战争给人们带来了许多灾难，给人们的生活增添了不少的麻烦。
今天，我们就看了一个关于战争的片子——《南京大屠杀》纪念片。
这是一部讲述了一些人的真实记忆和日本对南京造成的伤害。无论是以前还是现在，战争对我们人类来说都是一件痛苦的事。看着，看着，我仿佛看到了战士家人哭涕的样子；看着，看着，我仿佛听到了战士们心中的呼唤：我们要回家！看着，看着，我仿佛听到了孩子们心中的呼唤：我们要和平，不要战争！我们需要一个温暖、完整的家！我不禁想到：为什么世界上要有战争？为什么？这到底是为什么？是为了一片土地？还是为了得到高科技产品？可是这至于要那么多的人失去宝贵的生命？就要去伤害那么多的人吗？我躺在床上，翻来覆去，可怎么也想不明白。
不过，我知道，看这部电影的目的，为的不是激起我们对日本人的憎恨，为的是告诉我们战争的恶果是多么的可怕。战火中的孩子是多么可怜啊！不能和我们一样幸福地生活和学习，不能和我们一样快乐地成长，还可能失去生命……让我们一起呼唤和平，告别战争吧！
专家点评:
这是一篇《南京大屠杀》的观后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“让我们一起呼唤和平，告别战争吧”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
今天，我们观看了一部电影，名字叫做《对岸的战争》。这部电影讲了在抗战时期，一个小孩结识了一群在他爸爸仓库抵御日军侵略的战士们。后来他们为了抵御日军，一个接一个地倒下了。最后剩下的一个战士为了带小孩离开仓库，回在租界的家，冒着炮火领他离开。
他爸爸也为了他能安全回家，拿着枪，冲进战火硝烟的仓库外，杀日军，掩护自己的儿子。
最后，孩子安全的离开了，可是他的爸爸，他最“恨”的爸爸却和那些为抗战而牺牲的战士们一样永远的离开了人世……
我看了这部电影，懂得了战争的残酷和亲情的可贵。战争，让人们失去了亲人，失去了宝贵的生命。在战争中，有多少人为了抗日而牺牲？
故事中的孩子为了常常去仓库和战士们在一起，看他们战斗，而常常受到爸爸的斥责甚至打骂。爸爸是怕他的安危呀！可他却并不知道，而是觉得爸爸是世界上最可恶的人，他恨爸爸。他和一个流氓在一起玩，爸爸却制止了，不让他和他一起。可是，他不顾爸爸的打骂，还是外甥打灯笼——照旧。直到爸爸死了之后，他才懂得亲情的可贵。可是现在才懂得珍惜，已经晚了。
我觉得人们应该以和平为贵，不应该为了一己之利而战争，要多为人民着想。
专家点评:
这是一篇《对岸的战争》观后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“人们应该以和平为贵，不应该为了一己之利而战争，要多为人民着想”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
战火纷飞，硝烟弥漫，多少文明被毁，多少生灵涂炭。战争，在21世纪再度复活。
当美国的第二艘航母抵达阿曼海，还将会有多少伊朗人民陷入战火之中，世界第三石油大国也会被石油，鲜血和泪水浸染，还会有多少本应平静生活的人流离居所。
就拿伊拉克战争来说，两军争锋，使多少美国兵永远留在异国他乡，又使多少伊拉克平民合上了盈满泪水的双眼。战争爆发了，炮弹呼啸着划破了平静了十几年的夜空，大地蒙上了灰尘，冤魂在泣血哀号。
血色的河水在流淌，英雄的白骨在堆积，绝望的哭喊，苦涩的眼泪，在伊拉克人民心中越积越多。
