小学一年级作文600字:吹鸡蛋

2014-04-23 05:14:46 吹鸡蛋小学一年级600字
作文标题: 吹鸡蛋
关 键 词: 吹鸡蛋 小学一年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学一年级
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本作文是关于小学一年级600字的作文,题目为:《吹鸡蛋》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,我照常到青少年活动中心上课.叮零零!叮零零!上课铃声响了.我们安静地坐在座位上等老师来上课,老师终于来了.只见老师提了一个在袋子进来了,然后拿出一个淡黄色的普通鸡蛋,我们莫名其妙,不知老师葫芦里卖的是什么药,正当我们像二丈和尚的时候,老师发话了,“我们来个叫吹鸡蛋的小游戏吧!”我们连声叫好,老师先把一把椅子放在桌子上,然后把鸡蛋放在了椅子上,最后老师请黄译卫和陈硕上去吹,他们俩个信心十足地走了上去,老师叫他们把眼睛闭紧,老师偷偷摸摸地把面粉撒在鸡蛋上,然后,他们俩个使劲地吹了起来,我们笑得前仰后合,黄译卫和陈硕好像听见了我们的笑声,睁开了眼睛,黄译卫看见陈硕捧腹大笑了起来,陈硕看见黄译卫也大笑起来,真是乌鸦笑黑炭,都是一般黑呀!
老师问他们说:“被欺骗的感觉好受吗?”他们异口同声地说:“不好受!
”于是老师给他们每人一块饼干,他们高兴地笑了,最后比赛结束了。这次比赛的获奖者既不是黄译卫,也不是陈硕,更不是我们,而是我们敬爱的,为我们这个游戏出谋划策的老师。名师点评:这篇作文生动地描绘出一个吹鸡蛋的场面:同学在闭着眼睛鼓着腮帮使劲吹,老师却偷偷摸摸地把面粉撒在鸡蛋上,我们笑得前仰后合……生动的描述让读者仿佛身临其境。老师为什么要为同学上这样的课呢?同学们从中得到的教育是什么呢?为什么说老师是这次比赛的胜利者呢?小作者如果能把比赛后的想法描述得更具体详细一些,作文的感染力和表现力就都得到了加强。小作者如果把作文的第二个自然段根据内容进行一下段落的划分,作文的条理性会更好。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-4-9 18:02:00

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今天,我照常到青少年活动中心上课.叮零零!叮零零!上课铃声响了.我们安静地坐在座位上等老师来上课,老师终于来了.只见老师提了一个在袋子进来了,然后拿出一个淡黄色的普通鸡蛋,我们莫名其妙,不知老师葫芦里卖的是什么药,正当我们像二丈和尚的时候,老师发话了,“我们来个叫吹鸡蛋的小游戏吧!”我们连声叫好,老师先把一把椅子放在桌子上,然后把鸡蛋放在了椅子上,最后老师请黄译卫和陈硕上去吹,他们俩个信心十足地走了上去,老师叫他们把眼睛闭紧,老师偷偷摸摸地把面粉撒在鸡蛋上,然后,他们俩个使劲地吹了起来,我们笑得前仰后合,黄译卫和陈硕好像听见了我们的笑声,睁开了眼睛,黄译卫看见陈硕捧腹大笑了起来,陈硕看见黄译卫也大笑起来,真是乌鸦笑黑炭,都是一般黑呀!
老师问他们说:“被欺骗的感觉好受吗?”他们异口同声地说:“不好受!
”于是老师给他们每人一块饼干,他们高兴地笑了,最后比赛结束了。这次比赛的获奖者既不是黄译卫,也不是陈硕,更不是我们,而是我们敬爱的,为我们这个游戏出谋划策的老师。名师点评:这篇作文生动地描绘出一个吹鸡蛋的场面:同学在闭着眼睛鼓着腮帮使劲吹,老师却偷偷摸摸地把面粉撒在鸡蛋上,我们笑得前仰后合……生动的描述让读者仿佛身临其境。老师为什么要为同学上这样的课呢?同学们从中得到的教育是什么呢?为什么说老师是这次比赛的胜利者呢?小作者如果能把比赛后的想法描述得更具体详细一些,作文的感染力和表现力就都得到了加强。小作者如果把作文的第二个自然段根据内容进行一下段落的划分,作文的条理性会更好。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-4-9 18:02:00

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