初中初二作文800字:千年大奇观——日全食

2014-04-23 04:26:39 日全食初中初二800字
作文标题: 千年大奇观——日全食
关 键 词: 日全食 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《千年大奇观——日全食》,欢迎大家踊跃投稿。

2009年是国际天文年,7月22日在中国长江流域会出现百年难得一见的日全食奇观。当月球运行至一个特別的位置,即太阳、月亮及地球连成一线时,月亮将遮掩太阳的光芒,在地球上投下阴影,在月亮的本影区,即月亮完全遮住太阳的地区,可以看到日全食。终于等到了那一天,我6点多钟就迫不及待的起了床,想要在第一时间观测到日全食。可是,天公不作美,嘉兴竟下起了倾盆大雨,虽然天很暗,但丝毫不见太阳的踪影。现场观看是没希望了,可我丝毫不气馁,急忙跑到电视机前看直播。日全食分初亏、食既、食甚、生光、复原五个过程。初亏:太阳被月亮遮盖住了一个角,是日全食的开始;食既:太阳大部分被月亮遮住,此时有一两秒钟的时间可以在日面边缘看到一串亮点,这被称为“贝利珠”,它们是由于月亮边缘凹凸不平的山峰对阳光的散射而形成的;食甚:太阳完全被月亮遮住;生光:月亮悄悄划出日面,露出一小部分太阳,生光时能再次看到美丽的贝利珠;复原:月亮离开这条直线,太阳完全露出,天也慢慢亮起来。遗憾的是并没有看到太阳周围的星星。看电视虽没有现场观看那么壮观,但我觉得我还是幸运的,我并没有错过这千年大奇观!
我的心情激动万分,因为我看到了百年的日全食,我看到了美丽的贝利珠,我感谢老天给了我这次机会!
名师点评:小作者在作文的开头交代了“日全食”发生的原理,让读者对于“日全食”的发生有了一个比较直观的认识。虽然天公不作美,在小作者的家乡不能现场观测,但小作者在电视的直播节目中看到了整个“日全食”发生的过程,应该说,这的确也是一种幸运。小作者详细地描述了“日全食”发生时的各个步骤,让读者对于“日全食”有了比较专业的认识,这说明小作者是对“日全食”这个现象做了功课的,看得出小作者的用心。如果小作者能够结合自己在电视中看到的画面,来描述“日全食”发生时的各个步骤,作文的内容就会更生动,更有感染力了。作文的不足之处就是没有看到你看日全食的感觉。“虽然天很暗,但丝毫不见太阳的踪影”这样的写法是不正确的,应该是“天一直很暗,丝毫不见太阳的踪影”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-7-24 11:51:00

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2009年是国际天文年,7月22日在中国长江流域会出现百年难得一见的日全食奇观。当月球运行至一个特別的位置,即太阳、月亮及地球连成一线时,月亮将遮掩太阳的光芒,在地球上投下阴影,在月亮的本影区,即月亮完全遮住太阳的地区,可以看到日全食。终于等到了那一天,我6点多钟就迫不及待的起了床,想要在第一时间观测到日全食。可是,天公不作美,嘉兴竟下起了倾盆大雨,虽然天很暗,但丝毫不见太阳的踪影。现场观看是没希望了,可我丝毫不气馁,急忙跑到电视机前看直播。日全食分初亏、食既、食甚、生光、复原五个过程。初亏:太阳被月亮遮盖住了一个角,是日全食的开始;食既:太阳大部分被月亮遮住,此时有一两秒钟的时间可以在日面边缘看到一串亮点,这被称为“贝利珠”,它们是由于月亮边缘凹凸不平的山峰对阳光的散射而形成的;食甚:太阳完全被月亮遮住;生光:月亮悄悄划出日面,露出一小部分太阳,生光时能再次看到美丽的贝利珠;复原:月亮离开这条直线,太阳完全露出,天也慢慢亮起来。遗憾的是并没有看到太阳周围的星星。看电视虽没有现场观看那么壮观,但我觉得我还是幸运的,我并没有错过这千年大奇观!
我的心情激动万分,因为我看到了百年的日全食,我看到了美丽的贝利珠,我感谢老天给了我这次机会!
名师点评:小作者在作文的开头交代了“日全食”发生的原理,让读者对于“日全食”的发生有了一个比较直观的认识。虽然天公不作美,在小作者的家乡不能现场观测,但小作者在电视的直播节目中看到了整个“日全食”发生的过程,应该说,这的确也是一种幸运。小作者详细地描述了“日全食”发生时的各个步骤,让读者对于“日全食”有了比较专业的认识,这说明小作者是对“日全食”这个现象做了功课的,看得出小作者的用心。如果小作者能够结合自己在电视中看到的画面,来描述“日全食”发生时的各个步骤,作文的内容就会更生动,更有感染力了。作文的不足之处就是没有看到你看日全食的感觉。“虽然天很暗,但丝毫不见太阳的踪影”这样的写法是不正确的,应该是“天一直很暗,丝毫不见太阳的踪影”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-7-24 11:51:00

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