有数百名伊拉克士兵曾架着二十多辆苏联老式坦克，试图厄守重镇祖士巴，可是，他们却一个都没回来。但他们却给予美英联军以重创。他们可以赞为英雄，但萨达姆却不能。布什可以骂作战犯，但却不可以这样说美国兵。他们原本可以与亲人团聚，但是，布什的命令却驱使他们踏入异乡，去残杀无辜的人民！
一个美军阵亡士兵的父亲拿着儿子的照片控诉：布什，死去的不是你的儿子！你只会把别人的儿子送上战场，我宁愿我的儿子是个懦夫，也不愿让他成为布什的什么英雄！
如今，这血与泪的灾难将会在伊朗重演，我们要坐视不管吗？
专家点评:
面对风云变幻的国际形势，作者显示了敏锐的洞察力。“当美国的第二艘航母抵达阿曼海，还将会有多少伊朗人民陷入战火之中”，这是小作者的担忧，由此看出小作者的悲悯情怀。
我和哥哥就像一半一半的玻璃球，裂开了，就再也不能完好的合起来了，不过，偶尔我们也会莫名其妙的合起来，好像从来也没有分开过似的，你说奇怪不奇怪？
战争：
我和哥哥属于电脑狂，每天挣电脑分时注：我妈怕我俩暑假里狂玩电脑，就设置的规定，免不了比一比谁的电脑时间分的多，非得找到蛛丝马迹来证明对方的分数不对劲方才罢休。瞧吧，今天的又一场战争爆发了！今天中午，我好不容易获得一小时十分，正当我兴奋地大叫时，弟弟却质疑了：“我不信，抽查一下吧！”可恶，我愤怒了坚决不接受他的抽查，因为我有些心虚，尽管如此，弟弟还是找到了我的一个漏洞，他兴奋的扭着小屁股“哦耶哦耶”的怪叫着，气得我和他开始了舌战，我以三寸不烂之舌击倒他，正想欢呼时，却被老弟一把掌打到了，我只得落荒而逃！
和平：
“哇老哥！”弟弟慌里慌张的跑进来说道。“怎么了？”我纳闷的问道。“妈妈说如果我们打架就不让我们玩塞尔号了呢。”我大惊失色，立即和弟弟讨论战术，最后决定这一天我们争取不要吵闹以免老妈火气大发不让我们玩电脑。那天我俩相安无事，全松了一口气。
我和弟弟这两个半颗玻璃球，虽然永远也不可以愈合伤口，但是我们会尽量减轻相撞的力度，恨是爱最好的表达方式。
专家点评:
文章叙述了我和哥哥之间和平与战争的两件事，结构合理，不足之处在于语言平淡，表达不准确如“非得找到蛛丝马迹来证明对方的分数不对劲方才罢休”，内容枯燥乏味。
今天我买了一本梦寐以求的书，因作业没写完，所以我与它的距离是可望不可即的，于是老鼠成了我的“榜样”，我要偷着看，于是与妈妈的战争就如火如荼的展开了！
我“贼溜溜”地看着妈妈走进房间，等确定以后，便掏出书津津有味地看了起来。“哒哒”一阵脚步声传入我的耳中，我飞快的收起书，故作认真做作业，嘴里还念叨着题目。妈妈一道目光扫射过来，我巧妙的回避了，没找到蛛丝马迹的妈妈冷笑一声，缓缓的离开了，我接着刻苦地钻研我的书，不时瞄一下敌情，妈妈的影子突然露了出来，哼！跟我玩阴可不容易啊！知不知道笋还是新的尖，我立马收起书，看着妈妈咬牙切齿的样子，我不禁暗自得意，可想我当时的笑容是多么的得意洋洋。
可是，这一次我就没有那么幸运了。妈妈轻轻踮着脚尖走进我的房间，当时我的心思正在漫游书中，看到妈妈的身影我已迅雷不及掩耳之势想要收起来，一只“魔爪”从天而降掠去了我心爱的书，我欲哭无泪，真是一时失足成千古之恨！结果妈妈伤口散盐，几句话说的我心灰意冷，妈妈得意的说：“书嘛，别想要了！跟我玩‘猫和老鼠’你还嫩了点！”果然姜还是老的辣！
哎！亲爱的书，你轻轻地来了，但你也轻轻地去了……
专家点评:
