我从小就很怕生，总喜欢怯生生地躲在母亲背后，眼中的世界总是落满阴影，说话的声音也总是低如蚊蝇。
可自从与她相识，我的生活里就像射进了一道耀眼的阳光，一切都变了。我喜欢注视她明媚的双眸，喜欢倾听她激情的朗诵，甚至喜欢偷偷地模仿她的一言一行……更幸运的是，我竟然当上了语文课代表，成了她的小助手。
又是一节语文早读课，教室里读书声有些稀落，跟老师提出的书声琅琅的要求相距甚远。看着同学们低落的状态，我只能暗中着急，却束手无策。她携着灿烂的微笑走进了教室，就像今早初升的太阳一样，让人感到一股暖意柔柔地包裹着我们。她要求我和另一位课代表组织大家读书，希望我们能够引领大家读出朝气和热情，这是她对我们的一贯要求。她也曾一次次帮我们树立信心，教给我们方法，可站到讲台上的我们还是因为胆怯迟迟开不了口，你推我让，最终只好尴尬地自顾自读起来。
偷偷瞧去，她站在教室后排注视着我们，脸色渐渐阴沉起来，一脸的失望与生气。平日里那双溢满笑意的眸子，也失去了夺人的光彩，让我不敢去面对。她大喊一声：“出去！”我能感受到她语气中的那份愤怒与深深的失望。我被震住了，眼泪不争气地夺眶而出。
站在走廊上，连天都变了，阴沉沉的，往日里慷慨的太阳都隐藏起来了。我侧耳聆听着她从教室里传出来的声音：“早读就这样有气无力？”“连带领大家早读的勇气都没有，还要课代表干什么呢？”我仿佛能看到她说话时紧皱的双眉，听到她话音里的丝丝颤抖。爱之深，责之切，我明白她的苦心。
当她表示要再给我们最后一次机会时，我赶紧拭干了那夹杂着委屈和后悔的泪水，鼓起勇气再次站到了讲台上。这时，我看见她的目光，又是那么熠熠生辉，少了一份失望，多了一份期待。不知怎么的，我浑身仿佛充满了力量，之前的那份胆怯，消失得无影无踪了。“起立！《七律·长征》一、二！”我勇敢地注视着全班同学，他们一个个充满昂扬的斗志与豪迈的气概。刹那间，我心潮澎湃，好像重生了一般，成了一个指挥着千军万马的将军，仿佛我就是另一个她。那时我的目光一定是最坚定的，相信每一个同学都感受到了我的激情、我的力量，那充满青春活力的声音一扫清晨的沉闷，在我的耳际回响，更在我的心头久久萦绕。
往日总听她说“自信时是最美丽的”。这时，我才真真切切地感受到自己的蜕变，那一刻似乎一切都变得美丽了。我站在讲台上，用眼神不时地与她交流。她不住地点头，舒心地微笑，那笑容便是对这蜕变最高的奖赏！我知道，要换课代表只是她一时的气话，其实她的心中充满了对我浓浓的爱意与深深的期待。我明白，她总是努力地把她的学生打造成舞台上最闪耀的那颗明星，自己却将幕后牢牢守住！
这一课，我永生难忘！感谢您，冒老师！是您让我找到了一个全新的自己，找到了自己奋斗的目标。目标是那么的清晰，因为在那里，有一座明亮的灯塔，指引着我前进。
一抹阳光透过窗户，映照着我们如花的面容，一直映射到我的心里……
专家点评:
这篇文章以我小时候的个性开头，前应后果娓娓道来。全篇采用比喻的修辞，把老师的关爱比喻为那一抹阳光。结尾呼应文题,点明中心.使文章浑然一体，结构完整。是一篇值得借鉴的文章。
醉生梦死的酣眠之后，一揉眼，一抻腰，美好的一天如你一般等待黎明，悠悠转醒。
在临近黄河的地方寻找一个观景的高处，被夕阳染红的凉风从窗口灌入，瞬间就撑满了单薄的衣衫。突然就觉得时光慢了下来，给你机会去小心翼翼地观赏这明媚而静谧的景色。没有川流不息的车辆，没有寥若晨星的行人。河水缓缓地，顺着风向，流过身后；铁灰色的马路像礼物的包装带，松散地绕了一个弯，把这自然的馈赠盈在其中；国槐从岸边找到空隙，整齐地扎根，团团如盖的华状阴凉下，也有妩媚动人的香。
