初中初一作文700字:看动物表演

2014-04-23 03:36:51 初中初一700字
作文标题: 看动物表演
关 键 词: 初中初一 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《看动物表演》,欢迎大家踊跃投稿。

“太好了!
太好了!
”妈妈这个星期星期天要带去稠州公园看动物表演,听到这个消息,我高兴得一蹦三尺高,做作业的速度都快了许多。星期天早晨,我和妈妈早早的起了床,叫上表哥表弟,一起来到了我们盼望已久的稠州公园,我们都高兴坏了!
刚进稠州公园,我就迫不及待地跑向了小猪的运动场,比赛马上就要开始了。看,小猪们正在做热身运动呢:有的小猪在猪圈里面跑来跑去,好像要跟刘翔赛跑似的; 有的小猪活蹦乱跳的;还有的小猪爬到别的小猪身上,又爬到另外一只小猪身上。“丁零零 丁零零”东巴小猪运动会现在正式开始!
第一个项目是短跑。驯兽师打开猪圈,小猪们蜂拥而上,冲进跑道,小猪们争先恐后,年龄最小的那一只小猪跑在最前面。忽然,小猪停了下来,为什么呢?原来,小猪发现了前面有一个圈子,只有穿过那个圈子才能到达终点。小猪迟疑了一会儿,还是跳了起来,真棒啊!
我们都鼓起掌来。运动会结束了,这只小猪是第一名。下面的运动项目是高台跳水。小猪们爬上楼梯,向下看了一看,四条小腿都抖个不停,终于,在驯兽师的催促下,他们总算跳了下来,捡起老大一片水花。稠州公园的动物表演还有很多,你们有空也去看一看吧!
实验小学四(10)班 李志晟名师点评:文章开门见山,直奔主题,并且在一开头,就成功地吸引了读者的注意力,小作者在这一点做得非常成功。文章中,小作者选择了小猪做为主要描写对象,并紧紧地抓住了小猪运动过程中的特点,动作描写十分到位,描写得非常形象,语言运用准确。并且,文章中处处透露着欢快的气氛,让读者仿佛身临其境,同样感受着小作者的快乐。“有的小猪在猪圈里面跑来跑去,好像要跟刘翔赛跑似的;有的小猪活蹦乱跳的;还有的小猪爬到别的小猪身上,又爬到另外一只小猪身上。”运用“有的……有的……”句式,充分展现了小猪们热身运动的场面以及小猪们的活泼可爱。“捡起”错别字,应改为“溅起”。(学乐中国特聘教师:韦云彩老师)2009-10-24 12:27:00

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刚进稠州公园,我就迫不及待地跑向了小猪的运动场,比赛马上就要开始了。看,小猪们正在做热身运动呢:有的小猪在猪圈里面跑来跑去,好像要跟刘翔赛跑似的; 有的小猪活蹦乱跳的;还有的小猪爬到别的小猪身上,又爬到另外一只小猪身上。“丁零零 丁零零”东巴小猪运动会现在正式开始!
第一个项目是短跑。驯兽师打开猪圈,小猪们蜂拥而上,冲进跑道,小猪们争先恐后,年龄最小的那一只小猪跑在最前面。忽然,小猪停了下来,为什么呢?原来,小猪发现了前面有一个圈子,只有穿过那个圈子才能到达终点。小猪迟疑了一会儿,还是跳了起来,真棒啊!
我们都鼓起掌来。运动会结束了,这只小猪是第一名。下面的运动项目是高台跳水。小猪们爬上楼梯,向下看了一看,四条小腿都抖个不停,终于,在驯兽师的催促下,他们总算跳了下来,捡起老大一片水花。稠州公园的动物表演还有很多,你们有空也去看一看吧!
实验小学四(10)班 李志晟名师点评:文章开门见山,直奔主题,并且在一开头,就成功地吸引了读者的注意力,小作者在这一点做得非常成功。文章中,小作者选择了小猪做为主要描写对象,并紧紧地抓住了小猪运动过程中的特点,动作描写十分到位,描写得非常形象,语言运用准确。并且,文章中处处透露着欢快的气氛,让读者仿佛身临其境,同样感受着小作者的快乐。“有的小猪在猪圈里面跑来跑去,好像要跟刘翔赛跑似的;有的小猪活蹦乱跳的;还有的小猪爬到别的小猪身上,又爬到另外一只小猪身上。”运用“有的……有的……”句式,充分展现了小猪们热身运动的场面以及小猪们的活泼可爱。“捡起”错别字,应改为“溅起”。(学乐中国特聘教师:韦云彩老师)2009-10-24 12:27:00

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