文中作者记叙了自己偷偷看书被妈妈抓住的事，对我与妈妈的“战争”进行了详细的描写，内容充实。文章结构完整，层次清晰；不足之处在于语言过于口语化，表达不准确。如：“我接着刻苦地钻研我的书，不时瞄一下敌情，妈妈的影子突然露了出来，哼！跟我玩阴可不容易啊！”
在1937年8月28日，日本侵略上海，在轰炸上海火车南站时，发生了一件悲惨的事。
那天，有一对父母带领着一个二、三岁的孩子准备去老家玩。在火车站等火车的时候，突然响起一阵警报声。这是在等候火车的群众，立马拿起自己的行李箱向门口跑去。可是，在逃难的过程中。
有几架飞机像蜜蜂一样在天空中盘旋，时不时还从天空中扔下致命的炸弹，把天桥和一些建筑物炸毁了，天桥立刻变成了废墟。里面有铁板、木条、砖头、水泥等一系列类重量级的东西。时很多逃难的人的生命被埋在了地下，有的幸运的人，身子一半被埋一半露在外面，双手拼命的呼喊着救命。
这时，从一个地方发出了“呜，呜，呜！”的哭声。原来是那名小男孩。他正坐在被炸毁的站台上，衣服破烂破烂的，身上有很多伤口。鲜血染红了他的衣服。可是，他身旁没有他的父母。也是因为他没找到自己的父母伤心吧！
这是，有一对夫妇走来看到他很可怜就把她收养了。取名叫小兵。
小兵从小聪明能干，帮养父养母干了很多活，还很孝敬养父养母，一直幸福、快乐的生活着！
专家点评:
这篇文章主要描写了战争中的一件悲惨的事：小兵的父母在敌人的轰炸中去世，小兵则被一对夫妇，并努力回报养父母。不足之处在于语言太过平淡，缺乏好词好句。文章段落划分不合理。
又一个星期天到了，主人早早地出去锻炼，可文具们却闹得不可开交。
铅笔和橡皮为抢书桌右上角的一块地方吵了起来。“是我先到的！”“是我，没有用的家伙！”“你敢说我没用？”铅笔叫了起来，“我帮助主人写了多少文章，做了多少作业，而你呢？”“每次你出洋相，不都是我救了你么？我的功劳可比你大着呢！”橡皮也不甘示弱。铅笔气得涨红了脸：“你上次把主人写的一句好句擦了，害得我短了好一截呢！”橡皮终究说不过铅笔，只好找三角尺下棋去了。
书桌的另一头，钢笔和墨水也在进行着斗争。只见它们抱在一起扭打着，脸涨得通红，黑色的汗水不断从它们的头上往下滴。不一会儿，书桌就变成了黑色。
其他地方也发生了战争，瞧，圆珠笔和红笔正在踩来踩去；圆规和量角器刚被三角尺劝开，又在压来压去了。
这时，主人回来了，他看见文具们正在打来打去，便对它们说：“你们都是有用的，只不过你们的用处各不相同，别打了！”
从此，这些文具再也不打了。它们尽自己的力量为主人服务，帮主人做事。它们现在相互帮助，成了好朋友。
专家点评:
文具之间的战争可真是激烈，一波不平一波又起，但最后主人的一句劝说，我觉得说服力不是很强，这些文具都很有用，用处在哪里呢，做了哪些贡献，如果把这些加进去是不是就感觉舒服多了。
有时你觉得在这拼命撕杀的战场上，你是孤独与无助的，但你殊不知，你其实并不是孤身奋战的！
你不是一个人在战斗，你带着你亲人的理想与希望，身负重任。你要去努力斗争，因为你并不是只为你自己而战，你是代表着所有爱你的人去战斗！
面对着学习，你就要有毅力。因为你就如身在干旱的沙漠之中，没有水也没有食物，你有的就仅仅是最后的那一点力气和时时蒸发着的那一点微少的汗水，你在这种地境里，不可以倒下，要坚强，要努力走出这个荒芜的沙漠，找回生存的希望，仅此无他。在学习的赛跑线上，你就应该有着这不懈的精神，累了，渴了，你仍要坚持下去，因为终点就在不远的前方……
