小学六年级作文600字:小事情里的大奥妙——吹泡泡的工具

2014-04-23 04:15:06 小事小学六年级600字
作文标题: 小事情里的大奥妙——吹泡泡的工具
关 键 词: 小事 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《小事情里的大奥妙——吹泡泡的工具》,欢迎大家踊跃投稿。

小事情里的大奥妙——吹泡泡的工具杭州市保俶塔实验学校四(五)班 蔡奕腾吹泡泡,相信同学们都不陌生吧?那么你们都是用什么工具来吹泡泡的呢?你一定会说:“当然是用专门吹泡泡的那个东西啦!
”但是,在一次偶然的机会,我发现还有许多东西都能吹泡泡,还发现了吹泡泡工具的奥妙了呢!
一天,我正在洗手时,突然发现用手竟能吹出泡泡,我便玩起了吹泡泡的游戏。玩了一会儿,我发现,只要把手摆成一种空心的形状就可以吹出泡泡。我又想:既然手能吹出泡泡,那其他工具能不能吹出泡泡呢?我又拿来了许多材料,试了又试。结果发现用吸管、笔管、钥匙、拉环都能吹出泡泡。原来可以吹泡泡的工具有那么多呀!于是,我决定要找出它们的共同点,总结一下它们的特点。我仔细观察了那些工具,发现他们都有几个共同之处:封闭的、两头有圆孔相通的。但我又想起了第一次实验来,最后终于确定:只要是有孔相通的、无论是圆形的还是其它形状的工具都能吹出泡泡。像吹泡泡这样的小事情中都有大奥妙,真是太神奇啦!
这样的奥妙在生活中一定还有许多许多,等着我们大家去发现呢!同学们,让我们一起努力,去寻找那些蕴藏在生活中小事情里的大奥妙吧!名师点评:小作者能够从吹泡泡这样的小事情中发现大奥妙,这说明我们的小作者是一个非常喜欢动脑筋的孩子,凡事都喜欢多问一个为什么。这样的个性才能够发现生活当中蕴藏的奥妙,希望我们的小作者能够永远保持这个可爱的性格。作文的语言通顺流畅,条理清楚,小作者很善于总结,思维能力和语言的表达能力都非常好。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-8-19 8:05:00

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小事情里的大奥妙——吹泡泡的工具杭州市保俶塔实验学校四(五)班 蔡奕腾吹泡泡,相信同学们都不陌生吧?那么你们都是用什么工具来吹泡泡的呢?你一定会说:“当然是用专门吹泡泡的那个东西啦!
”但是,在一次偶然的机会,我发现还有许多东西都能吹泡泡,还发现了吹泡泡工具的奥妙了呢!
一天,我正在洗手时,突然发现用手竟能吹出泡泡,我便玩起了吹泡泡的游戏。玩了一会儿,我发现,只要把手摆成一种空心的形状就可以吹出泡泡。我又想:既然手能吹出泡泡,那其他工具能不能吹出泡泡呢?我又拿来了许多材料,试了又试。结果发现用吸管、笔管、钥匙、拉环都能吹出泡泡。原来可以吹泡泡的工具有那么多呀!于是,我决定要找出它们的共同点,总结一下它们的特点。我仔细观察了那些工具,发现他们都有几个共同之处:封闭的、两头有圆孔相通的。但我又想起了第一次实验来,最后终于确定:只要是有孔相通的、无论是圆形的还是其它形状的工具都能吹出泡泡。像吹泡泡这样的小事情中都有大奥妙,真是太神奇啦!
这样的奥妙在生活中一定还有许多许多,等着我们大家去发现呢!同学们,让我们一起努力,去寻找那些蕴藏在生活中小事情里的大奥妙吧!名师点评:小作者能够从吹泡泡这样的小事情中发现大奥妙,这说明我们的小作者是一个非常喜欢动脑筋的孩子,凡事都喜欢多问一个为什么。这样的个性才能够发现生活当中蕴藏的奥妙,希望我们的小作者能够永远保持这个可爱的性格。作文的语言通顺流畅,条理清楚,小作者很善于总结,思维能力和语言的表达能力都非常好。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-8-19 8:05:00

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