我的家乡在吉林，我爱家乡的西瓜。
阳春三月，西瓜刚刚抽出两三片叶子，一片片肥大的叶子在雨雾中欢笑着。
五六月份，西瓜长得像碗口那么大，翠绿翠绿的，在阳光的照射下，晶莹剔透，让人垂涎欲滴。
到了七八月份，西瓜成熟了，像皮球一样大小，颜色真绿得可爱，墨绿的花纹给西瓜又增添了几分色彩。轻轻切开它，就可以看到新鲜红嫩的果肉，一颗颗瓜子透着光亮，像一颗颗黑珍珠。咬一口，一股清凉甜润的滋味沁人心脾。未成熟的西瓜很涩，没有什么味道；而成熟的西瓜则甜津津的，叫人越吃越爱吃。
盛夏，西瓜是人们消暑解渴的最佳选择。但如果逢上雨水多的年份，人们便会大失所望，吃不上香甜可口的大西瓜。一般的西瓜，里面含有85％－97％的水分，除了水分以外，主要成分就是糖。西瓜里的糖分是由叶子通过光合作用制造的碳水化合物储藏在果实里的。光照充足，储藏的碳水化合物就多，所以我们吃起来感到甜。
这就是我们家乡的特产－－西瓜。我爱家乡的西瓜。
专家点评:
这篇状物的文章，语言简练规范，重点描写了熟透的西瓜大小、颜色、果肉、瓜子、味道，让读者看了垂涎欲滴。文章字里行间透露出对家乡特产——西瓜的喜爱之情。作者笔下的西瓜不但清凉，知识更为丰富，对西瓜糖分的成因介绍的一清二楚。
3月13日星期四天气：小雨
今天，我来到阳台静静的观察了一会我家的四只小乌龟，我从来没有这样仔细的观察过我家的小乌龟。我家有两只大乌龟，有两只小乌龟，大乌龟喜欢爬到石子上静静的打呼噜。小乌龟呢，又相反，他们喜欢游来游去运动，因此，你一摸大乌龟的手，就知道他肉多得不得了！
3月14日星期五天气：晴
今天，我把乌龟们抓到了水池里，让刚要出去买早点的妈妈帮我买了一斤血淋淋的猪肉。我把肉切的小块小块的，扔了一些下去，可乌龟好像一点也不饿，还带着绅士风度在那东张西望。过了一会，一只小乌龟再也等不住了，张口就把一块肉吞了下去，这个举动像发号施令似的，其他乌龟也加入了“战斗”，一口一个。大乌龟们丝毫没有了刚才的绅士风度，与一直小乌龟抢肉时，一爪把小乌龟推到了一边。
3月15日星期六天气：晴
乌龟最喜欢爬到阴暗的地方睡大觉，给人一种与世无争的感觉，他那又笨又重的壳使他走得很慢，所以他不爱走动，总是在原地张望。
专家点评:
这篇文章通过三篇日记的形式，记录“我”这三天对乌龟的观察，文章内容充实，详细描写乌龟的睡觉和饮食，突出表现了作者对生活的观察入微，表达了对乌龟的喜爱之情。
前几天，因为没有时间能把这件事放一放了。
事情是这样的，那天下午，我一蹦一跳的走进了东屋里。
咦？这是什么东东？一个白色的大麻袋吸引了我。
我东瞧瞧·西看看，围着它转了一圈又一圈，怎么也看不出来什么结果。
我只好放弃看的方法。看来只能用手打开了。
我向前飞跨一步打开了袋子，奥？原来是“糖”，我来不及多想，抓了一把就往嘴里送。呸！呸！呸！这是糖吗？酸不酸，甜不甜·苦不苦。咸不咸。这是什么东西呀！那么难吃。我马上像长了翅膀一样火速飞到妈妈身边，我一定要打破砂锅问到底，查一个水落石出。
从妈妈口里我知道了，那不是糖，而是肥料。我听了又吐了一大片。接着妈妈又问我肥料是什么？我不假思索的回答，那不是肥料是“糖”，是土地爷吃的糖，呸！呸！老妈一会你把那些“糖”做成土地爷爷的贡品吧！他一定会喜欢的，说不定他还会感谢你的。
妈妈被我逗的捧腹大笑，＂人仰马翻“。
专家点评:
“前几天，因为没有时间，就把这件事放一边了。”啥事啊？巧设悬念，引起读者的阅读兴趣。“从妈妈口里我知道了，那不是糖，而是肥料。我听了又吐了一大片。接着妈妈又问我肥料是什么？我不假思索的回答，那不是肥料是‘糖’，是土地爷吃的糖，”真是难得的奇思妙想，读来饶有趣味。
新学期，通途小学的变化可大了，我们迎来了许多的新同学，新老师，还有新校长。不过，变化最大的是校门口。
校门口，以前上学放学都是很拥堵的，家长都会挤在校门口东张西望，有时因为高个的家长把矮个家长挡住的事，还会吵起来。可是现在很有秩序了。新校长在校门口装了一排栏杆，这样，车子就不能在校门口掉头了，我们孩子自己进出校口就很安全了，家长们也放心了，校门口始终是安安静静的。
