关 键 词： 小学一年级 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级1000字的作文，题目为：《有谁能理解我》，欢迎大家踊跃投稿。
有谁能理解我？家长？同学？不！都不是，是我自己！
我的事情有很多，但唯一能理解我的就只有我自己了。就像那次，我上体育课的时候和同学们玩排球（跟一班对战），第一局我们输了。我们在玩第二局的时候陈薇下来了，她对我说：“周冰，求求你让我玩会吧，你都玩那么长时间了就让我玩会吧。”我很喜会和同学玩，尤其是和关月芃她们那样的同学玩，于是我就拒绝了她。一会，陈薇又说：“周冰，你看你，连接都接不到球，还玩什么呀，干脆换我得了！
”听到这一话，我十分伤心，陈薇这分明是成心气伤我，就在这时，我们二班赢了，但我却高兴不起来，因为我已经被陈薇的一番话所伤心至极，在我们换场的时候，我悄悄的回到了班里……因为此时，下午我都没怎么笑。我十分痛苦，知道吗，半天不小是很痛苦的。不管怎么样，我都是强忍着不笑，就连有人跟我说话我都只说两个字，知道吗，那样是会降低你的好友度的。但不管怎样，我就是被陈薇气的，她根本不知道我在想什么。我那时在想：为什么陈薇只找我，难道……为什么她会说那种话，不会是成心……那她为什么会这样伤害我，难道她是为了……
一连串的问题在她说那句话后闪现在我脑海。我不知道我该怎么办，我只想……为什么同学不理解我呢？今天，也就是3月14日星期六，我在妈妈屋玩的时候不小心把装修完了的木板弄坏的，被我爸看见后，他叫我出去，并说：“周冰，不要拿不小心来当理由！
！
”听后，我心中一直在说;我确实是不小心的，我确实是不小心的，我确实是不小心的……为什么连家长也不理解我，为什么……名师点评：这篇习作当中，充分表达了小作者的内心感受，字里行间把心里的苦闷与不解展示给读者，很富有感染力。题目的《有谁能理解我》选择的也比较合适，文中从两个方面：一个是同学，一个是家长对作者的影响事件展开描写。通过这两件事情的内心感受，突出了中心主题，使得题目起到画龙点睛之作用。也许是写文章的时候我们的小作者还在生气中，不够冷静吧，所以出现了很多的失误。“我的事情有很多，但唯一能理解我的就只有我自己了” 这句话的前后应该是没有关系的，事情多与理解上没有关联，所以这里要进行修改。可以写成“我身边的人有很多，但是却只有我自己才真正的理解自己”。“我很喜会和同学玩”应该是“喜欢”。“因为我已经被陈薇的一番话所伤心至极”这是个病句，要进行一下修改。“因为此时”是“此事”。“半天不小是很痛苦的”是“笑”。最后，我要对我们的小作者说上几句话：老师看到你这文章是有些太晚了，相信你现在一定已经“雨过天晴”了，已经笑的很开心了吧？但是，老师是理解你的，我也相信你的家长也是理解你的，只是在事情发生的那一刻考虑的少了一点，你也没有及时的把内心感受说出来，才使得你感觉非常委屈的。这是成长中的必然，你需要同学和家长都理解你，他们也同样需要你的理解，不是吗？同学也有她的想法，我感觉你这里描写的这个同学一定是你的好朋友，所以才对你那么的不客气。你不要过分的把这些小事放在心里，影响了团结，也影响了健康，希望你能经常的开心，天天都有笑脸！
（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-3-29 21:06:00