初中初一作文650字:挖笋

2014-04-23 05:46:41 挖笋初中初一650字
作文标题: 挖笋
关 键 词: 挖笋 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《挖笋》,欢迎大家踊跃投稿。

今天是10月12日星期日,叔叔带着哥哥、妈妈、我,一起去水库坝头旁边的竹林里去挖笋。我们来到树林里的一片毛竹地,在一株株高大挺拔的毛竹干上,刻着许多的字,我看见的有:有你的地方就有我深深的祝福,我想:“这句话的意思应该是刻字人希望竹子快快长大,于是便刻下了这句话。”还有一句是:今天你我有缘相聚,我想:“这句话的意思应该是刻字人来到这里,看见了这株高大挺拔的毛竹,就刻下了这样一句话。还有最后一句是到此一游,这句我不说,大家也应该知道,就是刻字人到这里来过的意思!
我们边找边挖,土里有许多笋可以挖。我从小到大,根本连锄头都没拿过,更别说怎么拿锄头了,当然不会,可是好奇心的我却拿起锄头。刚拿好锄头,就引来了一阵暴笑,原来我把锄头左右手拿反了。叔叔叫我在一旁看,可是我坚持让他教我挖笋,他只好教我,后来,我就学会了挖笋,我还自己挖了好几株呢!
让我教你几招吧!
先找到一些有毛竹的地方,在仔细地看泥土有裂缝的地方就有笋了。时间过得飞快,太阳快下山了。我在想:“今晚的笋一定很好吃,因为,笋里有着我辛勤的汗水和劳动的成果。名师点评:竹笋很好吃,可是挖起来就不那么容易了。在你的文章中我们可没有看出来有多么难挖,是不是你不告诉我们呢?呵呵。其实,你的文章写的不短,但是在描述毛竹林的时候写的太多了,竹子上刻字跟你挖笋关系不大,可以一笔带过。挖竹笋就要好好写写,你不会挖,甚至连锄头都不知道怎么拿,那么谁教会你拿锄头,怎么拿,又怎么判断出什么地方有竹笋,什么地方的竹笋好,这些都是学问,你却“保密”没有告诉我们。这些学挖的过程写出来,会使文章增色很多。文章的首尾呼应,很不错,尤其是结尾写了自己挖笋的体验和对生活的感悟,还是不错的哦。(学乐中国特聘教师:马涛老师)2008-10-13 14:58:00

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今天是10月12日星期日,叔叔带着哥哥、妈妈、我,一起去水库坝头旁边的竹林里去挖笋。我们来到树林里的一片毛竹地,在一株株高大挺拔的毛竹干上,刻着许多的字,我看见的有:有你的地方就有我深深的祝福,我想:“这句话的意思应该是刻字人希望竹子快快长大,于是便刻下了这句话。”还有一句是:今天你我有缘相聚,我想:“这句话的意思应该是刻字人来到这里,看见了这株高大挺拔的毛竹,就刻下了这样一句话。还有最后一句是到此一游,这句我不说,大家也应该知道,就是刻字人到这里来过的意思!
我们边找边挖,土里有许多笋可以挖。我从小到大,根本连锄头都没拿过,更别说怎么拿锄头了,当然不会,可是好奇心的我却拿起锄头。刚拿好锄头,就引来了一阵暴笑,原来我把锄头左右手拿反了。叔叔叫我在一旁看,可是我坚持让他教我挖笋,他只好教我,后来,我就学会了挖笋,我还自己挖了好几株呢!
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先找到一些有毛竹的地方,在仔细地看泥土有裂缝的地方就有笋了。时间过得飞快,太阳快下山了。我在想:“今晚的笋一定很好吃,因为,笋里有着我辛勤的汗水和劳动的成果。名师点评:竹笋很好吃,可是挖起来就不那么容易了。在你的文章中我们可没有看出来有多么难挖,是不是你不告诉我们呢?呵呵。其实,你的文章写的不短,但是在描述毛竹林的时候写的太多了,竹子上刻字跟你挖笋关系不大,可以一笔带过。挖竹笋就要好好写写,你不会挖,甚至连锄头都不知道怎么拿,那么谁教会你拿锄头,怎么拿,又怎么判断出什么地方有竹笋,什么地方的竹笋好,这些都是学问,你却“保密”没有告诉我们。这些学挖的过程写出来,会使文章增色很多。文章的首尾呼应,很不错,尤其是结尾写了自己挖笋的体验和对生活的感悟,还是不错的哦。(学乐中国特聘教师:马涛老师)2008-10-13 14:58:00

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