生活中不乏这样令人感动的场景。当你伫立在摩肩接踵的人群中，被拥挤的人流逼得走动几步，被迎面的陌生人撞得肩膀生疼的时候，你意识到无法再这样浑浑噩噩下去，于是——你舐舐龟裂的嘴唇，发现了在那一米阳光，一蓑烟雨，一轮冬夏的地方，正是你心之所向。当自己过得很幸福的时候，应该感谢生活善待了我们；当自己遇到不顺心的事情的时候，应该感谢造物主给予我们完整健康的躯体，足以去承受和抵抗这不堪的一切。
在桨声灯影阑珊处，桔红色的孔明灯氤氲出温暖圆满的意境。望着一片清喜的水泽，就像望着沙漠里乳白色的月光，充满希望和欣羡。望着嬗变的世界，望着旖旎的风景，直到把山河望成一首平仄的短诗，抑扬顿挫，起落有致。在迷津小路中踉跄行走，只要一个解释，便可以义无反顾地拥抱这荒凉的城市。于是，就这么单单地望着，把远方令人神往的玫瑰园望成了窗边馥郁的蓝色妖姬，把滚滚流逝的红尘望成了翕动眼睫上小小的尘埃。
做一朵向日葵，即便沮丧，也要面朝太阳。在那些苦涩孤独的日子里，哪怕一个人，也要将寂寞易主，守得了地老天荒。廖一梅说过：“我坚信，人应该有力量，揪着自己的头发把自己从泥地里拔出来。”回忆只有等到老的时候嚼不动了，才更有味道，而现在，我们需要正能量。就像一块永远满格的电池，可以把能量源源不断地从自身传输出去，也许给一个人，也许给一群人。
兄弟俩《扫阳光》的故事我们并不陌生。握住时光给你的主动权，自发地打开心门，让阳光去治愈你的伤口，抚平你的泪痕，涤荡你的灵魂。让那些该死的小邪恶都见鬼去吧，我们的心底容不下一点黑暗，全都是满满的金色光明。
如果可以重新拟定国歌，我会将海子的《面朝大海，春暖花开》谱成曲，每个人都大声地唱着“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，每个人都充满信心地期许一所房子，面朝大海，春暖花开。”
当我再次酣眠不醒，当美好的一天拉上全剧终的帷幕，我会在梦乡种下这个甜美的心愿：愿你的世界充满阳光。
专家点评:
生活中，因为有了阳光，我们可以坐在观景台看自然美景；因为有了阳光，我们可以跌跌撞撞后，仍然记得心之所向；因为有了阳光，我们可以在苦涩孤独的日子里，面向太阳。这是读了小作者文章后，我内心的触动，有阳光真好！
这个冬天，异常寒冷；这个冬天，没有大喜大悲；这个冬天，没有雪中送炭的温暖；这个冬天，没有惊天地泣鬼神的大举；这个冬天，有的只是努力从冷漠中挤出的一丝金光。
又是新的一天开始了，霓虹灯在一瞬间都失去了光彩，取而代之的是各种鲜亮的衣裳和锃明发亮的皮鞋，他们与高大的写字楼融合，与这个繁华的城市相衬映。即使现在是寒冬，即使道路两旁的积雪还未融化，但这些衣裳、皮鞋们从未放慢过自己的脚步。呼！这个冬天，似乎比以往都要冷啊！
或许根本不会有人注意到，角落里，还有上帝为他们施舍来的一点温暖。
一个老乞丐，跪在一个垃圾箱旁边，双手合十，不停地磕着头，面前放着一个豁口的茶缸，他仿佛在祈求着人们的关注与施舍。可这一切的景象都与这个城市太不附了，不符到甚至没有能得到人们的关注。就在这时，一个小男孩跑了过来，双手托着五个硬币给他，眼睛不停地眨着，他在等待乞丐的接受。乞丐忙要去接，可就在这时，男孩又把手收了回来，并用思考的眼神打量着他。老乞丐想要去抢，那可是他几天的饭钱啊！可是他不敢，因为孩子的爸爸正站在旁边。小男孩忽然将手放到嘴边，使劲地吹了几口气，然后两手合着又将钱递给乞丐：“爷爷，这样的钱就不会冻着你了，你还能取暖呢！”老乞丐的眼刹那间湿润了，他颤颤巍巍地接过了钱，目送着跑远的男孩，又将钱暖在了心口。这些钱，虽然面值不大，但它带来的温暖远远超过ATM取款机中的红钞。这些硬币，在这个冬天，升华成男孩的笑容，老乞丐浑浊的眼泪，和这个寒冬的无限大爱。
