关 键 词： 小学六年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1200字的作文，题目为：《雨的印记》，欢迎大家踊跃投稿。
上完最后一节课的时候已经五点半多了，灰蒙蒙的天空飘落的零星细雨使我烦乱的心头又笼上了一层薄雾：六点之前必须赶到新朗文学校做家教——完全是约定之外的。好不容易等到一个周末，本已答应和同学一起聚餐，但因新朗文学校老师下的紧急命令，不得不放弃之前的所有打算，身心疲惫的前往。 步子沉沉，行程匆匆。平时紧张的学习、忙碌的工作和生活，已让我对休息日充满了奢望。背负着龟壳却要跑出兔子的实力，似乎带了点社会弄潮儿的味道。坚强的心开始滕生起一股放弃的冲动，稚嫩的肩也依稀感受到了责任感、使命感的深刻内涵。但就在这有着跟哈姆雷特雷同的心境下，校园的广播里突然流淌出宁静清澈的旋律——《雨的印记》。这首Kiss The Rain是Yiruma在一个星星满天的夜晚，忽然间一场雨，让他有感而发写下的曲子。在他灵巧的指尖滑出的醉人音符，饱满而透澈。而每一个音符的坠落，都如雨滴般，带着清冽的温度，诉说着略带感伤的意境。没有华丽的铺垫与修饰，澄澈深远的旋律平静地在早已尘封的记忆中划出涟漪。不知不觉，脚步放慢了…… 清晰记得和《雨》的邂逅，是在看《夏日香气》时结下的缘分。某个雨夜，当男主人公用那种饱含想爱又不能爱的眼神深情地凝视女主人公时，伴随着的背景音乐给如此唯美的镜头多了些纯净与安然，还有丝丝暖暖的凄美与浪漫。不知是晶莹铿锵的音符凝成了雨，还是雨滴串成了流动的音符，已经都不再重要。因为《雨》给人的感觉就如她的名字，一个个清清的吻轻轻地吻在你的脸上，雨水渗透脸颊，沁入心脾，抚平伤痛。 因一“见”钟情，就从网上下了这首钢琴曲，并设为手机铃声。无论外露的情绪是如何阴晴雨雪的更替着，真实的内心都能被这宁静清澈的旋律拭去尘埃，洗尽铅华。因此在通话之前，我会尽量把情绪调到黄金分割点，平衡有加，把持有度。那些想向父母宣泄的抱怨和唠叨随之淡化很多，因为想要高飞的幼雏总需要时间和过程来锤炼，才能成长，就算风雨兼程；对于被朋友不小心伤害而后有的道歉，总能轻轻挥一挥眼泪，柔声的说一句：真的没关系，我没放心上，我们还是好姐妹；在始料未及，未雨绸缪的情况下，即使有突如其来的任务降临，都不会因措手不及而埋怨工作的繁杂和辛苦，而是心平气和的承诺：我会在最短的时间内把事情最有效的办好……潜移默化中，心胸也渐渐有了海纳百川的雅量，更能去包容和宽容了。 就这样，《雨》如同春雨润土似的渗进了我的生活，尤其是在与病痛作斗争的日子里，也能勇敢的拥有一份钢琴的情绪——涤荡过的心灵能变得纯净清澈。就像一年前得中耳炎时，耳脑相连的神经上布满了剧痛的细胞，肿胀引起的发烧和浑身不适，都疼的我头涔涔，泪潸潸。身旁焦虑的母亲不停的暖着我输液的手，用手机放着这首曲子，望着滴落的药水，心里默默祈祷着。当时的我也便在那平静安然的意境中咬着牙，握紧拳头，坚强的挺过去了；而邻床的宝宝似乎灵性的触到了这流水般的音符，止住了哭声。 是啊，有时候，觉得自己很坚强，咬着牙，可以走很长的路；但有时候，又觉得自己很脆弱，一两句话就泪流满面。当自己在英语演讲比赛的选手中只充当了一片很不起眼的绿叶时，付出的努力，朋友的鼓励，父母的信任，好像都因未得奖而消逝了。怕被老师否定，怕被同学嘲笑，失望、失落、惆怅……百感交集。隐藏好悲伤，咀嚼着苦涩，抹着泪滴独自躲在角落静静聆听Kiss The Rain，让她来替我疗伤：我开始重新审视自己，发现自己与别人的差距，寻找弥补这些不足的方法，并一定要用行动证明自己可以做的更好。回宿舍推门而入时，却是好友的一个深深的拥抱：慧慧，我们永远支持你！感动的泪水瞬间夺眶而出。 此刻，我已搭上公车。或许是命中注定的巧合吧，公车上的移动电视里也播着《雨》，亲切的旋律融化了喧嚣的话语，车内人群挤压的空间也变成了一片清宁的世界。跳动的音符牵动着我的心弦，慢慢的我的心也随之翩翩起舞——卸去了之前的无奈，却添了几分惬意。 踏着雨的印记，心随脚动，脚随心移。