班会开始了，听！“生命在我心中，交通安全不可忽视！”主持人那清晰而响亮的声音在教室的上空盘旋着。过了一会儿，“下面让我们来进行交通安全知识抢答赛吧！”“交通信号灯都有些什么颜色？分别有些什么作用？”“有红、黄、绿灯，红灯停，绿灯行，黄灯表示立即停下并且要退回斑马线上。”陈明心马上第一个抢答。“让我们来认识交通标志吧！”“这个图表示什么？”“表示‘会车让行’！”我第二个抢答。这个交通标志比赛，我连续被主持人请了七次呢！
通过这节课，我知道了安全是幸福的花朵，拥有了它就拥有了春天；事故似恶魔一样的凶残，它就像人们心里的一把利剑，狠狠地向人们的心刺去。
交通安全并不是只针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须遵守交通规则。生命只有一次，人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，防患于未然，遵守交通规则，提高交通安全意识，让挺拔的生命之树耸立在我们心中！
专家点评:
这是一篇叙事的文章，班会的精彩场景尽显小作者多彩的学校生活，细腻传神的描写表达了小作者对主持人工作的热爱，从而得出了“防患于未然，遵守交通规则，提高交通安全意识，让挺拔的生命之树耸立在我们心中”的结论。
11月13日，实验小学6年3班在学校多功能厅举行了一场别开生面的题为“成长的故事”的主题班队会。学生们在感受成长的快乐和烦恼、规划未来的过程中受到了一次心灵的洗礼，更懂得了感恩，懂得了理解生养自己的父母，热爱培养自己的老师。
11月13日14：30分，装修一新的多功能厅内气氛热烈，6年3班的两个主持人一段语言绚丽、声情并茂的开场白即激起了同学们的热情，热烈的掌声伴着高昂的情绪进入了班队会。班队会层层深入，由三个板块组成，分别是“珍藏童年”、“思索成长”和“驰骋未来”。形式灵活多样，主题鲜明，内容深刻。
同学们在珍藏的童年记忆中感受到了父母亲人养育自己所付出的艰辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感动；内容详实、颇具科学性的调查问卷，让同学们的思考走向了深入，他们理性的分析，感人的体验，让在场的每一个人都为之动容，道路是充满曲折，但是前途却无限的光明，只要我们都去努力奋斗，我们就是永远的强者；对未来的憧憬在同学们自信、奋进的激情中充满了豪情，真是“时光如梭看我少年学子六月追风去，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来”。
专家点评:
本篇记叙文叙写了“实验小学6年3班在学校多功能厅举行题班队会”的事情。构思精细，层次安排也非常明确。全文对于人物神态动作的刻画细致生动，有力表现了“成长”的主题。
今天下午第二节课,我们班举办了一个"保护环境,人人有责"的主题班会,一共有五个小节目.
第一个是刘恒表演的,他也是一号演员,他表演的是在上自习课时逃课出来,把勒索来的钱拿去买零食吃,吃完后将包装纸随地乱扔.
第二个是胡京.严翔表演的,他们是二号演员,他们表演的是,自习课时,趁老师不在,在桌椅上乱刻乱画,在黑板上写同学坏话.
第三个是张郝,余聪表演的,他们是三号演员,他们表演的是上课了,老师还没来到教室的时候,使劲拍桌子,看见老师来了大声喊:"老师来了,老师来了!"老师来后,他们才老老实实的坐着.
第四个是高雪.蒋为表演的,他们是四号演员.他们随地吐痰,乱扔纸屑,烟头也随手一扔.
第五个是杨檬.张芯.武群.王蔓表演的,他们是五号演员.她们把地上的垃圾捡起来,又把黑板上的脏话擦干净,地也扫了,看见同学扔垃圾好心劝阻.
节目表演完了,同学们纷纷发表各自的意见,当然我也不例外,并表示今后一定
要发扬好的传统,抵制恶习,做一个爱护环境的小卫士.
