高中高一作文900字:我的教室

2014-04-23 08:18:18 高中高一900字
作文标题: 我的教室
关 键 词: 高中高一 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 高中高一
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习,你得支持我呀,要不然我可冤枉!

本作文是关于高中高一900字的作文,题目为:《我的教室》,欢迎大家踊跃投稿。

除了家以外,我们待得最多的地方,就是自己班的教室了。一走进教室,就会被眼前的景象吸引住了。正前方有一块长约5米的长方形大黑板,语文老师在上面写上生字、新词;数学老师在上面列数学题;英语老师在上面摆上新单词。黑板的上方有一块玻璃框里面镶嵌着一面鲜艳夺目的五星红旗。黑板的左边是荣誉角“我和集体共成长”,里面贴满了我们在各项比赛中获得的证书以及各种荣誉。荣誉角的旁边是我们班的班训:“彬彬有礼,活泼大方,勤奋踏实,诚实守信。”教室的中间是讲台,里面放着现代化的教学设备,老师常常利用它,带着我们“游览”祖国的大好河山,赏析名家名篇。讲台前面,放着24张黄色的桌子整齐的排列着,48张椅子放在桌子的后面。每当上课的时候,这些桌椅就像小船一样,带我们遨游知识的海洋。教室的后面,是黑板报,这期的主题是——感恩的心。中间有一颗大心,包裹着25颗小心,写满了我们的祝福。右边是几个几何图形穿插在一起的版块,右边的设计更别有风味,几朵白云托着感动的文章,飘上蓝天。独具一格的设计,赢得了检查同学、老师的好评。黑板报的右边是智慧园,里面放着许多各种各样的图书,每逢下课,同学们都会拥到智慧园,争先恐后的抢着看书,生怕看不到一样。教室的左右边各有一块白板,左边的白板上是“名篇赏析”栏目,这里贴满了许多优美的文章梦也就是这里让我认识了著名作家——朱自清、宗璞、冰心、贾平凹。右边的白板上,使我们展示自己才艺的地方,同学们尽情发挥自己的创意,制成了一幅幅精美的图画。你瞧!
狗妈妈正牵着狗宝宝在花园里闲庭信步呢!
一只公鸡正站在石头上,吹响长号,迎接太阳的升起。原本白花花的墙面,贴上了各种各样的图案,右边的墙上是阳光男孩、可爱女孩,以及我们的手工制作。每天来到教室,就好像来到自己家一样。到处充满着温馨和幸福,跟同学们相处在一起的时间,比和家长在一起的时间还有多。这就是我们的教室。名师点评:小作者用生动的语言描绘了自己吸收知识的地方——教室。文章按照方位顺序对教室的各个角落进行了描绘,“一走进教室”、“教室的中间”、“教室的后面”、“黑板报的右边”、“教室的左右边”、“右边的白板上”等一系列方位词的出现,使得文章对教室的描绘更加有条理,思路也显得格外清晰了。阅读过文章后,小作者的教室一目了然,好像我们去过了这个教室似的,可见小作者的描写能力哦!
文章语言平实,描写细致,思路清晰,条理清楚,是一篇不错的文章哦!
(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2009-6-22 20:51:00

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除了家以外,我们待得最多的地方,就是自己班的教室了。一走进教室,就会被眼前的景象吸引住了。正前方有一块长约5米的长方形大黑板,语文老师在上面写上生字、新词;数学老师在上面列数学题;英语老师在上面摆上新单词。黑板的上方有一块玻璃框里面镶嵌着一面鲜艳夺目的五星红旗。黑板的左边是荣誉角“我和集体共成长”,里面贴满了我们在各项比赛中获得的证书以及各种荣誉。荣誉角的旁边是我们班的班训:“彬彬有礼,活泼大方,勤奋踏实,诚实守信。”教室的中间是讲台,里面放着现代化的教学设备,老师常常利用它,带着我们“游览”祖国的大好河山,赏析名家名篇。讲台前面,放着24张黄色的桌子整齐的排列着,48张椅子放在桌子的后面。每当上课的时候,这些桌椅就像小船一样,带我们遨游知识的海洋。教室的后面,是黑板报,这期的主题是——感恩的心。中间有一颗大心,包裹着25颗小心,写满了我们的祝福。右边是几个几何图形穿插在一起的版块,右边的设计更别有风味,几朵白云托着感动的文章,飘上蓝天。独具一格的设计,赢得了检查同学、老师的好评。黑板报的右边是智慧园,里面放着许多各种各样的图书,每逢下课,同学们都会拥到智慧园,争先恐后的抢着看书,生怕看不到一样。教室的左右边各有一块白板,左边的白板上是“名篇赏析”栏目,这里贴满了许多优美的文章梦也就是这里让我认识了著名作家——朱自清、宗璞、冰心、贾平凹。右边的白板上,使我们展示自己才艺的地方,同学们尽情发挥自己的创意,制成了一幅幅精美的图画。你瞧!
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一只公鸡正站在石头上,吹响长号,迎接太阳的升起。原本白花花的墙面,贴上了各种各样的图案,右边的墙上是阳光男孩、可爱女孩,以及我们的手工制作。每天来到教室,就好像来到自己家一样。到处充满着温馨和幸福,跟同学们相处在一起的时间,比和家长在一起的时间还有多。这就是我们的教室。名师点评:小作者用生动的语言描绘了自己吸收知识的地方——教室。文章按照方位顺序对教室的各个角落进行了描绘,“一走进教室”、“教室的中间”、“教室的后面”、“黑板报的右边”、“教室的左右边”、“右边的白板上”等一系列方位词的出现,使得文章对教室的描绘更加有条理,思路也显得格外清晰了。阅读过文章后,小作者的教室一目了然,好像我们去过了这个教室似的,可见小作者的描写能力哦!
文章语言平实,描写细致,思路清晰,条理清楚,是一篇不错的文章哦!
(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2009-6-22 20:51:00

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