小学六年级作文600字:读幸福的鸭子有感

2014-04-28 14:40:29 幸福有感小学六年级600字
作文标题: 读幸福的鸭子有感
关 键 词: 幸福 有感 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《读幸福的鸭子有感》,欢迎大家踊跃投稿。

读《幸福的鸭子》有感“幸福”一个熟悉又美丽的字眼,可是,大多人都愁眉苦脸,垂头丧气,觉得自己得不到幸福,这是为什么呢?因为大多数人的心里只想着自己的不幸,而从没有想过自己的幸福。杨红樱阿姨写的幸福的鸭子中,在那儿,有着真正的幸福。幸福的鸭子叫麻花儿,是一只非常容易产生幸福感的鸭子,在它身上发生的种种事件,甚至是坏事也能通过它的幸福感,变成一件合理的好事。这样的它交了许多好朋友,它的一生都是幸福的,美好的。杨红樱阿姨有着一颗纯真的童心,她的作品,句句都写在我们的心坎里。是呀!我们为什么不向那只鸭子一样呢!
我坚信,每个人多有幸福的时候,有时,帮助同学,同学向你微笑地说声谢谢时,你不觉得幸福吗?当你在上课时,回答出一道老师的智力题时,老师表扬了你,同学们向你投来佩服的目光,你不觉得很自豪,很幸福吗?当你在休学典礼上获得了多张奖状时,你不觉得幸福吗?这都是你努力的结果呀!
或许,在这些例子外,还有许多让你感到幸福的事。幸福,需要你用心去体会。一个人,会有喜、有哀、有怒、有乐、有幸福、有悲伤,有各种心情,这样的人生才有趣味。当然,幸福是不可缺少的。名师点评:小作者通过阅读《幸福的鸭子》,对幸福有了更深刻的理解。文中小作者先介绍了《幸福的鸭子》的主要情节,然后再写出自己的感想,深化文章的主题。小作者认为每个人都有幸福的时候,重要的是该如何去把握,去体会幸福的存在。文章表达的观点很鲜明,小作者的感想也写得深刻,如果没有笔误就更好了。“我们为什么不向那只鸭子一样呢”中的“向”改为“像”。“每个人多有幸福的时候”改为“每个人都有幸福的时候”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-4-12 13:25:00

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读《幸福的鸭子》有感“幸福”一个熟悉又美丽的字眼,可是,大多人都愁眉苦脸,垂头丧气,觉得自己得不到幸福,这是为什么呢?因为大多数人的心里只想着自己的不幸,而从没有想过自己的幸福。杨红樱阿姨写的幸福的鸭子中,在那儿,有着真正的幸福。幸福的鸭子叫麻花儿,是一只非常容易产生幸福感的鸭子,在它身上发生的种种事件,甚至是坏事也能通过它的幸福感,变成一件合理的好事。这样的它交了许多好朋友,它的一生都是幸福的,美好的。杨红樱阿姨有着一颗纯真的童心,她的作品,句句都写在我们的心坎里。是呀!我们为什么不向那只鸭子一样呢!
我坚信,每个人多有幸福的时候,有时,帮助同学,同学向你微笑地说声谢谢时,你不觉得幸福吗?当你在上课时,回答出一道老师的智力题时,老师表扬了你,同学们向你投来佩服的目光,你不觉得很自豪,很幸福吗?当你在休学典礼上获得了多张奖状时,你不觉得幸福吗?这都是你努力的结果呀!
或许,在这些例子外,还有许多让你感到幸福的事。幸福,需要你用心去体会。一个人,会有喜、有哀、有怒、有乐、有幸福、有悲伤,有各种心情,这样的人生才有趣味。当然,幸福是不可缺少的。名师点评:小作者通过阅读《幸福的鸭子》,对幸福有了更深刻的理解。文中小作者先介绍了《幸福的鸭子》的主要情节,然后再写出自己的感想,深化文章的主题。小作者认为每个人都有幸福的时候,重要的是该如何去把握,去体会幸福的存在。文章表达的观点很鲜明,小作者的感想也写得深刻,如果没有笔误就更好了。“我们为什么不向那只鸭子一样呢”中的“向”改为“像”。“每个人多有幸福的时候”改为“每个人都有幸福的时候”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-4-12 13:25:00

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