小学六年级作文600字:我阅读我快乐

2014-04-23 04:42:45 阅读快乐小学六年级600字
作文标题: 我阅读我快乐
关 键 词: 阅读 快乐 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《我阅读我快乐》,欢迎大家踊跃投稿。

快乐的方法多种多样。跳舞,潇洒的快乐;唱歌,自由的快乐;画画,自由的快乐;散步,大自然的快乐;而阅读,则是我的快乐。从前,我对书真可谓是“恨之入骨”。老师发动我们看各种各样的课外书时,同学们都潜在书的海洋里,沉浸在阅读的快乐中,唯有我这“漏网之鱼”不肯投入“书网”。于是,每当同学们津津有味的在谈论书时,我只能做局外人、旁观者。上课,老师谈起古代英雄豪杰,对我而言却是“对牛弹琴”。听老师和同学们津津有味的谈古论今的时候,我突然觉得也许书中真有许多美好的东西,或许我也应该去看看。从那以后,我发誓,一定要大量阅读各种书籍。从此,我开始了大量阅读。这一读可不得了,我沉浸于背影弥漫的温馨中,惊诧于日月潭的美;我崇拜鲁宾逊的顽强;我为三十六计喝彩,我从爱中得到教育……总而言之,我在阅读中感到快乐,书成为我形影不离的好朋友,我因自己爱上阅读而喜不自胜。其实世界上精彩的东西数不胜数,可我认为,书中的文字更是精彩,往往一个字,一个词,一句话,都能把我们带入一个个美不胜收的地方,都令人心驰神往。我阅读我快乐,我快乐因为我阅读。不爱阅读的人,尝试一下吧,阅读其实你很快乐的!
名师点评:小作者这篇作文先讲述了自己开始阅读的起因,接着描述了从阅读之中得到的各种乐趣,从小作者充满感情的描述中,我们看到了阅读给小作者生活带来的改变,阅读让小作者的生活充满快乐。作文的语言通顺流畅,条理清晰,作文的中心明确。作文用排比的句式开头,很有气势,不过“唱歌,自由的快乐”和“画画,自由的快乐”运用的词语重复,削弱了表达的效果。“阅读其实你很快乐的!
”改成“阅读会让你的生活变得更加快乐的!
”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-6-8 8:35:00

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快乐的方法多种多样。跳舞,潇洒的快乐;唱歌,自由的快乐;画画,自由的快乐;散步,大自然的快乐;而阅读,则是我的快乐。从前,我对书真可谓是“恨之入骨”。老师发动我们看各种各样的课外书时,同学们都潜在书的海洋里,沉浸在阅读的快乐中,唯有我这“漏网之鱼”不肯投入“书网”。于是,每当同学们津津有味的在谈论书时,我只能做局外人、旁观者。上课,老师谈起古代英雄豪杰,对我而言却是“对牛弹琴”。听老师和同学们津津有味的谈古论今的时候,我突然觉得也许书中真有许多美好的东西,或许我也应该去看看。从那以后,我发誓,一定要大量阅读各种书籍。从此,我开始了大量阅读。这一读可不得了,我沉浸于背影弥漫的温馨中,惊诧于日月潭的美;我崇拜鲁宾逊的顽强;我为三十六计喝彩,我从爱中得到教育……总而言之,我在阅读中感到快乐,书成为我形影不离的好朋友,我因自己爱上阅读而喜不自胜。其实世界上精彩的东西数不胜数,可我认为,书中的文字更是精彩,往往一个字,一个词,一句话,都能把我们带入一个个美不胜收的地方,都令人心驰神往。我阅读我快乐,我快乐因为我阅读。不爱阅读的人,尝试一下吧,阅读其实你很快乐的!
名师点评:小作者这篇作文先讲述了自己开始阅读的起因,接着描述了从阅读之中得到的各种乐趣,从小作者充满感情的描述中,我们看到了阅读给小作者生活带来的改变,阅读让小作者的生活充满快乐。作文的语言通顺流畅,条理清晰,作文的中心明确。作文用排比的句式开头,很有气势,不过“唱歌,自由的快乐”和“画画,自由的快乐”运用的词语重复,削弱了表达的效果。“阅读其实你很快乐的!
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