关 键 词： 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《足球,让激情燃烧》，欢迎大家踊跃投稿。
球，就在我前面两三米的地方滚动着，我在快速奔跑中看了看等待在对方禁区里的队友，猛一抬脚，精确地射中了。顿时，球场上传来一阵欢呼声。这是今天下午我校模拟2008年奥运会赛场上我班同二班的一场足球赛。在这场比赛中，双方都派上了绝对主力的阵容。
操场边早已站满了观赛的同学和两个班啦啦队的队员。在一片欢呼声和"加油！
"声中，比赛继续激烈地进行。"嘀！
"裁判一声哨响。队长得球后旋即把它传给了郑霖。对方先锋对员已经气势汹汹地过来逼抢了，郑霖不慌不忙地把球传给了我。我是右前卫，担负着组织整个球队进攻的重任。我沉住气，缓缓带球前进，寻找着对方阵容的一丝漏洞。突然，对方的前锋对员回防，来抢我的球。 "喻冉，注意！
快，后面有人！
"队长和其他队友提醒我。我快速地往脑后瞟了一眼，哇噻，对方两名队员正猛地向我扑了过来。我来不及多想，用了一个转身动作，闪过了一名"刺客"，再用一个急刹车，躲开了另一名"刺客"。"好啊！
"，"喻冉，雄起！
"我们班的啦啦队一片喝彩声和鼓励声。
我断续带球前进，已经接近"敌人"的阵地了，我机警地向队长使了个眼色，他立即快速地插入对方防守员的空隙中，迅速地跑动起来。对方不明队长的用意，有两名队员扑过来拦队长。顿时，对方阵地露出了一道空隙。好机会！
阿发向那道空隙飞了过去，我迅即从右路450向阿发传出了一记低平球，他顺势一脚临空抽射，对方守门员还未反应过来。球进了！
我兴奋地向阿发奔去，其他队友也狂奔过来，我们拥抱在一起，热烈庆贺射门的成功。
比赛又过了10分钟，对方先锋凭着他的机敏，马上为二班追平了比分。刚才还在哀声叹气的二班啦啦队，现在就像原子弹试爆成功了一样。爆发出一阵强有力地欢呼声。"没关系。"队长劝说大家，给大家鼓劲。"什么没关系？不是提倡'人文奥运'吗？'人文奥运'可是包含敢拼搏、不服输的成分呀。还有几分钟就临近终场了，我可不愿见到平局的结果。"我在心里不服气地嘀咕到。 球从中线开了出来，队长得球后迅速把球传给我，我又传给队长，队长再传给阿发……，"哎！
难道就只能这样无奈地传下去吗？"我望着对方铁桶般的阵式发呆，球门已被对方堵得没有一丝空隙。不得已，我们只能靠互相传球来寻找机会。真是功夫不负有心人，对方一名队员朴过来抢球了。乘此良机，我带着球左突右闪，来到了对方禁区前沿。我灵机一动，先以一个虚假的动作迷惑对方，然后以一记强有力的内脚背抽射，只见球在空中划出了一道漂亮的孤线，然后直奔对方球门。 "进了！
耶！
""我们赢了！
"只听到球场上一片欢呼声，一浪高过一浪，直冲云天。
我爱奥运，这并空洞的口号，它应该实在的内容。我想，它会因我班同二班的这场模拟2008年奥运会的足球比赛而深入我们的骨髓，深入我们的灵魂。
【特色评说】 文章以第一人称手法生动形象地描写了校模拟2008年奥运会赛场上初二?一班和初二?二班一场足球赛的动人情景。无论是绘形还是绘声，无论是详写还是略写；无论是写动作，还是写心理；无论是正面描写，还是侧面描写，都挥洒自如，写得有声有色，声情并茂，让人如临其境。
文章高潮迭起，灵动鲜活，层次分明，很有吸引力。特别是用心里描写来揭示2008年北京第29届奥运会提出的"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"的理念中的"人文奥运"的内涵，更是深刻、独特而又别致。
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