初中初一作文600字:毛笔字的启示

2014-04-23 04:08:27 启示初中初一600字
作文标题: 毛笔字的启示
关 键 词: 启示 初中初一 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一600字的作文,题目为:《毛笔字的启示》,欢迎大家踊跃投稿。

2009年2月14日 星期六 阴毛笔字的启示今天晚上,我兴致勃勃地来到未来艺术学校学习写毛笔字。我拿起笔,正准备写时,妈妈却惊叫道:“儿子,你连握笔都不会了吗?”我大吃一惊,连忙看了看握笔姿势,我都变成握铅笔了!
我又连忙看了看自己写的“一”字,哇!
竟然像一根手指头!
这时,丁老师走了过来,说:“小同志,写字要轻松!
”说完,用毛笔的“小肚子”龙飞风舞地写了一个漂亮的字,便离开了。我按照老师的一笔一画,写了一个自人为不错的字。正当我沾沾自喜地想:“哼!
我还蛮有天赋的!
”这时,丁老师看了看我学的字,摇了摇头说:“小同志,你写字实在太重了!
”我一下怔住了。丁老师又说:“每个字都要写得字帖一模一样,不要太着急,一看你的字,就知道你寒假没练字。”我低下头,老老实实一笔一划去练了。我坚持不懈的写好了一个又一个字,终于,我成功了!


最后丁老师虽然给我一张奖卡,但是我懂了一个道理:“业精于勤,而荒于嬉。”毛笔字也需要练习的,否则又到从前。名师点评:其实不光是练习毛笔字需要勤学苦练,做任何事情都要做到“业精于勤”,这样才能越做越好,才能熟能生巧。小作者通过练习写毛笔字这一事件,而得出了“业精于勤,而荒于嬉”的道理,寓意深刻,而且非常具有教育意义。文章叙事清楚,条理清晰,表达流畅。小作者用生动的语言把自己由开始的“沾沾自喜”到后来的“低下头”的心理转变描写了出来,是本文的一大亮点。“写了一个自人为不错的字”应为“写了一个自认为不错的字”。“每个字都要写得字帖一模一样”改为“每个字都要写得跟字帖一模一样”。(学乐中国特聘教师:高丹丹老师)2009-8-26 23:10:00

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