小学六年级作文600字:大狮子

2014-04-28 16:21:20 大狮子小学六年级600字
作文标题: 大狮子
关 键 词: 大狮子 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《大狮子》,欢迎大家踊跃投稿。

在一座大森林里,住着一只孤独的大狮子。他从小就没有父母,没有兄弟姐妹。他是多么想有一个伙伴。一天,他想到森林深处去看看,能不能找到一个伙伴。他来到了森林深处,看见了许多小动物在一起玩耍。可这些小动物一看见大狮子,就连忙躲了起来。大狮子说:“你们不用怕,我不会伤害你们的,我只是想和你们交个朋友。”小兔子说:“大家不要听他的,如果我们和他交了朋友,说不定哪天他会把我们都吃了,那怎么办。”小动物们听了后都说:“对,我们不能和他交朋友!
”大狮子听了,低下头无精打采地回家了。过了许多日子,森林里来了一只大灰狼,动物们都东逃西躲,小兔子不小心摔倒了,被大灰狼捉住了。“快放下小兔子!
”不知道是谁说了这句话。大灰狼扭头一看,原来是只大狮子,大灰狼说:“你给我走开!
“大狮子没有让开,一下子扑过去就把大灰狼咬成了碎片。小动物们都围着大狮子说:“你太厉害了!
我们做朋友吧!
“大狮子高兴极了,因为他也有自己的朋友了。从此,他们过着快乐的生活。名师点评:这是个非常生动的童话故事,为我们描述了一个善良的大狮子形象。“在一座大森林里,住着一只孤独的大狮子。他从小就没有父母,没有兄弟姐妹。他是多么想有一个伙伴”这句开头的表白,很简练,也很完整的交代了大狮子的处境,对文章的展开起到铺垫作用。文章中描写了大狮子想找个伙伴,可是森林中的小动物们又不敢和它一起玩,它只有“低下头无精打采地回家了”。又通过一件事情,帮助了小兔子,最后小动物们接纳了它。从内容看,故事完整,表达出大狮子的善良,情节发展合理。从表达的手法上看,语言流畅自然,能很准确的抓住中心展开故事描述,很是不错的。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-12-1 15:37:00

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在一座大森林里,住着一只孤独的大狮子。他从小就没有父母,没有兄弟姐妹。他是多么想有一个伙伴。一天,他想到森林深处去看看,能不能找到一个伙伴。他来到了森林深处,看见了许多小动物在一起玩耍。可这些小动物一看见大狮子,就连忙躲了起来。大狮子说:“你们不用怕,我不会伤害你们的,我只是想和你们交个朋友。”小兔子说:“大家不要听他的,如果我们和他交了朋友,说不定哪天他会把我们都吃了,那怎么办。”小动物们听了后都说:“对,我们不能和他交朋友!
”大狮子听了,低下头无精打采地回家了。过了许多日子,森林里来了一只大灰狼,动物们都东逃西躲,小兔子不小心摔倒了,被大灰狼捉住了。“快放下小兔子!
”不知道是谁说了这句话。大灰狼扭头一看,原来是只大狮子,大灰狼说:“你给我走开!
“大狮子没有让开,一下子扑过去就把大灰狼咬成了碎片。小动物们都围着大狮子说:“你太厉害了!
我们做朋友吧!
“大狮子高兴极了,因为他也有自己的朋友了。从此,他们过着快乐的生活。名师点评:这是个非常生动的童话故事,为我们描述了一个善良的大狮子形象。“在一座大森林里,住着一只孤独的大狮子。他从小就没有父母,没有兄弟姐妹。他是多么想有一个伙伴”这句开头的表白,很简练,也很完整的交代了大狮子的处境,对文章的展开起到铺垫作用。文章中描写了大狮子想找个伙伴,可是森林中的小动物们又不敢和它一起玩,它只有“低下头无精打采地回家了”。又通过一件事情,帮助了小兔子,最后小动物们接纳了它。从内容看,故事完整,表达出大狮子的善良,情节发展合理。从表达的手法上看,语言流畅自然,能很准确的抓住中心展开故事描述,很是不错的。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-12-1 15:37:00

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