中午放学的铃声一响收拾好书包来到教室门前，队伍排得整整齐齐的，低、中年级的队伍由一个同学领队，老师跟在班级后面。走向明楼北区的一个队，走向余隘方向的一个队，走向景家园方向的又是一个队，每当同学们排着整整齐齐的队伍时，小鸟也唱歌，好像在说：“同学们，你们的队伍可排得真整齐呀！”每班领队的同学高高地举着班牌带同学们出校门，家长可以一目了然地看见自己的孩子，同学们呢，也可以望到家长……
同学们，让我们一起来努力，让学校变得更美好。
专家点评:
这篇文章构思巧妙，小作者运用对比的手法，将校门口以前的争吵与校门口现在的井然有序作对比，突出本文的中心——校门的变化。本文中心突出，有详有略，描写细致，很不错！
同学们，请你们留心发现所处的环境的变化吧！这些变化，有的令人欣喜若狂，有的令人无奈，还有的令人伤心。现在，我要把我的发现告诉大家。
很久以前，我们地球的空气清新；小河清澈见底，活泼好动的小鱼在河里自由自在地游来游去；小鸟在树上欢蹦乱跳；牧童正牵着牛上山呢！山上树木茂盛，百花齐放，百鸟争鸣。果树上的果实一个紧挨着一个，等着休息的人们去摘呢！当时的人们经常上山去打水，喝着甜甜的泉水，人们立刻把一天的疲倦忘到九霄云外去了……
而现在，我们虽然过着幸福美满的生活，但是空气却被工厂排出来的毒气污染了；清澈见底的小河已成了一条“垃圾河”，令人呕吐的气味扑鼻而来；公路上的汽车川流不息；山上的树已经变成了一本本有趣的书了。天空也经常变脸，这突如其来的天气给人们造成了很大的不便……
经过这两个环境的对比，你们看出了环境的变化了吗？现在，我要大声地把人们唤醒：“别再污染环境了，快救救地球吧！”
专家点评:
这篇文章小作者巧妙地命运要对比的手法，将以前环境的优美与现在环境的破坏做对比，结尾进行呼吁：要保护地球！本文结构完整，思路清晰，道理浅显却发人深省，是一篇很好的文章。
今天语文课上，两只顽皮的小麻雀不请自来，飞进了我们班，为班上增添了活力。在我们的欢呼雀跃下，两只小雀惊慌失措，其中一只立马飞转身，按原路返回，飞出了班。剩下的一只小雀则在高高的窗台上左顾右盼，经历了几次“撞墙”事件后，才匆匆离去。
这两只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成长中迷失方向的人们。他们也像鸟儿一样渴望飞翔，于是，盲目地去追求新鲜，追求刺激，从而陷入了进退两难的困境，无法自拔。
无数的成功人士令我们羡慕，他们是在高飞的同时，记着来时的路，在遇到重重峻岭，无法前进时，便重新返回，就像第一只鸟儿一样聪明。可现实生活中的大多数人却向第二只鸟儿一样，只注视着前方，忽略了曾经走过的路，然后，一路迷失下去。
那么，当我遗失了手中晶莹剔透的水晶球时，是该伏下身寻找，或拍拍手大步走开，还是蹲下身去，独自哭泣？什么是我的选择？哪里又是我的方向？
我想今天的两只小雀已经为我做了最好的答案。
专家点评:
这篇文章情感真挚，富有丰富的意蕴。作者由飞进教室的小麻雀，得出了深刻的人生哲理：在成长中迷失方向的人们，他们也像鸟儿一样渴望飞翔，于是，盲目地去追求新鲜，追求刺激，从而陷入了进退两难的困境，无法自拔。发人深省。
春天来了，我发现校园里的紫玉兰开花了。
今天，我特意去观察。远看紫玉兰，它像紫色的瀑布，近看紫玉兰，它像紫色的辣椒。有些紫玉兰还是花骨朵儿，就像紫色的灯泡，有的紫玉兰展开两三片花瓣，它像小姑娘害羞的脸，有的花瓣像紫色的贝壳，随风飘荡时，它又像一双挥舞的手。我发现了一个奇怪的景象，紫玉兰先开花后长叶是为什么呢？我迫不及待地去上网查找。紫玉兰花先开花后长叶主要是开花和长叶所需的环境温度不一样。摘几根紫玉兰树枝来观察，可以发现它的花芽，叶芽和枝芽是分开生长的。花芽大，生于枝的顶端，在冬天就可以在树枝上看到。玉兰在冬季处于休眠状态，但到了春天，气候稍微转暖，由于花芽开放所需要的环境温度比叶芽萌发所需的温度要低，所以玉兰就先开花了。