在这个城市中，其实处处弥漫着点点温暖，它被这些高跟鞋和皮鞋们踢来踢去。每天，都有城市中的人向写字楼中倾倒“不公平””愤怒”的黑水，这些黑水，渐渐吞噬了这些微弱的光。这个城市的末日，就是这些写字楼吐出黑水淹没星辰的日子。
这个冬日的阳光，外的光芒，内的温暖。
专家点评:
本篇文章以冬日里的阳光为喻，赞美了平凡生活中的一件微小的善举给人带来的感动，同时也鞭挞了发展迅速的商业社会的冷漠，以及小作者对于人与人之间温情的无限怀念。文章主题深刻，语言流畅，读来十分让人深思。
童年，应是人生中最天真无邪，自由自在，令人难以忘怀的岁月。可是，在今天的社会里，为了让孩子能立足于竞争日益激烈的社会，为了孩子能实现父母未曾实现的“梦想”，为了……为了……
今日的孩子，肩负着社会的责任，家庭的希望，拼命地奋斗、拼搏，这本无可非议，但在偏重于一方面的同时，却忽略了另一个方面，忘记了人生中只有一个童年，那是人生不可缺少的一部分啊！应该还孩子们一个幸福的童年！而事实又如何呢？属于我们自己的那自由自在的、无忧无虑的童年去哪儿了呢？让我们“穿越”到《窗边的小豆豆》中去感受一下本应属于我们自己的那阳光灿烂的童年吧！
《窗边的小豆豆》一书讲述了作者黑柳彻子上小学时被学校退学，后来，到巴学园学习，从一个十分淘气的小孩成长为一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。相信每位小读者看完《窗边的小豆豆》这本书后，都会想要有一所与众不同的巴学园式的小学吧！是啊，在孩子们的心目中，巴学园是永存的！
巴学园不仅深受小朋友们的喜爱，它的教育方法也受到许多教师与家长的大力支持。
一般的老师见了小豆豆这样“顽劣”的学生，只有训斥，而巴学园中的小林老师不一样，他一直对小豆豆进行激励与支持。在学校里，我们每天必须接受死板的课程安排，而在巴学园，学生可以自由学习、快乐学习；在学校，只有春游、秋游才会出去玩，而巴学园的老师天天都会带学生去田间散步，融入大自然……学校的学生已被不堪的重负压得喘不过气来，而巴学园的学生却在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知识，接受了教育。巴学园的生活才算是真正的童年！
让我们挣脱死板的教学制度与方法的束缚，翱翔于蓝天，畅游于大海，去寻找属于我们自己的那阳光灿烂的童年吧！
专家点评:
这篇读后感简洁的概括了《窗边的小豆豆》故事内容，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点，并且善于结合现实阐述自己的看法。文章详略得当，是一篇较成功的习作。
我有两个朋友，因为关系好被史称“阳光三少”，而我们的口号就是：阳光三少，各有所能，各显神通，乐观向上是我们的作风；坚持不懈是我们的原则。我们肩并肩，在阳光下奔跑，阳光三少活力四射，我们都是阳光少年。
