初中初一作文650字:铅 笔 盒 爷 爷 的 梦

2014-04-28 12:35:13 初中初一650字
作文标题: 铅 笔 盒 爷 爷 的 梦
关 键 词: 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《铅 笔 盒 爷 爷 的 梦》,欢迎大家踊跃投稿。

铅笔盒爷爷家吵得不可开交。首先发言的是尺子姐妹,她们说:“这个家族里面属我最大,要是没有我们,小朋友们就不能掌握测量的知识。”尺子姐妹的话引来一阵嘲笑,最不服气的是红笔妹妹,她理直气壮地说:“如果家族里失去了我,小朋友们就不能知道自己写的答案是否正确,因为老师都要用我们去批改答案。”她的话刚落下,钢笔哥哥蛮不讲理地说:“哎哟,我那亲爱红笔妹妹,你的用处只有一个,我的用处可多了,要是没有我们钢笔写上字,你们红笔怎么改呀!
再说没有红笔的时候,我们也可以代替你来改作业。”这时,铅笔兄弟们异口同声地说:“哼,你们算得了什么,还是我们最威风,我们可以帮助小朋友们写作业、画图画,如果错了,还可以订正修改,换做你们钢笔就不行。总而言之,我的用处就比你们大。”他们正大声嚷嚷着,橡皮走过来了,和颜悦色的对大家说:“伙伴们,你们别吵了,在我的心中,你们用处都是最大,却一个我们的家族就并不完美,让我们团结起来,帮助小朋友们在学习的领域中能更好的发挥```”没等橡皮说完,他们又开始大声争吵,越吵越厉害,有的甚至用家里的家具扔伙拌,家里都乱七八糟的```“啊```啊```”铅笔盒爷爷大叫起来,睁眼一看,原来是一场梦!
名师点评:小作者这篇作文把文具拟人化,为它们赋予了人类的思想和语言,通过它们之间的对话,表达的是“人各有所长,要团结互助”的道理。小作者把人物的表情、语言描述得很生动,让读者仿佛看到了铅笔盒中喧闹的情景。作为三年级的小同学,小作者能够准确地运用语言,例如“理直气壮”“蛮不讲理”“异口同声”“和颜悦色”,说明小作者的表达能力非常好。只是小作者在以后的写作中要注意题材的新颖性,像用人物之间的争吵、对话来表现一个主题这样的写法过于老套,感染力和表现力就会打了一定的折扣。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-6-16 6:36:00

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铅笔盒爷爷家吵得不可开交。首先发言的是尺子姐妹,她们说:“这个家族里面属我最大,要是没有我们,小朋友们就不能掌握测量的知识。”尺子姐妹的话引来一阵嘲笑,最不服气的是红笔妹妹,她理直气壮地说:“如果家族里失去了我,小朋友们就不能知道自己写的答案是否正确,因为老师都要用我们去批改答案。”她的话刚落下,钢笔哥哥蛮不讲理地说:“哎哟,我那亲爱红笔妹妹,你的用处只有一个,我的用处可多了,要是没有我们钢笔写上字,你们红笔怎么改呀!
再说没有红笔的时候,我们也可以代替你来改作业。”这时,铅笔兄弟们异口同声地说:“哼,你们算得了什么,还是我们最威风,我们可以帮助小朋友们写作业、画图画,如果错了,还可以订正修改,换做你们钢笔就不行。总而言之,我的用处就比你们大。”他们正大声嚷嚷着,橡皮走过来了,和颜悦色的对大家说:“伙伴们,你们别吵了,在我的心中,你们用处都是最大,却一个我们的家族就并不完美,让我们团结起来,帮助小朋友们在学习的领域中能更好的发挥```”没等橡皮说完,他们又开始大声争吵,越吵越厉害,有的甚至用家里的家具扔伙拌,家里都乱七八糟的```“啊```啊```”铅笔盒爷爷大叫起来,睁眼一看,原来是一场梦!
名师点评:小作者这篇作文把文具拟人化,为它们赋予了人类的思想和语言,通过它们之间的对话,表达的是“人各有所长,要团结互助”的道理。小作者把人物的表情、语言描述得很生动,让读者仿佛看到了铅笔盒中喧闹的情景。作为三年级的小同学,小作者能够准确地运用语言,例如“理直气壮”“蛮不讲理”“异口同声”“和颜悦色”,说明小作者的表达能力非常好。只是小作者在以后的写作中要注意题材的新颖性,像用人物之间的争吵、对话来表现一个主题这样的写法过于老套,感染力和表现力就会打了一定的折扣。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-6-16 6:36:00

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