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“铃铃铃⋯⋯”上课的铃声又响起来了，这节课是开学以来的第一堂音乐课。漂亮的音乐老师拿着一个黑夹子走了进来。老师很幽默，经常逗得我们前仰后合。
但是这次轻松过后，老师突然变得很严肃，说要给我们出一道题：默写中华人民共和国国歌。同学们听了都大呼口气：“嗨!我还以为多难呢!简单!”老师特别强调，不能看书、讨论。同学们又不禁议论了起来：“还用讨论?我闭着眼睛就能写出来。”我也认为很简单，因为从一年级到现在，这六年里，每周一的升旗仪式都要唱国歌，最少也唱了几百遍了，歌词早已“烂”在肚子里了。于是，我信心十足的写了起来。但是还没写十个字，我便犹豫了起来，“奴隶”的“隶”怎么写呢?是“力”?不是。是“历”?也不是。我发现有许多同学也都在抓耳挠腮，
也许是和我有同样的问题吧!真不容易，一分钟左右我终于想出来了。但是后来，依然不是一帆风顺。又没写几个字，突然把歌词忘了。怎么唱呢?“每个人都被迫发出最后的⋯⋯最后的‘抗争’?”挺押韵的，但好像不顺口。还是从头唱吧，可是刚唱到那句还是不对。绞尽脑汁就是想不起来。我发现几乎全班同学都非常着急。老师看到这里，只好让我们看了音乐书。同学们一个个都说不出话了。老师问：“有谁没出一个错?”同学们左看看右看看，不约而同地摇了摇头，竟然没有一个同学默写完全正确!老师在下课前只说了一句话“好好想想吧!”是啊!做为新世纪中国少年的我们是该好好想想了。前不久，在雅典奥运会的赛场上，中国的运动员们努力拼搏，为国争光，多次让五星红旗升起，让中华人民共和国国歌在赛场响起。而我们，同样是中国人，暂且不说为国争光，自己国家的国歌都不能完整地默写下来，还算是中国人吗?