专家点评:
这篇记叙文采用顺叙的写作顺序，以“五个小节目”为线索，叙述了“我们班举办的一个保护环境，人人有责的主题班会”的事情。作者描写同学细腻、具体，注重了细节描写。
今天，我们班举行了一次别开生面的班会。主要是讲“名人或爱国人士”事迹，热闹极了！这次班会是由我们班的刘老师主持的。
“古往今来，有多少中国儿女，为祖国崛起，祖国的尊严，祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写成一首首感人肺腑的诗篇。下面有谁来是说一说有关名人的事迹？”老师的话音刚落，同学们都纷纷举手。有的讲篮球天才姚明，有的讲跳水女皇郭晶晶，有的讲爱国爱党的周恩来......使我最感动的是爱国人士—雷锋。他帮助过千千万万个老百姓，受到人民的好评。有一次，雷锋到外地出差，看到一位妇女带到一个小孩到远方看望丈夫，可是在路上钱给弄丢了，雷锋毫不犹豫地把自己身上的钱都给了这位妇女。围观的群众都竖起了大母指......像这样的例子真是数不胜数。
对呀！雷锋那全心全意地为人民服务的精神值得我们去学习！从现在开始我决心：长大后要为人民服务，再创雷锋精神。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了！同学纷纷走出了教室。虽然这次班会结束了，但雷锋即助人为乐的精神一直回荡在我的脑海里，久久不能挥去。
专家点评:
本文以独特的角度表达了“长大后要为人民服务，再创雷锋精神”的主题。作者写作本文从班会切入，又以班会结尾，照应周到，并对这次班会进行了深刻反思，有较强的现实意义。
今天，星期五，是每个星期只有一次的班队课。
我们班的班长的是新上任的李明希，所有的活动都听她的安排，有些节目连老师都不知道。
这一天，李明希找了几个口才流利的人当讲故事的，其他的当小主持或记分者。
李明希是首任的班长，说口令还未学会，因此就直接跳过升旗，进入活动一。
活动一：选择选项：题1：美国总统林肯经过几次竞选才当上总统。A、4次B、5次
同学们齐声回答：“5次！”
接着，所有题目都答完了。
“现在进入活动二：讲故事。”“下面有请李婧宇同学为大家表演！”李婧宇讲的话非常动听，不一会，就讲完了。
“最后进入阅读星时间，请各小组长把小纸片发给各组组员！”班长说。
“在小纸片上写两本你最喜欢看的书名，再写一个班上最喜欢看书的人。”小主持人说。
不一会，就写完了。
小主持又说：“请各组长把组员的小纸片收上来进行评选。”
一下子，动作敏捷的小组长们就把小纸片收上来了。
“现在进行评选！”小主持人说。
过了5—6分钟，评选完。
老师说：“结果出来了，请黄世雄同学上来，奖给你一个葵花章，你是全班最喜欢看书的孩子，大家要向他鼓掌！”
一段热烈的掌声持续了很久。
说完，打了下课铃，会场立即结束了。
专家点评:
语言平淡，中心不突出
"丁零零"随着一阵清脆的铃声，一堂别开生面的班会开始了。
只见老师在黑板上写下了"小小新闻发布会"这几个刚劲有力的大字，张锦辉拿着话筒文质彬彬地走上了讲台，还真有份主持人派头。"张记者，有什么有价值的新闻吗？"嘿！张晟不愧是班干部，起了领头羊的作用，第一个走上了讲台，"在11月8日……。"张晟绘声绘色地讲了起来，大家给予了最热烈的掌声。一会儿，就把气氛调到了最高潮。
随后，李钰鑫张康莹……。也相继上场了。"你去吧，你去吧。"在组员的一致认同下，我战战兢兢地举起了手，就算为组里争光吧，我红着脸，羞答答地上了讲台，哇！六十九双眼睛都在盯着我，好不自在呀，"北京时间11月8日凌晨7点30分……"我结结巴巴地读了起来，其中还有好处读错了，由于紧张，我的腿在讲台下面不停地发抖，快结束时，老师又让我重读，本来就不善言辞的我更是紧张啦！最后，虽然大家给了我热烈的掌声，我仍然觉得自己逊色于别人。
我坐下来转念一想：其实，并不用感到紧张，下面的各位同学都是自己平时朝夕相处的伙伴，有什么好害羞的呢？我今后一定会在老师，同学面前大大方方，想说什么就说什么。
专家点评:
语言平淡，详略不当
春去夏来，天气越来越热。我们实验小学为了防止学生在游泳中发生溺水事故，开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题班会课。
在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每天接近有150多名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。
在这节班会课上，有一个惨剧让我替他们感到遗憾：6月29日，四川省达州市3名十岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。同学们！十岁呀！她们才年仅十岁！这么年纪轻轻的生命就这样永远地消失了。有谁不为她们感到遗憾、惋惜呢？
同学们！夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、曲江海河湖中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个有一个含苞待放的生命，是一个有一个原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊！
让我们一起大声呼喊：“珍爱生命，预防溺水！”
专家点评:
用词不准确，语言平淡，详略不当
九月，金色的季节；
九月，温馨的季节；
九月，鲜花盛开的季节；
九月，天真烂漫的季节。
迎着九月的和风，
我们来到大自然，
采一束鲜花送给老师
采一缕欢笑送给老师
今天是您的节日，
全体少先队员们共同祝愿
愿您幸福快乐到永远
忘不了，讲台上您那怡人的风采；
忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和蔼可亲的笑容；
忘不了，您那认真负责的精神。
是您把我们引上知识的航船；
是您，教我们如何畅游知识的海洋。
我们成功了，
您是我们的老师；
我们成名了。
您还是我们的老师；
无论我们有如何惊人的业绩，
您永远是我们的老师。
面对我们这些新时代的红领巾。
您只有微笑，
烦恼与忧愁永远留给独处的日子，
您以为我们什么都不知道？
亲爱的老师，
您辛苦了！
您的付出，
您的辛苦
我们看得见。
看！鲜艳的红领巾红似火啊！
飘荡在祖国的每一个角落。
960万平方公里的土地上，
每一条红领巾都是一个跳动的音符，
让我们唱吧！
让我们跳吧！
庆祝伟大的9月10日
庆祝光荣的9月10日
听！那是一首多么美妙的歌。
那是一首献给全天下老师的歌。
记住吧！9月10日。
记住吧！九月，
那首献给老师的歌。
专家点评:
语言平淡，不会描写