她长得不高，身材也不苗条，却拥有菩萨般的笑容与心肠，她就是我最敬佩的陈老师。
看她批改作业的样子，就知道她是一位很细心的好老师;看她和蔼可亲的对待学生，就知道她是一位很善良的好老师;看她认真教学的样子，就知道她是一位喜欢教书的好老师，陈老师就是这么一位值得大家尊敬的人。
老师会利用课余时间给我们讲“小小牛顿”给我们听，让大家喜爱大自然，亲近自然课程;老师会教我们做家事，让我们知道如何孝顺父母，减轻父母的辛劳;老师也会说故事给我们听，教我们做人做事的道理;老师还会教我们怎么复习，知道怎么准备考试，因为老师的用心，让我更加尊敬她。
老师像一座灯塔，指引我学习的方向;老师像辛苦的园丁，照顾我成长茁壮，让我快乐的升上三年级。谢谢金蓉老师，我会永远记得您，因为您是我最敬佩的好老师。
王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。
自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师采用盖印章的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀!
王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，王老师叫我读课文时，我的心里美滋滋的，读课文声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。
有时候，王老师还和我们开玩笑呢!我们都很喜欢她。
这就是我敬佩的人，王老师。
是个身材矮小，头发微秃的男子，带着一副眼镜，总是笑脸迎人，其实肩上的责任颇重，却也勇于承担，我最敬爱的余老师。
与老师初次见面时，是几个月前的事儿了。那时他前脚刚踏进教室，后脚便开始述说他的生平。老师出生于清寒家庭，小时侯没钱买书，便捡隔壁邻居不要的书来读，虽然常受人嘲讽，也常暗自流泪，但老师从不自甘堕落，反而更坚定自己奋发向上的信心。
老师是个幽默风趣的人。记得有次上自然课，风刮得大，将老师稀疏的头发毫不留情的吹乱，迫使老师的秃头越发明显，当时同学们纷纷窃笑，却没有人愿意起身关门，只见老师从容的走向门边并轻声地说：“喔!微风吹乱了我的秀发”全班顿时哄堂大笑，而老师妙语如珠也成功地拉进师生间的距离。
老师虽然喜欢和同学们开玩笑，但一旦上课来一点儿也不马虎，时常因此耽误了下课时间;老师的管教方式也颇为民主，希望我们能够提升自制能力，即使班上的生活秩序竞赛老是掉车尾，他也只是好言相劝，从不口出恶言，体罚就更不用说了。
老师曾对我们说：“ 我希望能当你们的贵人而并非仇人”这句话着实令我感动，对于三十五个非亲非故的人，老师大可不必如此，但他却乐意为我们奉献，也不愿意看我们误入歧途，如此广阔的胸襟，正是我们学习、效法的榜様。
古人曾说：“一日为师，终身为父”的确，老师所给予的爱和关怀，一丝一毫的丰富我们的心灵，触动了我们心中最深层的情感，即使亲人也不过如此尔，不是吗?
我最敬佩的人当属我的班主任liuxue86老师了。
肖老师是一位正直善良的老师，记得有一次我因为贪玩儿，回到家里妈妈问我写完作业了吗?我含含糊糊的说写完了。第二天，肖老师收作业时，发现我的作业没有完成，她没有大发雷霆的批评我，而是耐心的向我问清楚了原因。当肖老师得知我是因为贪玩没有完成作业时，她的表情特别严肃，看到肖老师的表情当时要是有个地缝，我真想一头钻进去。肖老师语重心长的对我说：“孩子，写作业并不是给你们增加负担，而是温故而知新的一种学习方法。你没写完作业，既要背负着着欺骗妈妈的谎言，又要冒着被老师批评的危险，相信你的心情一定不好受。老师相信你一定能明白这个道理，希望同样的错误你不再犯第二次，好吗?”听了肖老师的话语，我羞愧的低下了头，利用课间时间把所有作业都补齐了。回想当时如果不是肖老师对我说的那番话，让我认识到自己的错误，现在的我不会如此的喜欢学习。