首先就是“一少”，乐观向上永远都是微笑以对，一个大大的西瓜头摇来摆去他可是我们中间最乐观的一个，记得有一次老师在上面讲课，他在下面开小会。被老师揪了出来，最后他欣然的接受了一场狂风暴雨。每当我们谈起这件事的时候他总会乐观的说：“人人都犯错，事情终会过去，乐观才是主要，学习才是真谛。逗得我们捧腹大笑。真是一个奇葩，这是一件还有一件光荣事迹。这已经是早已前的事情而我却记忆犹新有一回他因为说话被老师罚蹲马步，他蹲着蹲着竟然笑了起来，老师那个气呀，一本书就砸了过去，令人称奇的是他竟然还笑，最后老师“万丈雷鸣”：“雷光闪现”，老师丢下了这样一句话：不哭就一直蹲着。结果他一个上午这样才落了几滴眼泪。事后我们问他，他笑着说：“家丑不外扬”。我们又是一阵哄堂大笑。是当之无愧的一少。
二少伴随着鲜花与掌声炫丽登场。二少学习成绩优异，身上散发着乐观之气来说一说他的光荣事迹有一回李老师因为班里纪侓不好十分火大，正好二少触动了一下课桌发出了巨大的声响，李老师拿着书奋力一扔正好直打他的鼻梁老师火气很大直接把他“请”到了电脑桌柜然而就因为这样他竟然从此喜欢上了在电脑桌旁站着，我经过推断一定是他的乐观，他的乐观促进了他的学习。是当之无愧的二少。
下面就到我三少隆重登场。我的乐观很难看出来，因为我的乐观是藏在心底的，流泪是表面，心里我却有着我的“乐观主义”打球就是我的乐观所在，顽强拼搏永不放弃，即使最后一分我也能翻盘我的乐观，我的拼搏，我就是三少。
我乐观，我成功，我乐观，我自豪，我们就是“阳光三少”。
专家点评:
这是一篇描写阳光三少的文章，读了你的文章老师仿佛看到了三个肩并肩在阳光下奔跑的身影，结尾总结全文“我乐观，我成功，我乐观，我自豪，我们就是阳光三少”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
我曾经一直偏爱于雨后的第一缕阳光。
我固执地认为，那曾经历过风雨，能够穿过万丈阴云照耀大地的阳光，才是真正的阳光，才能为人的身心带来真正的快乐。于是我将平日平淡的阳光和不着边际的快乐归位于肤浅；于是我开始为快乐找一个理由；于是我开始等待阴雨天，等待我所认为的快乐的出现，而心情也因这漫无边际的等待渐渐失落。
某一天的清晨，阳光明媚而温暖。我百无聊赖地走在一条静谧的路上，忽而发现身旁竟是自己小时的幼儿园，往日洁白的围墙上涂满了大小不一的深蓝浅蓝的色块，宛如汹涌的海浪卷起白雪般的泡沫，日复一日的奔腾。我向院子里望去，依旧是熟悉的玩具，熟悉的教学楼，熟悉的桃树李树。这时，城堡样的教学楼里，一群孩子欢悦的跑着出来了，稚嫩的脸上扬起了如冬日般灿烂而美好的笑容。我静静望着，被他们纯净的笑容感染着，心中升起熟悉而陌生的情愫，往日沉重的心情仿佛变得轻松而惬意，原以为平淡的阳光竟如此令人温暖。我稍稍偏过身来，发现阳光肆无忌惮的在彩色的砖瓦间跳跃，孩子们的脸庞被镀上了一层金色的光芒，一切圣洁而美好。我也轻轻扬起脸，45度向上倾斜，没有高楼的遮挡，没有汽车的喧嚣，阳光不偏不倚的照耀在全身，也同样盈满心田。我的嘴角不自觉上扬，久违的快乐在此刻又溢上脸颊，就这样简单的在血液里开始流淌，沸腾。
我开始明白，原来快乐并不需要什么沉重而复杂的理由。或许，在这个世界过于喧闹的时候，我们已经遗忘了快乐最初的定义，忘记了我们无忧的笑和那时的模样。可是快乐呢，只要你回头望一眼，或者仅仅是换一个角度，你就会发现它一直停在你心里的角度，一缕阳光就可以唤醒它。
我快乐，因为无瑕的阳光。单纯的，幸福的.
