小学六年级作文550字:热腾腾的刀削面

2014-04-28 15:59:40 小学六年级550字
作文标题: 热腾腾的刀削面
关 键 词: 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《热腾腾的刀削面》,欢迎大家踊跃投稿。

要说我最爱吃的面呀,就非得属“刀削面”了。天门路的那家“样样红”面馆里主做出的是我吃过最好吃的面了!
看!
服务生端来一碗热气腾腾的刀削面正向我走来,我要开吃咯!
刀削面为什么那么惹人喜欢呢?那是因为他的面滑滑的,口感非常好,也很独特,放上牛肉片就更美啦!
香飘十里,百吃不厌,包你吃了今后还想吃!
先夹起一片牛肉,再夹起面条,细嚼慢咽地品味。十几分钟后,一碗刀削面已经下肚了,我觉得吃得还不够爽,心想在来一碗,可是吃太多会撑着,我就端起碗来大口大口地喝起汤来。汤的味道很浓,既有牛肉味又有点面粉的味道,真是太好喝了!
我心想,以后要经常来吃刀削面,永远不要忘了这个味儿!
热腾腾的刀削面,令我食欲大开,我好喜欢吃刀削面呀!
不光是我一人一直迷恋吃刀削面,相信有这么好吃的刀削面,人们的是与就得到满足了吧!
怎么样?听了我的介绍,你是不是也想尝尝呢?名师点评:看了你的文章大家都想去尝尝这个刀削面了,那么你的文章就写成功了。这篇文章还真的勾起了我的食欲呢。文章写的很精彩,作者开门见山,告诉大家他(她)要写的就是自己吃过的最好吃的面——“样样红面馆”的刀削面;接着作者仔细描写了刀削面的特点和自己品尝时的样子,看着作者的描写我可是真的动心了啊;最后,作者以反问的形式结束了文章,给读者留下想像的余地。文章一气呵成,却是浑然一体,读后让人浮想联翩。“是与”应该是“食欲”。(学乐中国特聘教师:马涛老师)2009-5-17 13:44:00

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要说我最爱吃的面呀,就非得属“刀削面”了。天门路的那家“样样红”面馆里主做出的是我吃过最好吃的面了!
看!
服务生端来一碗热气腾腾的刀削面正向我走来,我要开吃咯!
刀削面为什么那么惹人喜欢呢?那是因为他的面滑滑的,口感非常好,也很独特,放上牛肉片就更美啦!
香飘十里,百吃不厌,包你吃了今后还想吃!
先夹起一片牛肉,再夹起面条,细嚼慢咽地品味。十几分钟后,一碗刀削面已经下肚了,我觉得吃得还不够爽,心想在来一碗,可是吃太多会撑着,我就端起碗来大口大口地喝起汤来。汤的味道很浓,既有牛肉味又有点面粉的味道,真是太好喝了!
我心想,以后要经常来吃刀削面,永远不要忘了这个味儿!
热腾腾的刀削面,令我食欲大开,我好喜欢吃刀削面呀!
不光是我一人一直迷恋吃刀削面,相信有这么好吃的刀削面,人们的是与就得到满足了吧!
怎么样?听了我的介绍,你是不是也想尝尝呢?名师点评:看了你的文章大家都想去尝尝这个刀削面了,那么你的文章就写成功了。这篇文章还真的勾起了我的食欲呢。文章写的很精彩,作者开门见山,告诉大家他(她)要写的就是自己吃过的最好吃的面——“样样红面馆”的刀削面;接着作者仔细描写了刀削面的特点和自己品尝时的样子,看着作者的描写我可是真的动心了啊;最后,作者以反问的形式结束了文章,给读者留下想像的余地。文章一气呵成,却是浑然一体,读后让人浮想联翩。“是与”应该是“食欲”。(学乐中国特聘教师:马涛老师)2009-5-17 13:44:00

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