关 键 词： 小学五年级 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级1000字的作文，题目为：《精神的木屋》，欢迎大家踊跃投稿。
精神世界，有如一座隐逸于凡尘中的木屋，有种“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡，有种“指点江山，激昂文字”的潇洒，有种“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，更有种“起舞弄清影，何似在人间”的安静澄明。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
我是尤爱这种氛围的。在月朗星稀的深夜，点一盏灯，掬一杯香茗，品一味好书，和着氤氲的茶香，在精神木屋里时而驰骋纵横，时而闲庭信步，时而邀月而歌，真是快哉。
我爱李白的浪漫，“月下飞天镜，云生结海楼”；我也爱易安居士的忧郁“帘卷西风，人比黄花瘦”；我也爱毛泽东的大气“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”；我尤爱席慕容的精致“若前生你是那江南采莲的女子，我必是你皓腕下错过的那朵”……
读着这些精粹的文字，体味作者细腻的情感，吟诵这些精辟的语言，顿觉心神清爽，好似皓月当空，清辉盈宇而来；瀚海茫茫，灵气凌波而至。
曾读过一篇文章，上面说真正要做到“心系一处”才能做成一件事。的确，想要做成功一件事，只有将整颗心都投入进去，才会有所收获。读后，我幡然领悟——是文学教给了我做事的原则。
又曾记得，有位西方哲人说，悲伤是渗进血液后流淌出来的水，虽然痛，却真正洗净了心境，放宽了心胸。顿悟——是文学教给我生活的道理。
记忆犹新的是一位作家说的“雪化一化，就有路了。”如此朴实却纯粹的哲学！
世上没有烦心的事，只要胸襟开阔，心地通彻明亮，就拥有了宽宥与谅解，拥有了世间万物。——是文学教给我为人的境界。
在精神的木屋里，我还欣赏了美丽之景。
在木屋里，从白云如脂的天空，到红叶如枫的大地；从喧嚣繁华的春天，到成熟稳健的秋音；从风景如画的阿尔卑斯山到穿花拂柳的西湖，……是文化给了我最丰富的记忆，是文化给予了我最有力的启迪。
在文化的熏陶下，我度过了许多阳春白雪的时光。那些文人，那些文字，像我生命灼灼桃花熠熠生辉，如我生命中的华彩乐章，黄钟大吕，震撼心灵，似我生命中道路的指引者，引导我走入曲径通幽处，怡然自得。
夜深了，我仍坐在我的精神木屋里，充分分享这文化盛宴。我发现，我正与天地沟通，与名人对话。那些思想的火花在木屋中灼灼燃烧，铮铮作响。
文章开门见山，引用诗句向读者展示了她精神的木屋―恬淡、潇洒、豪迈、安静澄明。点题的同时，更让人读到小作者深厚的文学功底。精神的木屋折射出一个人的精神世界。作者告诉我们她的精神支柱是文学。“李白的浪漫”“易安居士的忧郁”“毛泽东的大气”“席慕容的精致”让小作者“心神情爽”，难能可贵的是，她没有一味地沉溺于精粹的文字、细腻的感情，而是领悟出人生的真谛。这是质的飞跃，是作者精神世界质的飞跃。语言优美、流畅、丰富、生动是本文的一大亮点。文章一气呵成，是作者情感的自然流露。引用名言佳句，渲染了浓郁的文化氛围；多处运用排比的修辞手法突显了文章的气势；充分展开想象，思绪纵横驰骋，引人入胜；条理清晰，张弛有度，层次分明。文章通篇向我们展示的不仅仅是一座精神的木屋，更是一个“腹有诗书气自华”，“下笔如有神”的阳光小作者。（陈艳君//点评）