小学六年级作文600字:环境保护,人类的职责 —— 冬令营有感

作文标题: 环境保护,人类的职责 —— 冬令营有感
关 键 词: 环境保护 人类 有感 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《环境保护,人类的职责 —— 冬令营有感》,欢迎大家踊跃投稿。

一个快乐的冬令营,却被一个“事不关己”的事搅和了一下。现在的人类,现在的环境……哎……人类就是这样保护环境的吗?这还得是从运河边说起的,我们到古运河扬州段(文峰塔边),这运河边本应该是空气清新,清洁干净的。而我们来到那儿时,我看着眼前的“一片狼藉”没呆住。天呀,这……我无语。这还是河呀?晕 ……河道上飘满了油污,还有成堆的垃圾;河边又是垃圾,又是死鱼的;岸上,未燃尽的纸钱,燃尽的蜡烛,燃尽的纸钱沫,香……更可气的是,远处,一工厂正排放着废气。那缕缕白烟正从“大烟囱”里冒出来。这一切,看在眼里,记在心里。废气,就算是过滤过的,也不应该在古运河边排吧?这是景区呀,边上就是文峰塔。且不说这废气,这垃圾总该清洁一下吧?请几个人清理有这么难吗?又要问一下扔垃圾的人,你们怎么扔得下手?这就是人类对待运河的态度吗?这就是人类对待地球的态度吗?如果,“保护环境,人人有责”的口号是空的,那,就别喊了吧。地球是人类共同的家园,失去了她,人类就别无去处。现在保护还来得及。别“取之而不留余地”,让地球喘口气。记住“大地不属于人类,而人类是属于大地的”。名师点评:文章入题自然,小作者通过自己的所见所闻,看到了运河被污染的现状,并诘责那些污染环境的人,鞭笞了这种不好的行为。文章立意积极,语调高昂,尤其是倒数第二段,小作者使用了很多问句,起到了强调的作用,也将文章推向一个高潮。从文章可以看出,小作者是以“环保小卫士”的姿态来写,具有较强的号召力。而且文章语句通顺,段落划分准确,展现出了小作者较强的语言组织能力。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-2-24 16:25:00

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一个快乐的冬令营,却被一个“事不关己”的事搅和了一下。现在的人类,现在的环境……哎……人类就是这样保护环境的吗?这还得是从运河边说起的,我们到古运河扬州段(文峰塔边),这运河边本应该是空气清新,清洁干净的。而我们来到那儿时,我看着眼前的“一片狼藉”没呆住。天呀,这……我无语。这还是河呀?晕 ……河道上飘满了油污,还有成堆的垃圾;河边又是垃圾,又是死鱼的;岸上,未燃尽的纸钱,燃尽的蜡烛,燃尽的纸钱沫,香……更可气的是,远处,一工厂正排放着废气。那缕缕白烟正从“大烟囱”里冒出来。这一切,看在眼里,记在心里。废气,就算是过滤过的,也不应该在古运河边排吧?这是景区呀,边上就是文峰塔。且不说这废气,这垃圾总该清洁一下吧?请几个人清理有这么难吗?又要问一下扔垃圾的人,你们怎么扔得下手?这就是人类对待运河的态度吗?这就是人类对待地球的态度吗?如果,“保护环境,人人有责”的口号是空的,那,就别喊了吧。地球是人类共同的家园,失去了她,人类就别无去处。现在保护还来得及。别“取之而不留余地”,让地球喘口气。记住“大地不属于人类,而人类是属于大地的”。名师点评:文章入题自然,小作者通过自己的所见所闻,看到了运河被污染的现状,并诘责那些污染环境的人,鞭笞了这种不好的行为。文章立意积极,语调高昂,尤其是倒数第二段,小作者使用了很多问句,起到了强调的作用,也将文章推向一个高潮。从文章可以看出,小作者是以“环保小卫士”的姿态来写,具有较强的号召力。而且文章语句通顺,段落划分准确,展现出了小作者较强的语言组织能力。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-2-24 16:25:00

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