小学六年级作文700字:读鹊桥仙有感

2014-05-14 19:32:21 有感小学六年级700字
作文标题: 读鹊桥仙有感
关 键 词: 有感 小学六年级 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学六年级700字的作文,题目为:《读鹊桥仙有感》,欢迎大家踊跃投稿。


两情若是久长时又岂在朝朝暮暮
鹊桥仙

体裁:词年代:北宋作者:秦观
作者简介:秦观(1049~1100)字少游一字太虚号淮海居士扬州高邮(今江苏高邮)人。为苏(轼)门四学士之一。著有《淮海集》四十卷《淮海词》一卷。是婉约词人中一大家.


  原文

鹊桥仙①

   纤云弄巧②飞星传恨③银汉迢迢暗度。

   金风玉露一相逢④便胜却人间无数。

   柔情似水佳期如梦忍顾鹊桥归路⑤。

   两情若是久长时又岂在朝朝暮暮⑥!


【注释】

  ①《鹊桥仙》:词调名出《风俗记》:“七夕织女当渡河使鹊为桥。”多以牛郎织女相会事。此调有两体五十六字者始自欧阳修因其词中有“鹊迎桥路接天津”句取以为名;八十八字者始于柳永。此调多咏七夕。

  ②纤云句:丝丝云彩编织出许多奇巧形态暗示这是乞巧节。旧俗七夕为乞巧节“巧”字亦扣此。

  ③飞星句:作者想象被银河阻隔的牛郎、织女二星闪现出离愁别恨的样子。

  ④金风:秋风。旧说以四季分配五行秋令属金故秋风曰“金风”。玉露:晶莹如玉的露珠指秋露或白露。

  ⑤忍顾:不忍心回头看。

  ⑥朝朝暮暮:日日夜夜。这里指日夜相聚、朝暮相守。

  【赏析】

  这是一首咏七夕的节序词起句展示七夕独有的抒情氛围“巧”与“恨”则将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明练达而凄美。借牛郎织女悲欢离合的故事歌颂坚贞诚挚的爱情。结句“两情若是久长时又岂在朝朝暮暮”最有境界这两句既指牛郎、织女的爱情模式的特点又表述了作者的爱情观是高度凝练的名言佳句。这首词因而也就具有了跨时代、跨国度的审美价值和艺术品位。
恋爱的感觉让人清香扑鼻精神抖擞走起路来也是风起云涌似的倍感轻松与愉悦。当爱来临亲近的时候感觉在心中产生那样的滋味似乎没有什么东西可以代替。反之当爱失去渐离的时候那种落寞同样地如深入寒冰没有一丝的温暖。在得与失之间根本没有什么另外的喜忧可以折中在笑逐颜开与满面忧伤之间反复左右。

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