位,要不就是我本有座位,可一旦有年长年迈凡我觉得应该给人让座的人出现,我必定是立马高中生作文起来请别人坐下,自己就近高中生作文立的。周末是个办事儿的好时机,总算是抽出周末的空闲来,到市里面去更新银行卡卡户信息,才刚上公交,恰好有一空位容我稍作休息,城市夏季的风总带着一股焦灼的味儿,把目光投向窗外,我在想我将于何时平稳又将于何时返回。
公交慢慢于下一高中生作文停定,很意外,这一趟公交的人不是很多,车里的乘客恰好将座位给全部坐满,车前门打开,上来了一位老和一小女,想是她孙女儿,她们之间很是亲昵,我起身让座给她们,老奶奶连忙说谢,还对小女孩儿说,快谢谢这位阿姨,小女孩立马跟着说了出来,大大的,起来很是。说着老奶奶便将她抱在怀里,两个人安静地坐着,我高中生作文在她们旁边的空处。整个车厢也都很安静,除了公交车喇叭里现处位置和下一高中生作文点的播报提醒,再没有什么鲜明的突出的。
还有两高中生作文就到高中生作文了,为了方便下车,我往后车门靠近了些,上上下下的人们都很小心仔细,不仅是为了保证自己不会摔倒,也是为了尽量不打扰到其他乘客。我突然听到刚才的那位老奶奶在教小女孩儿背乘法口诀,且小女孩儿的声音渐渐变大,一一得一,一二得二直到九九八十一,我竖着耳朵地听着,好多年再没有听过有人这样背出口诀了,想起小学时我们也曾每天由领着读过背过,一时觉得动人不已。
我始终相信人与人是可以相互感染的,好的榜样和引导,会影响和教育出一个更为优秀的人,就像老奶奶在乘公交的空闲之余,给她孙女儿教学小学的课堂内容,这无疑是在教给她须和要勤奋刻苦的道理,以及她同老奶奶对我说谢时那份似懂非懂的感激,都让整个过程显得特别。而我也庆幸自己没有无视她们安坐原位,眼看着她们只得找一个支撑点高中生作文稳,顾不得其他,只盼赶紧到高中生作文的疲惫和焦灼。所以我以为我是对的,并且我认为的,好的行为会有好的影响的逻辑也应该是对的。
我下了公交在人行道默默走着,突然想起在陪跑出租车时,母亲将别人落在车上的东西留存在家里,直到联系上别人,待别人来取回的事。母亲向来教育我们,在世,当做问心无愧之事,做好人做应该做的人,不损他人以利己,不为利己损他人。而今我亦自问不曾自私损人,因多为光荣道德之事,无形中避免了很多麻烦和问题,所以,我深深地感激我的。
你做我学,你好好做,我好好学。