专家点评:
该篇作文，流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，小作者的文笔很好，描写细腻，遣词造句准确传神，全文可圈可点的佳句不少，读来令人爱不释手。
今天我的心对昨夜的眼泪微笑，仿佛潮湿的树木在雨后的阳光里熠熠生辉。
——泰戈尔
凄风，苦雨，天昏，地暗。
梦想一瞬间破灭，我给自己留下了残缺。我没有任何可以傲人的地方，我为自己悲哀。付出与收获在我看来从未成正比。我彷徨。耳畔响起抱怨、指责与嘲笑……当话语落入我的耳朵里，像一根长锐的针狠狠刺进我胸膛般疼痛，我呆若木鸡……我曾试着辩解，试着躲避讪笑，可我又无能为力，只能凄然一笑，装作视而不见。不在乎的外表下，心却隐隐作痛。
回到家，独倚窗前，望着窗外突然下起的倾盆大雨，暗自愣神。雨下得好大，风肆无忌惮地狂吼着。窗外，大树的枝桠疯狂地摇曳着，还是抖不落一身的冷雨，如同我潮湿的心任意蔓延。我不想看下去了，也许明天的树儿会不堪今天的狂风骤雨而倒下……
当阳光透过窗隙，已是第二天清晨。我却莫名地异常想看看窗外的大树。
打开窗，我又一次呆若木鸡。一束阳光照射着那大树，是如此的灿烂。树的枝桠被昨夜的风雨削减了一半，它的四周地上尽是断臂残肢。而树不倒，高擎着余枝，湿润的枝叶在雨后的阳光里熠熠生辉。
我陷入沉思，树亦如此，人又何为？再忆过去，我豁然开朗——事事不可能尽皆如愿。但我尽力拼争，这足够了，又有什么可丢人的呢？其实挫折是人生的常态，输也是一种人生。但不管结果如何，只要你努力了，只要你还在向前奔跑，只要你永不气馁，人生就是有意义的，也是值得尊重的。
我不可以那么柔弱，我要坚强！阳光洒落在我青春的脸上，上面不再会有悲伤，泪水。
今天，我又听到那句嘲讽人的话了，可我微笑着，迎着灿烂的阳光，高昂着头，犹如暴风雨后仍屹立的大树，让那群人呆若木鸡……
我会铭记：坚强！迎着阳光走！因为，有阳光的日子，真好！
专家点评:
这篇散文写得不错。文中作者以细腻的笔触，通过对景色和心理描写，表现了自己由考试失利带来的痛苦沮丧和失望，以及第二天的醒悟坚强之情，很好地表达了中心。
连日雨疏风骤，阳光欲破云层。只叹春光消瘦，不料浓睡消愁。——题记
不知是不是放了催雨弹的关系，连日来雨是下得淋淋沥沥的，似乎一直未停。开始下雨的那天，毫无征兆，当我看见溪面上波纹荡漾，大堤上行人撑伞，才知道是下雨来了。我急急忙忙地跑上楼台，抬首而望，还有一缕阳光尚未被吞噬，可是过了不久，浓厚而铅黑的阴霾还是将其湮没了。于是这样，雨便下起来了。
下雨的几天里还是得去上学，略有泥沙的地方已是泥泞。课间看见雨滴渐小，心中便想雨是否会停下，可是心里有了几次这样的想法，却总是被消除了，老天似乎没有停雨的念头。下雨的天气是很难让人愉悦的，只得看看远处的山峰。“山抹微云，天连衰草”，屋舍升起的炊烟与披在山上的一层薄雾缭绕在一起，萦青绕白的。
雨斜斜地飘着，打到了我的眼睑上。我想，这雨要下很久吧。连日的雨天，使我除了学校之外，就只能窝在家里了。几天没有活动，身子有些松散、疲惫的感觉。于是我决定让久握圆珠笔的手放松一下，上去阳台观雨景。大堤上少有车辆和行人，经过雨水的洗涤，稻子让人感到很是鲜美。突然有一种想外出的想法，于是撑着一把伞便出去了。走走停停，享受着这雨景，感受着这雨意，我伫立于大堤上，叹春光消瘦。突然感觉这简直就是一幅泼墨画，我在墨色深处被隐去。
走动了许久，回到家中有些累了，倒在床上便睡着了。可耳边却响起了雨滴青瓦的声音，此声非丝非竹，却异常悦耳。于是我和着这清音，睡去了。
一觉醒来，窗外雨滴渐小，云层渐薄，阳光似乎要刺出来了。我轻轻抿了一口香茶，坐在藤椅上听鸟叫，之前那种婉如杜宇的泣血鸣叫已不复存在。我的嘴角上扬，咧嘴笑了。因为我知道，太阳终于要出来了，这阴郁的葬花天气终于要离去了。
果然，没过多久，我看见一缕阳光照亮了前方那古老建筑，忽然有一种破土而出的喜悦。让我久等了，阳光！我想，我应该想这阳光一样，破蛹成蝶。消除一切消极情绪，乐观面对每一个困难。相信希望的存在，相信阳光永驻心间！
打开窗户，我感受到了：窗外，花香袭人，阳光不锈！
于是，后来，我坚信：阳光是不锈的！
东方未晓，晨露未曦。浓雾未散，人踪未灭。我独自攀上高峰，等待那新一轮的朝阳，和那不锈的阳光！
——后记
专家点评:
这是一篇叙事寓理的文章，作者欲扬先抑，引起读者的阅读兴趣。叙事条理，情节曲折起伏。注重人物内心的刻画，寓情于景，情景交融。在娓娓的叙述中，主题突现。