小学一年级作文750字:勤劳的小蜜蜂

2014-04-23 05:13:35 蜜蜂小学一年级750字
作文标题: 勤劳的小蜜蜂
关 键 词: 蜜蜂 小学一年级 750字
字    数: 750字作文
本文适合: 小学一年级
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本作文是关于小学一年级750字的作文,题目为:《勤劳的小蜜蜂》,欢迎大家踊跃投稿。

中午,学校全体师生要对我们的学校进行大洗澡。我们四个南湖晚报小记者急冲冲地对各个年级进行简单的采访。 我们在路上想:“一年级的小朋友会不会……”想着想着我们来到了一年级,看见了一年级的小朋友正在不折不扣地“工作”着。别看他们个子小,可力气却不小。看,那小男孩拿着拖把努力地前后拖拉着,那个小姑娘半蹲着,用手中的抹布使劲给瓷砖洗脸,小脸上红扑扑的……我们试着采访了几个小朋友,“小妹妹,你觉得打扫卫生快乐吗?”。“快乐,因为可以体现自己的才能!
”一个小朋友自豪地回答。“真没想到,这些小不点儿还挺有志向的呢!
”我们不禁笑开了。由于之前的采访大大的增加了我们的勇气,于是我们鼓起勇气去采访了一位老师:“老师,你觉得打扫卫生快乐吗?”老师自然地说:“快乐,因为可以让自己身边环境更干净。”我们听了纷纷点头,觉得老师的话很有道理。接着我们来到了二年级,更加自信地采访了一个小朋友:“小弟弟,你觉得打扫卫生快乐吗?”“快乐!
因为……可以加分!
”那小男孩歪着小脑袋正经地回答。我们听了,也一本正经地对他说:“谢谢你,小朋友!
”后来我们来到了自己班采访了沈老师“沈老师,您觉得打扫卫生快乐吗?”“身边干干净净的当然快乐咯!
”沈老师眉开眼笑地回答。是呀,付出自己的努力,让自己的身边干干净净的,给自己快乐,也给身边的人带来快乐,这不是很有意义的事吗?名师点评:学校在进行大扫除,为整个学校“洗澡”,作为小记者的“我”对正在搞卫生的师生们进行了现场采访。通过对一年级、二年级以及两位老师的采访,我们看到了师生对待这次行动的态度,看到了劳动给大家带来的快乐的感觉。作文的结尾是对采访内容的总结,也是对这次劳动意义的总结,是对作文中心的表露和深化。作文的题目“勤劳的小蜜蜂”用的非常好,既能吸引读者的注意力,又能把同学们劳动的态度表达得准确到位。“看见了一年级的小朋友正在不折不扣地‘工作’着”这句话中用“不折不扣”一词不够准确,改成“全神投入”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-3-23 15:49:00

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中午,学校全体师生要对我们的学校进行大洗澡。我们四个南湖晚报小记者急冲冲地对各个年级进行简单的采访。 我们在路上想:“一年级的小朋友会不会……”想着想着我们来到了一年级,看见了一年级的小朋友正在不折不扣地“工作”着。别看他们个子小,可力气却不小。看,那小男孩拿着拖把努力地前后拖拉着,那个小姑娘半蹲着,用手中的抹布使劲给瓷砖洗脸,小脸上红扑扑的……我们试着采访了几个小朋友,“小妹妹,你觉得打扫卫生快乐吗?”。“快乐,因为可以体现自己的才能!
”一个小朋友自豪地回答。“真没想到,这些小不点儿还挺有志向的呢!
”我们不禁笑开了。由于之前的采访大大的增加了我们的勇气,于是我们鼓起勇气去采访了一位老师:“老师,你觉得打扫卫生快乐吗?”老师自然地说:“快乐,因为可以让自己身边环境更干净。”我们听了纷纷点头,觉得老师的话很有道理。接着我们来到了二年级,更加自信地采访了一个小朋友:“小弟弟,你觉得打扫卫生快乐吗?”“快乐!
因为……可以加分!
”那小男孩歪着小脑袋正经地回答。我们听了,也一本正经地对他说:“谢谢你,小朋友!
”后来我们来到了自己班采访了沈老师“沈老师,您觉得打扫卫生快乐吗?”“身边干干净净的当然快乐咯!
”沈老师眉开眼笑地回答。是呀,付出自己的努力,让自己的身边干干净净的,给自己快乐,也给身边的人带来快乐,这不是很有意义的事吗?名师点评:学校在进行大扫除,为整个学校“洗澡”,作为小记者的“我”对正在搞卫生的师生们进行了现场采访。通过对一年级、二年级以及两位老师的采访,我们看到了师生对待这次行动的态度,看到了劳动给大家带来的快乐的感觉。作文的结尾是对采访内容的总结,也是对这次劳动意义的总结,是对作文中心的表露和深化。作文的题目“勤劳的小蜜蜂”用的非常好,既能吸引读者的注意力,又能把同学们劳动的态度表达得准确到位。“看见了一年级的小朋友正在不折不扣地‘工作’着”这句话中用“不折不扣”一词不够准确,改成“全神投入”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-3-23 15:49:00

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