关 键 词： 艰难 比赛 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《一场艰难的比赛》，欢迎大家踊跃投稿。
2009年7月6日，两年一度的传统校羽毛球比赛在杭州少逸夫体育馆拉开序幕。在三天激烈又残酷的比赛中，令我最难以忘怀的还是那轮与技术一流，强悍的宁波队争夺团体赛的比赛。打团体赛规则是：第一场为单打，第二场为双打，如果前两场都是一个队赢，那这一队就获胜。如各队各赢一场，那么还得由各队的第二个队员再打一场单打决胜负。第一场是我的搭挡打单打，经过三局的搏斗，她拿下了单打。再下来一场是我们俩拼双。要说拼双，我们也算是天造地设的一对。我高她矮，我打后场，她打前场，曾打下了很多胜战：丽水市运会双打第一，上一届传统校女子乙组双打第三名。不过这一天，我们似乎配合得很不好：当我发完短球上前封网时，而搭档却以为我会后退守右场，她只顾了左半场；当搭挡搓完球，在网前封网时，我又没反应过来，没救起左半场的球，就这样，我们连连失分。比了几轮球，更惨的事情发生了，在我摆好姿势不快不慢发了个短球，然后立刻跑到网前半蹲着等搭挡回球，只听“啪”的一声，她竟然失手，不偏不正，恰好打中了我脖子上。顿时痛得我两眼直冒星星，脖子上青筋直暴，眼泪忍不住“吧嗒吧嗒”直往下流。只经过一小会儿调整，我又得重新上场，可是我气还未喘平，胸口还一直闷闷的……不用多说，输了第二场双打。只能打第三场了，要由我与宁波的另一位队员单打决定本场团体赛的胜负。“第三场比赛开始，0：0，宁波队发球，丽水队接发球！”裁判报完幕，激烈的比赛又开始了。对手先发了一个高远球，我脑子里立刻想起了孙教练赛前叮嘱的话：“要抓住对手的弱点打球，对手她矮，跑得不快，你只要压住她的后场，那么她回来的球就很难到位，然后你就趁机杀球！
……”毫无疑问，我回给她一个到位的高远球！
果然，不出所料，她照回了一个高远球，不过这球仅仅只打到了中后场，我立刻起身一跃，正好将球杀在界内，先得一分。我就这样抓住了她的弱点，不停地往后场压球。但对手也不是好欺负的，她的球路打得很开，比分也咬得紧紧的：5平，6平，7平，7比6，8比7…….，不过，我还是一直能牵制着对方，拿下了第一局。到了第二局，双方体力都大大下降，脸也都涨得彤红彤红的，连嘴唇也开始泛紫，尤其是我，加上未好的脚伤，现在疼得越来越厉害，每跑一步都好像有万根针在往我脚上扎。结果拼来拼去，还是让对手扳回了一局。到了第三局，我的脑海里浮现出朱教练在中场休息时对我激励：“千万不能懈气，咬一咬牙，抓住对方的弱点，你就能胜利！
”我的猛劲又冒出来了，不顾脚痛，使劲将球往四个点拉，让对手在场上东奔西跑。终于我先夺到场点，最后一球决胜负了。我破天荒搓了一个漂亮网前球，只见对手冲上去救球却没有救成功。我终于赢得了这场艰难的比赛。为团体争得了一分成绩。名师点评：这篇作文写得非常好，写出了这常比赛“艰难”的感觉，作文的题目和内容非常吻合。小作者在作文的开头首先告诉读者最难忘的比赛是和宁波队的团体赛，接着介绍了团体赛的比赛规则，又简单介绍了第一场单打的胜利，比较详细地描述了双打的失利，让读者都明白团体赛取胜的关键就在第三场“我”和对手的单打比赛。小作者用详细的笔墨描述了“我”在这次比赛中的表现，动作、内心活动和细节的描述，让作文的内容非常生动有感染力，同时也让作文的内容更加真实。小作者在文中细致的描述，让读者感受到了这场比赛取胜的“艰难”，因为是小作者的亲身经历，所以作文的内容非常具体。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-17 7:55:00