学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部！灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。
学习就像一场战争，一场赛跑，它不会因你而停止，而你要因它而奋斗！
专家点评:
学习，就象是一场战争，作者用深情的语言讲述着关于学习的事情。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。排比的使用，增强了气势，更显作者语言功力之不菲。
1937年8月28日，日本轰炸了上海火车南站。
一对夫妇带着自己俩三岁的儿子去家乡避难，可这一切并不顺利，因为在那天日本人派出了许多架战斗机去炸上海火车南站。
只听见“轰隆隆”的一声，这里的售票厅，候车室，房屋......都被炸成了一片废墟。到处是尸体，血流成河，天空中到处弥漫着硝烟。
这个大约俩三岁的小男孩幸存了下来，独自坐在轨道中间号啕大哭，他衣衫褴褛，浑身都是血迹，手里抱着一个玩偶。害怕，恐惧在他心中搅个不停。他在大声地呐喊着：“我要爸爸，我要妈妈！你们在哪里啊？你们不能丢下我不管啊，爸爸妈妈！”
他拼命地哭喊着。“孩子，孩子！”从废墟里穿来一阵微弱的叫声。小男孩知道这是妈妈的声音。他努力的爬着，尽管手被碎片划烂了，他还是爬到了母亲的身边。母亲说：“孩子！你可一定不要为中国人丢脸，在抗日战争中有多少人丧了命，被可恶的日本人杀了，又有多少人牺牲了。孩子，你可一定要为咱们中国人报这个仇啊！不要让别的国家再随意地欺负咱们了！”母亲说完就与世长辞了。孩子非常伤心，非常恨日本人，心里想；我一定要为咱中国人报仇。
他以后的命运会如何？也许他会被好心人收养，也许会成为孤儿。可怜的孩子，祝你好运！
专家点评:
这篇文章描述了1937年8月28日，日本轰炸了上海火车南站时的情景。文中写出当时战争的残酷，写出了当时的悲惨，看了这样的情景，我们一定有太多的感慨，文中就是缺少了对这场战争的感想。
硝烟逝去,歷史已成為我们的回忆,隐隐的忧思,充沛的激情,埋葬在我心中........无法抹去!
------题记
"仇恨"这一词,并不能代表现今的和谐社会,我们希望和平,才能安居乐业. 历史上,我们有辉煌的事迹,感到无比自豪.然而,我们也有令人发指的国耻.日寇的罪行并不会被时代抛弃.那是给予我们的教训.
在这科技发达,和谐稳定的社会里,人们似乎已忘记历史的教训.有些人无所作为,甚至给社会带来负担.我们应该铭记温书林所说的:"决不允许历史悲剧重演!
人类是智慧的.他创造了世界让人无比震撼的辉煌.人类又是愚蠢的,他同时又毁了自己创造出的文明.难道日寇要让鲜血染上他们苍白的灵魂吗?他们要争霸世界,又怎样呢?也许他们已懂得,人来只有与和平鸽舞,才能带来幸福,子孙后代才能过上好的日子.
凄惨的白骨,呈现在我们的屏幕前.此时,心里头无比心酸,是恐怖还是震撼,是同情还是仇恨.当然,我们都有这样的心情,令人发指的兽行杀害了多少无辜的生命.
我们现今要为中华崛起而读书,振兴中国,让他国不在侵略我们,要建造和平,共同决绝国际性问题.
里是在前进,文明,和平还在继续!仍然有一些争议存在,多么希望战争不要再次割断和平的纽带.
专家点评:
文章有感而发，小作者通过文章直抒胸臆，表达自己对战争的憎恶，对很平的向往，立意高远。如果文章在陈述观点时，能结合具体的材料，这样文章的表达就更有力度了！