初中初一作文650字:放风筝比赛

2014-04-28 16:21:16 比赛初中初一650字
作文标题: 放风筝比赛
关 键 词: 比赛 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《放风筝比赛》,欢迎大家踊跃投稿。

今天下午我们举行了一场别开生面的放风筝比赛.学校中间的那块正方形的草地上,从上午开始就有些班级在放风筝了蓝蓝的天空中,有黑黑的蝙蝠风筝,有漂亮的蝴蝶风筝,有五颜六色的甲壳虫风筝.我的黑蝙蝠风筝也加入了放风筝行列,经过一次又一次的试飞,我的黑蝙蝠风筝也渐渐地飞上了天空,它不停地拍打着翅膀,慢吞吞地向上飞着,迎着徐徐的春风摇摆着,一时间好像繁花争艳,犹如彩蝶纷飞,好看极了.正放得来劲,旁边的一只红蝙蝠插了进来,搞得我措手不及,风筝差点掉了下去,我也主动去进攻,只见那只风筝被我撞得一下子斜了下去,掉在了草地里,我的蝙蝠风筝在天空中自由地翱翔,过了一会儿,那只红蝙蝠又来跟我做对了,肯定是它不服气又来找我了.我小心地应付着,红蝙蝠朝我狂飞而来,我用尽了吃奶的力气收线,可还是躲闪不及被它的猛烈一击给撞了下来,我整理好风筝,又放了起来,可风筝怎么也飞不上去,我顿时像泄了气的皮球.“丁铃铃……”下课了.我们只好依依不舍地回到了教师.真遗憾啊!最终没有打败那只红蝙蝠.作者: 曹文斌名师点评:这篇作文描写的是作者在学校和同学比赛放风筝的事.作者通过对自己在这次比赛的心理活动的描写和放风筝的细节的描写,具体生动地写出了自己的黑蝙蝠风筝和红蝙蝠风筝对抗的过程,展现了浓郁的儿童情趣.作文语言生动活泼,内容明确集中."那只红蝙蝠又来跟我做对了,肯定是它不服气又来找我了.我小心地应付着,红蝙蝠朝我狂飞而来,我用尽了吃奶的力气收线,可还是躲闪不及被它的猛烈一击给撞了下来”把两只风筝之间的大战描写的紧张刺激。“一时间好像繁花争艳”这句话用来描写风筝不准确。“从上午开始(,)就有些班级在放风筝了(。)蓝蓝的天空中—-”注意标点符号的应用,这很重要。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-12-2 21:31:00

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今天下午我们举行了一场别开生面的放风筝比赛.学校中间的那块正方形的草地上,从上午开始就有些班级在放风筝了蓝蓝的天空中,有黑黑的蝙蝠风筝,有漂亮的蝴蝶风筝,有五颜六色的甲壳虫风筝.我的黑蝙蝠风筝也加入了放风筝行列,经过一次又一次的试飞,我的黑蝙蝠风筝也渐渐地飞上了天空,它不停地拍打着翅膀,慢吞吞地向上飞着,迎着徐徐的春风摇摆着,一时间好像繁花争艳,犹如彩蝶纷飞,好看极了.正放得来劲,旁边的一只红蝙蝠插了进来,搞得我措手不及,风筝差点掉了下去,我也主动去进攻,只见那只风筝被我撞得一下子斜了下去,掉在了草地里,我的蝙蝠风筝在天空中自由地翱翔,过了一会儿,那只红蝙蝠又来跟我做对了,肯定是它不服气又来找我了.我小心地应付着,红蝙蝠朝我狂飞而来,我用尽了吃奶的力气收线,可还是躲闪不及被它的猛烈一击给撞了下来,我整理好风筝,又放了起来,可风筝怎么也飞不上去,我顿时像泄了气的皮球.“丁铃铃……”下课了.我们只好依依不舍地回到了教师.真遗憾啊!最终没有打败那只红蝙蝠.作者: 曹文斌名师点评:这篇作文描写的是作者在学校和同学比赛放风筝的事.作者通过对自己在这次比赛的心理活动的描写和放风筝的细节的描写,具体生动地写出了自己的黑蝙蝠风筝和红蝙蝠风筝对抗的过程,展现了浓郁的儿童情趣.作文语言生动活泼,内容明确集中."那只红蝙蝠又来跟我做对了,肯定是它不服气又来找我了.我小心地应付着,红蝙蝠朝我狂飞而来,我用尽了吃奶的力气收线,可还是躲闪不及被它的猛烈一击给撞了下来”把两只风筝之间的大战描写的紧张刺激。“一时间好像繁花争艳”这句话用来描写风筝不准确。“从上午开始(,)就有些班级在放风筝了(。)蓝蓝的天空中—-”注意标点符号的应用,这很重要。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-12-2 21:31:00

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