这次的发现，让我欣喜不已。同时，我也明白了；只要有一双智慧的眼睛，就会有无数个神奇的发现。
专家点评:
作者是按从远到近的顺序观察紫玉兰的，在仔细的观察下，又心生疑问，并查找资料，扎实了解了紫玉兰，可以看出：仔细观察动脑思考才能让我们有所发现，而这也是文章要表达的中心。
有时候，时间是个好人，
他可以带走你不想留下的东西；
有时候，时间是个坏人，
他带走了你想要留下的东西。
所以，这世界上没有什么绝对的好坏。
所谓的好坏，不过在一念之间。
在这纷纷扰扰的世界里，他始终悄无声息，默默相随。
不管你将任何的对错黑白归咎于他，
他从不辩驳。
因为，不管你叫你跳，终归有一个时间，他将带走你的一切。
时间对我说：“我很遗憾，我不能重来，但你可以。”
我对时间说：“我更遗憾，因为我想重来时才发现你已经让我不能重来了。”
我对时间说：“我想要忘了你！”
时间对我说：“你忘了我也没用，因为你想忘了的，与我无关。”
时间是个混蛋，快乐时走得快，痛苦时走得慢；
时间是个吝啬鬼，你想要多一点点，不管你有多悲壮的理由，他也绝不会慷慨；
时间是个证人，可是他总保持沉默；
时间是个法官，他只宣判一次，而且不能上诉；
时间是个小偷，可是谁也抓不住他；
时间是个收破烂的，你本想将破烂扔给他，却不小心把自己也扔了。
专家点评:
这篇文章最大的特色就是构思，开篇运用对比，将时间比作好人和坏人，通过对比说明时间无关好坏，然后采用对话的方式，创设了时间与“我”对话的场景，表达自己对时间的感悟，结尾连用六个比喻句，表达对时间的评价。立意深刻，构思奇妙。
一直以来，时光把回忆当成最好的朋友，再经历忧愁或悲伤的时候，回忆总会陪着时光学会忘却。不可否认，他们真的很要好，很和谐，从不会因一点小事而吵嘴。
回忆的桌上有个大沙漏，他告诉时光：我们的友谊会像这魔力的流沙一样流不尽。时光很开心，他认为他们可以一直做好朋友。
可是岁月是无情的，时光在缓缓地长大，而回忆只能一步接一步地紧跟时光。时光渐渐地厌倦了回忆的莫名感伤和喜怒无常，他觉得自己长大了，孩子气的回忆已经不配和他玩了。时光在加快着脚步，回忆一直在紧随着时光，可慢慢地，他追不上时光了，摔倒在泥泞的水洼中。时光笑嘻嘻地回头一看，发现回忆已经不见了，便慢悠悠地回头找他，等到许久许久以后，时光才意识到回忆已经不见了。
他回到回忆的家里，什么人也不在。而回忆桌上也只剩一个停止流沙的沙漏。
回忆去哪儿了？
他没有消失掉，只是在时光的前行中，渐渐地，时光丢下了回忆。
那些蹉跎的美好岁月，也被时光磨平了棱角。
专家点评:
这是一篇初一学生写的散文，文章情感真挚，叙事条理，娓娓道来，构思大胆新颖、有独创性，引起读者的阅读兴趣。提出了时间是无情的，时间会淡化一切的观点。
我的家乡在陕西安康，是一个山清水秀的好地方，它坐落在崇山峻岭的大巴山中。
十年以前的安康，街道两侧到处都堆放着垃圾，尘土四处飞扬，道路也很狭窄，人们住房条件也不好，到了下午，连卖菜的商贩都没有，晚上路灯若隐若现，因为年久失修，很多灯都坏了，整个城市显得破旧不堪。
而如今，安康发生了很大的变化，尤其是修建的三座大桥，把汉江两岸人民紧紧的连在一起，街道越来越宽敞整洁了，也修建了垃圾处理中心，高层建筑是一栋接着一栋，到了晚上，人们逛逛城墙，在望江楼看看夜景，健身器材随处可见，街道两侧的树上张灯结彩，做了各种点缀和装饰，把城市照耀的如同白昼，各个商店都敞开着大门，随时迎接着客人光临，透露着一派繁荣景象！
是新时代的春风吹走了贫穷落后，吹来了我们今天的幸福生活！等我长大后，会把家乡建设的更美，更好，更富强！
专家点评:
文中对家乡十年前后进行了对比描写，文字虽不多，但能抓住重点突出描写，字里行间透露出十年间家乡人民生活气息的不同。文章内容的描写详略比较得当，结构合理，文章最后寥寥数句，一语道出了文章主题。