我还特别敬佩肖老师严谨治学的态度，每一节语文课她都上的那么精彩。从认识字词到分析课文，从讲评作文到习作练习，都凝聚了肖老师的心血。记得在写“XX我想对你说”这篇作文时，肖老师用真情实感的例子给我们讲解，并且把写作要点做成ppt发到班级邮箱，让我们进一步体会写这篇作文的方法。肖老师一丝不苟的教学态度时刻鼓励着我，是我学习的好榜样。
敬爱的肖老师，我由衷的敬佩您，我要把您教给我的学习方法和做人的道理作为我成长的目标，成长为像您一样受人尊敬的人。
我最敬爱的老师是林老师。记得三年级时，我跟苏涵、吕伟一起去科学竞赛，虽然没有得名，但是老师仍然鼓励我们，所以请我们吃麦当劳的儿童餐。老师说成绩并不是最重要的，因为看到我们努力的付出，所以值得鼓励。这件事让我一直很感动。
我最喜欢上老师的体育课了，因为不用做令人厌烦的热身操，而改以四圈操场慢跑代替，慢跑完还有60米的短跑、200米的长跑竞赛，对于喜欢跑步的我来说，真的很过瘾。跑完了，再来看是要打乒乓球、玩篮球、打羽球、踢足球……等，都很刺激也很好玩，让我很满足。再来还有数学课，我也很喜欢，老师会用各种方法来教我们，然后让我们选择自己最能理解的方法来作答，而非一味的限制只用哪一个方法，让我觉得很灵活;如果还是不会的，老师也会个别叫过来讲解。
生活上老师常说：“走廊上不奔跑，要不然会撞到别人，害人害己。”虽然同学们都说好，但是一下课马上就把这句话抛到九霄云外去了，然后老师就会不断的劝告，真是用心良苦啊!老师也会教我们与人相处不要爱计较，假如不小心被别人撞到、碰到或踩到，不要反击回去，小事不计较，严重的就跟老师报告;对方也要说对不起，不是故意的，这样才不会因此而吵架。受到老师的教导，同学之间的意外事故减少了，大家也更和气相处了。
老师教我们好多做人做事的道理，让我们在学校学了好多的知识，长大后可以当个有用的人，不会在社会上作乱，谢谢老师的教导。
记得刚升上三年级，我们的班主任黄老师不但鼓励班上的同学多多培养“写作”的兴趣，而且准备许多各式各样的班书，让班上的同学培养阅读的兴趣。大家争先恐后借阅好书，从此班上的气氛就变成了一个充满活力的书香王国，在平日的课程中增添不少学习的乐趣，使我们每天洋溢在阅读和写作的欢乐中。
我们班温柔婉约、和蔼可亲的黄老师，具备许多有关写作文章的法宝，例如：章鱼哥，老师借着玩游戏带领我们认识文体，欣赏文章，培育我们这群对“写作”一知半解的学子，开启我们对写作的知识宝库，同时也使我们培养出浓厚的兴趣，受到老师的薰陶，我也渐渐喜欢写作。
上学期，懵懵懂懂的我，跟随老师的步伐，一字一句慢慢学习“文章”的结构，完成一篇又一篇的作品。那时，我战战竞竞的努力写作，每次校外投稿，每次石沉大海，我却丝毫没有在意，还是凭着一股傻劲，继续努力。
终于，努力的耕耘，换来下学期的甜美果实。我的写作技巧明显进步了，不但校内比赛屡获佳绩，而且校外比赛，竟然也得了几次入围奖，真是喜从天降，内心的欢喜，不是笔墨能形容。
于是，我信心满满参加各项复赛，却在一次又一次的挑战中名落孙山，我的心情不由得跌入谷底。记得，有一次，班上几个一起参加复赛的同学，他们得了不错的成绩，而我却惨遭“滑铁卢”，当下，我的内心有些羞愧，而且感到挫败不已，同时，我对写作丧失信心，甚至几乎想要放弃。
善解人意的黄老师，察觉了我的心情，在第二天，送来了一张“加油鼓励卡”字字句句，充满老师对我的鼓励与爱。当时的心情，就像我在大雨中徘徊，不知该如何? 老师及时送来一把爱心伞，使我的小小心灵充满温馨的祝福，让我重新燃起对写作的热情与希望，也对自己的人生旅途，有着一份新的认知。
“不经一番寒澈骨，焉得梅花扑鼻香”，没有经历这些挑战，我怎么知道? 原来“学无止尽”。虽然我现在已上了初中，但是在学习路上，我并不孤独，因为我有一位认真负责，又充满爱心的老师一路陪伴，让我越挫越勇，迎接美好的人生。敬爱的黄老师，您辛苦了，谢谢您。
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