初中初一作文550字:我们的开心豆

2014-04-23 01:18:10 我们开心初中初一550字
作文标题: 我们的开心豆
关 键 词: 我们 开心 初中初一 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一550字的作文,题目为:《我们的开心豆》,欢迎大家踊跃投稿。

说起开心豆,是生活中的点缀,它可以使人心情舒畅,还可以调节气氛、缓解压力;是一味生活中不可或缺的良药!
比如在我们这个大班级里,虽然人多,却没有一个不开朗的,按照数学老师的说法,那就是没有一个抑郁的。还用说,功可都归在我们班的开心豆——王涛身上了王涛的故事在我们班可是无人不知无人不晓,记得有一次,上英语课时,老师教我们背课文时,要求心里要想着画面,我在那儿背,王涛就做出图中的动作,嘿,男孩子,还学什么跳舞,逗得我们哄堂大笑。这还不算什么,有一次,班主任要结婚,那天的语文课就不能上了,老师告诉我们要结婚时,我们还没反应过来,他就嚷开了:“老师,快发红包了!
发红包!
”我们一经他带动也喊起来:“老师,发红包!
老师,发红包!
”“红包没有”老师急了,王涛叫着“那就发喜糖!
”我们也跟着叫“老师,发喜糖!
老师,发喜糖!
”老师说:“别吵,就五块,谁能抢到是谁的!
”老师从口袋里摸出了糖来一扔。王涛眼疾手快,抢走了俩。下课时,王涛还冲着老师的喊了一声“谢谢了啊,千万别忘了发红包!
”这就是我们班的开心豆,治抑郁的药丸———王涛。名师点评:小作者在作文的开头,首先用议论的方式点明了“开心豆”在我们生活中的重要作用,引出“我们班”同学的开朗乐观,归功在我们班的开心豆——王涛身上,然后用两件具体的事例,来证明“王涛同学”起到的开心作用。作文的语言通顺流畅,条理清晰,表达的中心明确。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-1-10 9:59:00

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比如在我们这个大班级里,虽然人多,却没有一个不开朗的,按照数学老师的说法,那就是没有一个抑郁的。还用说,功可都归在我们班的开心豆——王涛身上了王涛的故事在我们班可是无人不知无人不晓,记得有一次,上英语课时,老师教我们背课文时,要求心里要想着画面,我在那儿背,王涛就做出图中的动作,嘿,男孩子,还学什么跳舞,逗得我们哄堂大笑。这还不算什么,有一次,班主任要结婚,那天的语文课就不能上了,老师告诉我们要结婚时,我们还没反应过来,他就嚷开了:“老师,快发红包了!
发红包!
”我们一经他带动也喊起来:“老师,发红包!
老师,发红包!
”“红包没有”老师急了,王涛叫着“那就发喜糖!
”我们也跟着叫“老师,发喜糖!
老师,发喜糖!
”老师说:“别吵,就五块,谁能抢到是谁的!
”老师从口袋里摸出了糖来一扔。王涛眼疾手快,抢走了俩。下课时,王涛还冲着老师的喊了一声“谢谢了啊,千万别忘了发红包!
”这就是我们班的开心豆,治抑郁的药丸———王涛。名师点评:小作者在作文的开头,首先用议论的方式点明了“开心豆”在我们生活中的重要作用,引出“我们班”同学的开朗乐观,归功在我们班的开心豆——王涛身上,然后用两件具体的事例,来证明“王涛同学”起到的开心作用。作文的语言通顺流畅,条理清晰,表达的中心明确。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-1-10 9:59:00

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