关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《没灵感的滋味》，欢迎大家踊跃投稿。
今天中午，又是一次梅郎伢儿文学社的活动。汤汤让我们写一篇题目是《——的滋味》的作文。我不禁皱起了眉头：“天哪！又要写作文了，写什么好呢？”被冤枉的滋味？不好不好。失败的滋味？怎么常常听到啊。幸福的滋味？好像又没什么新意……想了好久，还没想好到底写什么题目。我靠在椅子上，用笔敲着桌子，脑子里一片空白：“到底该些什么呢？？？”挨打、挨骂？好像很少经历过哦！
收到大礼、还是受到同学称赞？又似乎离我很远很远啊！
怎么也记不清了。哎！
平淡无奇的生活，什么事儿也没有发生，我只得绞尽脑汁的想！
想！
想！
结果可想而知，还是一无所获。我的脑子里像是有一个小人儿在吹泡泡，而泡泡里是一个又一个的题目，但是我把他们一次又一次地戳破了。我像个泄了气的皮球，叹了一口气，便趴在桌子上。望望旁边的同学，早就埋头苦“书”好久了。灵感就像泉水一般流到他们的纸上。而我呢，只有坐在那儿，发呆+苦想的份。想起以前灵感多多的日子，真希望能够把以前的灵感拔一些过来，装进脑瓜里，填补一些空白。只可惜，那是不太可能的事，现在的我是“身无分文，脑无灵感”。“明月松间照，清泉石上流。”我的灵感啊！
你什么时候才会“溜”回来啊！
名师点评：小作者这篇作文写得很好，生动地再现了当时的情景。“我靠在椅子上，用笔敲着桌子，脑子里一片空白”“我像个泄了气的皮球，叹了一口气，便趴在桌子上”通过小作者细致生动的描述，让我们似乎看到了小作者发愁、发呆时的样子，看到了小作者内心的焦急不安但却无奈的心情。作文的文句通顺流畅，层次分明，条理清楚，作文的文题相符，中心明确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-10-10 8:06:00