初中初二作文800字:读幸福是什么有感

作文标题: 读幸福是什么有感
关 键 词: 幸福是什么 有感 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《读幸福是什么有感》,欢迎大家踊跃投稿。

我想世界上每一个人都渴望——幸福。那幸福是什么呢?这个简单而又复杂的问题,我一直都没把它解开。但从我看了《幸福是什么》这篇课文,什么都明白了。这篇课文讲了三个牧童看见树林里有一眼喷泉,他们便拿了工具清理了喷泉。并搬来石头摆成一口小井。智慧姑娘赞扬了他们并祝他们幸福,可三个牧童并不知道幸福是什么。智慧姑娘引导他们用十年的时间去弄明白性福是什么。经过十年的实践,他们从不同的经历中得到了共同的体会,他们终于明白了:“幸福要靠劳动要靠很好的尽自己的义务,作对人们有益的事情。”他们的体会给了我很深的教育和体会。在我小时候一直以为有父母的爱护,吃好、穿好、玩好就是所谓的幸福。但,随着年龄的增长,我懂得了这根本不是真正的幸福。尤其是看了这篇课文以后,我跟不相信这是真正的幸福。现在,我知道了真正的,永恒的幸福是靠劳动,智慧去努力,好要好好的尽自己的责任和义务,做出对国家,对人民有益的事情而获得成就才能叫幸福。那是前不久的一个星期天,我到同学家玩。事情可真巧,那天那个同学不会做奥数题,他的爸爸妈妈又不在家,刚好那道题我会做。以为我没经验,所以我讲我解了四次给他听。讲完第四遍他大声说“我会做了!
”我看他怎么开心,我就得很幸福。因为我尽了自己的责任去教他。我要记住智慧姑娘的那段话,用自己劳动的双手去创造真正的幸福,永恒的幸福。名师点评:小作者用文字诠释了幸福的含义,语言优美,辞藻华丽,中心思想突出。每个人对幸福的含义都有不同的理解,我们的小作者读了《幸福是什么》一文后,向我们述说了自己心目中幸福的定义。“永恒的幸福是靠劳动,智慧去努力,好要好好的尽自己的责任和义务,做出对国家,对人民有益的事情而获得成就才能叫幸福”,语言流畅,阐述含义丰富。幸福,在人们心目中是一种感觉,而小作者用实实在在的文字表达了出来。而“用自己劳动的双手去创造真正的幸福”是文章的中心,也是小作者要真正表达的思想。“智慧姑娘引导他们用十年的时间去弄明白性福是什么”应该是“智慧姑娘引导他们用十年的时间去弄明白幸福是什么”。(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2009-9-15 19:23:00

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我想世界上每一个人都渴望——幸福。那幸福是什么呢?这个简单而又复杂的问题,我一直都没把它解开。但从我看了《幸福是什么》这篇课文,什么都明白了。这篇课文讲了三个牧童看见树林里有一眼喷泉,他们便拿了工具清理了喷泉。并搬来石头摆成一口小井。智慧姑娘赞扬了他们并祝他们幸福,可三个牧童并不知道幸福是什么。智慧姑娘引导他们用十年的时间去弄明白性福是什么。经过十年的实践,他们从不同的经历中得到了共同的体会,他们终于明白了:“幸福要靠劳动要靠很好的尽自己的义务,作对人们有益的事情。”他们的体会给了我很深的教育和体会。在我小时候一直以为有父母的爱护,吃好、穿好、玩好就是所谓的幸福。但,随着年龄的增长,我懂得了这根本不是真正的幸福。尤其是看了这篇课文以后,我跟不相信这是真正的幸福。现在,我知道了真正的,永恒的幸福是靠劳动,智慧去努力,好要好好的尽自己的责任和义务,做出对国家,对人民有益的事情而获得成就才能叫幸福。那是前不久的一个星期天,我到同学家玩。事情可真巧,那天那个同学不会做奥数题,他的爸爸妈妈又不在家,刚好那道题我会做。以为我没经验,所以我讲我解了四次给他听。讲完第四遍他大声说“我会做了!
”我看他怎么开心,我就得很幸福。因为我尽了自己的责任去教他。我要记住智慧姑娘的那段话,用自己劳动的双手去创造真正的幸福,永恒的幸福。名师点评:小作者用文字诠释了幸福的含义,语言优美,辞藻华丽,中心思想突出。每个人对幸福的含义都有不同的理解,我们的小作者读了《幸福是什么》一文后,向我们述说了自己心目中幸福的定义。“永恒的幸福是靠劳动,智慧去努力,好要好好的尽自己的责任和义务,做出对国家,对人民有益的事情而获得成就才能叫幸福”,语言流畅,阐述含义丰富。幸福,在人们心目中是一种感觉,而小作者用实实在在的文字表达了出来。而“用自己劳动的双手去创造真正的幸福”是文章的中心,也是小作者要真正表达的思想。“智慧姑娘引导他们用十年的时间去弄明白性福是什么”应该是“智慧姑娘引导他们用十年的时间去弄明白幸福是什么”。(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2009-9-15 19:23:00

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